媒體與網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中應(yīng)用能力的研究

張霖

【摘 要】隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，媒體與網(wǎng)絡(luò)得到了廣泛的應(yīng)用，其現(xiàn)代化已成為一種勢(shì)不可擋的潮流。有調(diào)查顯示在大學(xué)生當(dāng)中，電腦的使用率已達(dá)到75%。與此同時(shí)，英語也在成為一種流行的趨勢(shì)。媒體與網(wǎng)絡(luò)的普及大大推進(jìn)的教育的發(fā)展，各種英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、聊天工具，教學(xué)輔助設(shè)備也隨之出現(xiàn)。無論是在課堂上還是課后的學(xué)習(xí)對(duì)媒體與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用將引起了新一輪的思考。

【關(guān)鍵詞】媒體與網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)英語學(xué)習(xí)；應(yīng)用能力

大學(xué)英語的學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說非常重要。英語的學(xué)習(xí)與老師的教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是分不開的，兩者是相互的，需要雙方的互動(dòng)來完成知識(shí)的傳授與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在學(xué)生們的需要，而且僅僅靠老師在課堂上所講解的內(nèi)容也是不能夠幫助學(xué)生來很好地學(xué)習(xí)英語，因此這就需要學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而且在大學(xué)生活當(dāng)中，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，而大部分時(shí)間都是靠學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)，所以學(xué)生們對(duì)課余時(shí)間的利用則成為了關(guān)鍵。有句話說得好 “天道酬勤”，可是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法和一個(gè)有效的輔助學(xué)習(xí)的工具也是非常有必要的。而媒體與網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)展則對(duì)老師的教學(xué)模式和學(xué)生自主學(xué)習(xí)帶來了巨大幫助同時(shí)也起到了很大的作用。

隨著全球信息進(jìn)程的快速發(fā)展，人們?cè)絹碓缴羁痰恼J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息作為一種資源，已經(jīng)變得尤為的重要，是一種重要的資源和財(cái)富，最為活躍的生產(chǎn)因素。網(wǎng)絡(luò)不僅成為信息資源的主要存儲(chǔ)所，而且越來越成為人類獲取資源和利用信息的主要渠道。各種文獻(xiàn)圖書經(jīng)過數(shù)字化的處理，都變成了必不可少的網(wǎng)絡(luò)信息資源，學(xué)生們?nèi)绻胍獙W(xué)好英語就需要多讀書，多練習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)信息資源將這些都變得非常的便捷，只要將學(xué)習(xí)內(nèi)容下載下來就可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。因此媒體與網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)英語的學(xué)習(xí)帶來了巨大的改變。

1.媒體與網(wǎng)絡(luò)促使課堂上大學(xué)英語學(xué)習(xí)的改變與發(fā)展

在課堂上，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)主要取決于教師，因此，教學(xué)模式和教學(xué)方法的改變與發(fā)展尤其的重要。

1.1媒體與網(wǎng)絡(luò)促使教學(xué)模式的發(fā)展

教學(xué)模式可以定義為是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。在媒體與網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，大大促進(jìn)了教學(xué)模式的改變與發(fā)展。

1.1.1由以“教”為主向重“學(xué)”為主的教學(xué)模式發(fā)展

傳統(tǒng)的以老師為主體，學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)模式很長(zhǎng)一段時(shí)間都成為了主要的教學(xué)模式，在被各種學(xué)校的各個(gè)年級(jí)的各個(gè)老師所采用，似乎這種教學(xué)模式已經(jīng)成為了一種流行的教學(xué)模式。作為學(xué)生，會(huì)厭倦老師一味的講，老師成為了整個(gè)課堂的主體，而學(xué)生們則是被動(dòng)的接受和奮筆疾書的記筆記，學(xué)生會(huì)覺得很無聊，知識(shí)的掌握也不是很扎實(shí)，學(xué)生需要的是更多的鍛煉。而媒體與網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)則將會(huì)給整個(gè)課堂帶來一個(gè)巨大的改變。大量的多媒體教室和語音室在課堂上的出現(xiàn)，不僅為教學(xué)帶來方便而且也大大提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。老師把更多的時(shí)間交給同學(xué)，去幫助指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)把所學(xué)所得同全班同學(xué)一起分享。學(xué)生們?cè)谡n堂上充分發(fā)揮展現(xiàn)自我，大大的鍛煉了自己各方面的能力。而且有調(diào)查顯示有43%的老師喜歡并熟練的將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于英語語言教學(xué)中。[1]

1.1.2從單一教學(xué)模式向多樣化教學(xué)模式發(fā)展

媒體與網(wǎng)絡(luò)作為一種輔助的教學(xué)工具改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，老師講學(xué)生聽，缺少互動(dòng)。如果在課堂上運(yùn)用媒體與網(wǎng)絡(luò)則會(huì)大大加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生為主體，老師作為主導(dǎo)，起到了協(xié)助者、指導(dǎo)者的作用。同時(shí)促使產(chǎn)生多種新的教學(xué)模式，如：交互式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、問題研究式、協(xié)助學(xué)習(xí)式、傳授式等。這樣課堂氣氛就會(huì)活躍很多，課堂內(nèi)容也變的多樣化，同學(xué)們也都參與了學(xué)習(xí)，也會(huì)感覺很有趣，學(xué)生們也會(huì)感覺自己在課堂上得到了真正的鍛煉。

1.2媒體與網(wǎng)絡(luò)促使教學(xué)方法的發(fā)展

教學(xué)法就是告訴老師教學(xué)方法，怎么去講課，用什么方法講。首先上課就要要求老師講課要新穎，要有激情，要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，否則學(xué)生則會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。而英語教學(xué)法在近十年中不斷地涌現(xiàn)出來，為英語的教學(xué)帶來了很多幫助，如：認(rèn)知法（the cognitive approach）、聽說法（the audiolingual method）、交際法（the communicative approach）、機(jī)助教學(xué)法（the computer-assisted instruction）、視聽法（the audio-visual method）、情景法（the situational method）、多媒體教學(xué)法（multimedia teaching method）等。然而媒體和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促使大學(xué)英語教學(xué)發(fā)生巨大改革。媒體與網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)英語課堂上的應(yīng)用則讓學(xué)生們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣與欲望。老師可以應(yīng)用媒體與網(wǎng)絡(luò)這一有效的工具來展示所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的講解，讓同學(xué)們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)英語，在輕松的環(huán)境中說英語。

1.2.1視聽教學(xué)法

就是利用幻燈、電影、錄像和錄音等視聽教材進(jìn)行培訓(xùn)的方法。這種方法利用人體感覺（視覺、聽覺、嗅覺等）去體會(huì)，比單純講授給人的印象更深刻。錄像是最常用的培訓(xùn)方法之一，被廣泛運(yùn)用在提高學(xué)生溝通技能。主要是培養(yǎng)學(xué)生的語言技能，學(xué)生能夠正確的理解與表達(dá)各種場(chǎng)合各種材料的能力。而媒體與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為語言的教學(xué)提供了更加廣闊的空間，創(chuàng)造了一個(gè)更加真實(shí)的語言環(huán)境，可以培養(yǎng)學(xué)生的面部表情，語音語調(diào)等。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可以給學(xué)生提供豐富的語言環(huán)境，減少以往英語學(xué)習(xí)的單調(diào)性，學(xué)習(xí)起來更有趣，更有效果。

1.2.2多媒體教學(xué)法

多媒體教學(xué)法將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于課堂上，使授課方式變得快捷方便，減少了老師也板書的時(shí)間，不僅豐富了課堂的內(nèi)容，優(yōu)化了課堂教學(xué)，而且也提高了教學(xué)效率。同時(shí)為學(xué)生提供直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料，也擺脫了課本中單調(diào)狹窄的知識(shí)面，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)不僅需要有一個(gè)好的溝通交際能力，而且還需要有寬廣的知識(shí)面，較深的文化底蘊(yùn)，而多媒體教學(xué)法就很好地實(shí)現(xiàn)了這一要求。通過反復(fù)大量的練習(xí)與知識(shí)的重復(fù)輸入，使學(xué)生達(dá)到一個(gè)流暢交際的能力和背景知識(shí)的拓展。這樣不僅活躍了課堂氣氛，也鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，扎實(shí)的掌握了知識(shí)。

2.媒體與網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的幫助

大學(xué)在課堂中學(xué)習(xí)的時(shí)間是非常有限的，因此這就需要學(xué)生們充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。而媒體與網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)帶來了巨大的幫助，學(xué)生們可以在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)社區(qū)：由于部分人對(duì)某一主題的共同興趣和知識(shí)獲取、交流需求而聚集，并通過在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)造和共享相關(guān)知識(shí)的活動(dòng)而結(jié)成密切互動(dòng)關(guān)系的群體。

但是學(xué)生的自制能力往往很差，因此在自主學(xué)習(xí)的過程中就可能利用網(wǎng)絡(luò)和媒體進(jìn)行一些不必要的活動(dòng)，瀏覽網(wǎng)頁或者與朋友閑聊。所以在網(wǎng)絡(luò)與媒體為學(xué)生帶來好處的同時(shí)也有一些弊端，這需要學(xué)生能夠有良好的自制力。一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)為大學(xué)生學(xué)習(xí)英語帶來極大的幫助與提高。溫州大學(xué)創(chuàng)建了《新時(shí)代交互英語？網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺(tái)》，此平臺(tái)是教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的重點(diǎn)項(xiàng)目，以全新的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容、全新的教學(xué)理念被列入大學(xué)英語示范工程項(xiàng)目，該平臺(tái)是多媒體網(wǎng)絡(luò)課程，由學(xué)習(xí)系統(tǒng)、分級(jí)測(cè)試（下轉(zhuǎn)第340頁）（上接第325頁）系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)輔助平臺(tái)三部分組成，具有先進(jìn)性、可管理性、自主性、交互性和新穎性，是幫助學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的工具。[2]

2.1聽

學(xué)生們可以在課下多聽聽英文廣播，國(guó)外英文廣播電臺(tái)，如：美國(guó)之音 （VOA）、 英國(guó)廣播公司（BBC）、美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)（CNN Radio ）。國(guó)內(nèi)英文廣播電臺(tái)，如：中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)輕松調(diào)頻（CRI Easy FM）、北京英語廣播電臺(tái)（Beijing Radio AM 774）。這樣同學(xué)們不僅可以多多的練習(xí)自己的聽力水平，也可以對(duì)一些國(guó)內(nèi)外的環(huán)境有一些了解。學(xué)生們隨時(shí)隨地都可以欣賞到音樂、電影，學(xué)生可以通過多聽英文歌曲、看英文電影、英文電視劇還有一些英語電視節(jié)目等來學(xué)英語、聽英語，提高自己的聽力水平。這些對(duì)于大學(xué)英語的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

2.2說

越來越多的大學(xué)英語學(xué)習(xí)平臺(tái)的出現(xiàn)，也為大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)提供了很多的方便與幫助。如：http：//www.24xuexi.com/Article/hy/（24小時(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)）、http：//www.4english.cn（英語之聲）、http：//www.52en.com/（我愛英語網(wǎng)）、

http：//www.iselong.com/English/c/16index.htm（萬千英語族），有許多的免費(fèi)的mp3，視頻等。

現(xiàn)在聊天工具也有很多，如QQ、MSN、微信、YY等大學(xué)生常用的聊天工具，還有The“BangBang”college student English club（棒棒糖大學(xué)生英語俱樂部）等形式的大學(xué)生英語交流平臺(tái)的出現(xiàn)，也給英語的學(xué)習(xí)帶來了許多方便，學(xué)生之間可以隨時(shí)隨地的交流溝通，相互和交換英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，也讓許多大學(xué)生有了與外國(guó)人溝通交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們用外國(guó)人的思維方式去講英語。 各高校也會(huì)開設(shè)一些大學(xué)生英語交流網(wǎng)站，這些都給大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)帶來了許多的幫助。

2.3讀

練習(xí)讀，主要就是大聲讀，跟讀?，F(xiàn)在許多教材都提供免費(fèi)上網(wǎng)下載音頻視頻資料，這樣就充分的利用了媒體與網(wǎng)絡(luò)，既方便又快捷。大學(xué)里的語音教室，也為學(xué)生提供了一個(gè)很好的場(chǎng)所，這樣就可以進(jìn)行練習(xí)了，不斷重復(fù)的跟讀，可能地一邊跟不上或者只能跟上幾個(gè)詞，但是不要灰心，只要不斷的重復(fù)練習(xí)，慢慢的就會(huì)跟上音頻里的節(jié)奏，并且模仿音頻里的語音語調(diào)，長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。每天清晨，大聲的朗讀一篇自己喜歡的英語文章，快速的朗讀，重復(fù)多變的朗讀。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間如此反復(fù)的練習(xí)，相信英語語音面貌一定會(huì)大有改善。學(xué)英語不僅要說一口流利的英語，還要說一口純正的英語，這樣無論是對(duì)自己將來的就業(yè)或者與人交流，都會(huì)大大的提高自己的分?jǐn)?shù)。

3.結(jié)語

無論是在課堂上還是課后的自主學(xué)習(xí)，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)在媒體與網(wǎng)絡(luò)的幫助下都發(fā)生了巨大的變化和發(fā)展。方便快捷的媒體與網(wǎng)絡(luò)提高了大學(xué)英語的學(xué)習(xí)效率，豐富了英語學(xué)習(xí)資源，提供了更多的大學(xué)英語學(xué)習(xí)途徑。媒體與網(wǎng)絡(luò)改變了以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，使大學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法有了更大的改善。其實(shí)大學(xué)英語的學(xué)習(xí)并不難，只要有一個(gè)正確的方法，一個(gè)正確的態(tài)度，能夠正確的應(yīng)用身邊的輔助設(shè)備、利用這豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，利用大學(xué)里這么多方便的器材設(shè)備。不要將這些可利用的豐富資源浪費(fèi)了，要物盡其用。本文從課堂上學(xué)習(xí)和課后的自主學(xué)習(xí)闡述了媒體與網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)英語學(xué)習(xí)的改變、發(fā)展與幫助，同時(shí)又闡述了大學(xué)英語學(xué)習(xí)中對(duì)媒體與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力。 [科]

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