亦史亦詩亦論
——評杜純梓教授新著《磨血勵耘》

□ 彭思毛

亦史亦詩亦論
——評杜純梓教授新著《磨血勵耘》

□ 彭思毛

廣播電視大學(xué)進(jìn)入建設(shè)開放大學(xué)、全面服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型時期，這既是一個呼喚遠(yuǎn)程開放教育與開放大學(xué)建設(shè)理論創(chuàng)新的時期，也是一個理性總結(jié)、理論研究與實踐探索取得豐碩成果的時期，一大批研究遠(yuǎn)程開放教育與開放大學(xué)建設(shè)理論專著相繼問世便是證明。這些專著，有的全面闡述了遠(yuǎn)程開放教育的特點(diǎn)與規(guī)律，有的系統(tǒng)探討了開放大學(xué)的規(guī)制與建設(shè)模式，有的深入研究了廣播電視大學(xué)的發(fā)展過程與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的歷史性選擇。杜純梓先生的《磨血勵耘》就是這批研究成果之一，它是這些專著中頗具特色的一本著作，值得一讀。

這是怎樣一本頗具特色的著作呢？

這是一部“大事記”。專著匯編了著作者的講話、論文和文學(xué)創(chuàng)作作品，這些文章與作品記錄了著作者在廣播電視大學(xué)30多年的工作經(jīng)歷。從《幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式的思考與實踐》、《抓好“一二三四五”，教學(xué)質(zhì)量有保障》、《構(gòu)建“一主四學(xué)、學(xué)教互動”的教學(xué)實施模式》、《隨崗實踐——一種有效的成人教育實踐教學(xué)方式》、《湖南廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》這一組先后發(fā)表的論文里，我們經(jīng)歷過廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)與評估的同仁，一定會讀出那一段難忘的時光，喚起我們對廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式及其相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式與運(yùn)行機(jī)制艱辛探索過程的記憶。當(dāng)我們閱讀《電大在推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中大有可為》、《電大如何實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身》、《積極穩(wěn)步推進(jìn)中國開放大學(xué)建設(shè)》、《辦好開放大學(xué)，實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》、《積極實施五項工程、四項計劃，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)》等篇什的時候，一定會記起我們主動服務(wù)當(dāng)?shù)亟K身教育與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)和創(chuàng)辦開放大學(xué)的工作經(jīng)歷?！赌パ獎钤拧樊?dāng)然不是為電大寫校史，但是，我們從這些文章里面，可以讀到電大30多年的發(fā)展歷程，可以讀到電大30多年間特別是廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)以還10余年間所發(fā)生的一些重要事件，更重要的是，我們可以讀到電大人在這30多年中的奮斗經(jīng)歷與感受。因此，對于電大人來說，它就是一部學(xué)校的大事記，相信每一個在電大工作了一段時間的閱讀者，都可以從《磨血勵耘》里讀到自己的親身經(jīng)歷并體會到曾經(jīng)有過而且始終珍藏著的那份溫暖的回憶與特有的情感。

這是一首“抒情詩”。不是因為專著里編入了作者的詩歌等韻文作品，我們就把《磨血勵耘》看作一部詩集，而是因為專著所匯編的著作者的講話與論文顯示出的極其鮮明的個性特色。著作者鮮明的個性特色在于，即使在他的工作報告或者論壇演講里，都會始終充溢著對廣播電視大學(xué)深沉的愛，對遠(yuǎn)程教育事業(yè)的一往情深，對開放大學(xué)服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)美好前景的無限憧憬。在題為《修德儲能，積理煉識，努力做能任事、敢擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)管理者》的報告里，著作者說道：“大學(xué)本能地排斥庸俗與自私。大學(xué)的管理者一定要高揚(yáng)理想主義旗幟，多一點(diǎn)敬畏與堅守。……甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，終身矻矻，永不懈怠。在追求理想中成就理想人生，在無私奉獻(xiàn)中提升生命價值。”“有人說辦大學(xué)就是辦一種氛圍。這種氛圍就是求真的氛圍、干事的氛圍。管理者要通過自己的模范帶頭作用，努力營造求真干事的氛圍。真正使想干事的人有機(jī)會，能干事的人有平臺，干成事的人有地位?！痹陬}為《當(dāng)一名讓學(xué)生永生難忘的輔導(dǎo)員》的講話里，著作者說道：“輔導(dǎo)員存在的意義，就是要通過自己的愛與責(zé)任，喚醒學(xué)生對社會、對他人、對國家和民族的愛與責(zé)任。做到愛自己，善待生命，成就事業(yè)；愛家庭，孝敬父母，睦親友鄰；愛人民，休戚與共，樂于奉獻(xiàn)；愛祖國，忠貞不貳，終身報效?！边@種深深的愛不是沒有來由的，盡管廣播電視大學(xué)從無到有、從小到大經(jīng)歷了許多的坎坷，遇到過并仍然面臨著學(xué)校建設(shè)、招生辦班、人員隊伍、經(jīng)費(fèi)保障等諸多困難，但是黨和政府一直在關(guān)心著電大，支持著電大，并且賦予電大以神圣而光榮的使命：鄧小平親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦全國廣播電視大學(xué)；江澤民題詞“辦好廣播電視教育，提高全民族素質(zhì)”；胡錦濤提出“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”；以習(xí)近平為總書記的黨中央關(guān)心開放大學(xué)建設(shè)和遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展。正是黨和政府對廣播電視大學(xué)與遠(yuǎn)程教育事業(yè)一以貫之的關(guān)心，激勵著包括著作者在內(nèi)的電大人群體為國家的遠(yuǎn)程教育和終身教育事業(yè)不遺余力地奮斗，永遠(yuǎn)充滿著奮斗與憧憬的激情。這種激情本來就是詩的特質(zhì)、詩的靈魂與詩的魅力所在。正是在這個意義上，我們可以把《磨血勵耘》當(dāng)作詩作來讀。

當(dāng)然，《磨血勵耘》本質(zhì)上是一本論著。它匯編的多是著作者任湖南廣播電視大學(xué)校長期間的講話與研究文章，其中主要記錄了著作者對遠(yuǎn)程教育發(fā)展與開放大學(xué)建設(shè)基本規(guī)律的深層次思考。從編入書里的人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)探索系列文章，我們可以讀到著作者探索湖南廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式的全過程以及凝結(jié)在著作里的作者的辛勞與智慧。由作者主持構(gòu)建的以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心、以豐富優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí)資源和完善便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐、為學(xué)生提供引導(dǎo)輔導(dǎo)督導(dǎo)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的“123”教學(xué)模式，以一體化教學(xué)設(shè)計、兩種課堂結(jié)合、三級平臺互動、四類教師導(dǎo)學(xué)、五大環(huán)節(jié)監(jiān)控為內(nèi)容的“12345”教學(xué)實施模式，“隨崗實踐、雙導(dǎo)雙控”實踐教學(xué)模式，都是對遠(yuǎn)程教育教學(xué)規(guī)律比較深入的揭示，現(xiàn)在讀來仍然可以從中獲得諸多教益與啟迪。編入專著里的關(guān)于遠(yuǎn)程教育文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、辦學(xué)系統(tǒng)建設(shè)等內(nèi)容的系列論文，記錄了著作者對中國開放大學(xué)建設(shè)模式與途徑的深入思考，對于我們正在進(jìn)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與開放大學(xué)建設(shè)，顯然具有積極的指導(dǎo)意義。著作者在文章、演講中提出的開放大學(xué)要堅持文化立校、勇于文化擔(dān)當(dāng)、形成文化自覺、致力文化引領(lǐng)的觀點(diǎn)，開放大學(xué)教師要練好內(nèi)功、增進(jìn)學(xué)養(yǎng)、強(qiáng)化科研、用好技術(shù)、潛心施教的觀點(diǎn)，開放大學(xué)課程資源建設(shè)要走“名師名教名資源”之路，要突出教學(xué)性、適需性的觀點(diǎn)，等等，都反映了著作者的前瞻性思考，值得我們在建設(shè)開放大學(xué)的過程中引為借鑒。至于編入專著里的《中庸考辨》、《〈詩經(jīng)〉語詞三考》、《〈論語〉考釋》、《文字訓(xùn)詁與文字俗說》、《論意合構(gòu)詞法》、《論簡單》等論稿，本身就是學(xué)科研究專論，得到了中國社會科學(xué)院、北京大學(xué)等一流學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的資深專家與著名教授的高度評價與認(rèn)可，這更是難能可貴，尤其值得學(xué)科同仁共同品研。

然而，專著里關(guān)于遠(yuǎn)程開放教育規(guī)律與范式的闡述，關(guān)于中國開放大學(xué)建設(shè)模式與途徑的探索等等，都是探索前期和過程的產(chǎn)物，不可避免地留下了那個時期的印記和某些經(jīng)驗的限閾。廣播電視大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與中國開放大學(xué)建設(shè)正在進(jìn)行中，探索正未有窮期。期待著著述者新的超越自我的探索成果。

責(zé)任編輯 方 莊

2013－12－10

彭思毛，教授，湖南廣播電視大學(xué)副校長（410008）。