今日新東方 未來(lái)學(xué)院府

入刊理由：他“胸懷世界，志在東方”；從一個(gè)高考三度落榜的農(nóng)村考生到北大燕園的學(xué)子；從一個(gè)無(wú)人問(wèn)津、生活拮據(jù)的大學(xué)老師到“中國(guó)最富有的教師”； 他生活在文革的浪潮中，經(jīng)歷過(guò)中國(guó)第一次高考，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)最初只有13個(gè)學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一路披荊斬棘到了今天，把分校開(kāi)到全國(guó)各地的上市教育企業(yè)。他說(shuō)，“他實(shí)現(xiàn)了他兩個(gè)的理想：第一是做可盈利教育，把教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)做大；第二是建一所非盈利性的私立大學(xué)?！倍?，知命之年的他，名響大江南北，也屢次榮登國(guó)內(nèi)國(guó)外富豪榜，更是21世紀(jì)最具影響的中國(guó)企業(yè)家之一。他就是新東方教育科技集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱新東方）董事長(zhǎng)兼總裁、耿丹學(xué)院理事長(zhǎng)俞敏洪。

篳路藍(lán)縷創(chuàng)輝煌

2013年，一部《中國(guó)合伙人》的電影將我們的目光引向了私立教育領(lǐng)域。影片中成冬青蹬著平板車，漫無(wú)目的地拉著自己的行李離開(kāi)燕大校園時(shí)，廣播里正播放著學(xué)校對(duì)他除名的決定。在校門口，一個(gè)女生追上來(lái)問(wèn)他：“你的補(bǔ)習(xí)班在哪兒開(kāi)?。俊背啥嘌劬σ涣?，從此踏上了理想之路。電影中黃曉明飾演的這個(gè)角色原型，就是新東方的創(chuàng)始人俞敏洪。他帶領(lǐng)下的新東方，目前是中國(guó)大陸規(guī)模最大的綜合性教育集團(tuán)，同時(shí)也是全球最大的教育培訓(xùn)集團(tuán)。

新東方的第一階段是從1991年開(kāi)始的。那時(shí)候，俞敏洪從北大辭職，自己出來(lái)做英語(yǔ)培訓(xùn)班。頭兩年冬天，北京中關(guān)村二小的門房里只有一張桌子，一把椅子，俞敏洪自己拎著糨糊桶在零下十幾攝氏度的室外粘貼招生廣告，往往剛把糨糊刷在電線桿上，廣告還沒(méi)貼上，就成冰了。后來(lái)，因?yàn)槭姓ㄔO(shè)，要拆新東方外面的兩根電線桿，俞敏洪急了，死活不讓拆，最后花了7萬(wàn)元保住新東方門口這兩根“吃飯”的家伙。后來(lái)幾經(jīng)周折，他獲得了一張開(kāi)辦私立學(xué)校的許可證。1993年11月，他在北京的首家新東方學(xué)校，向13名學(xué)生敞開(kāi)了大門。

1996年至2000年底，新東方進(jìn)入了第二階段，這是朋友合伙、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的階段。經(jīng)常把《曾子》名句“用師者王，用友者霸，用徒者亡”掛在嘴邊的俞敏洪深知伙伴和團(tuán)隊(duì)的重要性。他想起了海外的“兄弟”徐小平、王強(qiáng)和包凡一，他便不遠(yuǎn)萬(wàn)里，前去邀請(qǐng)他們回來(lái)一起建設(shè)新東方。他們懷著創(chuàng)業(yè)的激情和對(duì)自由的憧憬來(lái)到了新東方，憑借著當(dāng)時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱和出國(guó)熱的狀況，新東方開(kāi)始了如野草般瘋狂地生長(zhǎng)。

2001年至2004年底，新東方迎來(lái)了最痛苦的時(shí)刻，用俞敏洪自己的話說(shuō)，就是“打架階段”。這一階段新東方要把合伙人變成股東，進(jìn)行拆分改制，完成真正的股份制改革。這其中最頭疼的就是利益問(wèn)題，做大了，股份怎么分？新進(jìn)入的市場(chǎng)怎么分？俞敏洪說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)之初的伙伴們?cè)谛聳|方日進(jìn)斗金后，不再像以前一樣安于自己的分成了，逐漸產(chǎn)生了利益糾葛。由于以前沒(méi)有一套有效的承受制度來(lái)規(guī)定剩余利益的分配，大家開(kāi)始了爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧?！蓖鯊?qiáng)、徐小平先后向俞敏洪遞交辭職書，新東方“三駕馬車”中的“兩駕”要脫離組織。俞敏洪曾經(jīng)的上鋪兄弟包凡一也提出辭職，吵著要求退股。2004年，另外兩大支柱胡敏、江博也相繼出走。曾經(jīng)的“盟友”紛紛“造反”，新東方瀕臨土崩瓦解的邊緣，俞敏洪到了創(chuàng)業(yè)最艱難的時(shí)刻。但新東方最終沒(méi)有崩盤?！拔冶容^像劉備，常常用眼淚來(lái)賺取其他管理者的同情，我的柔弱個(gè)性在新東方內(nèi)部起到了黏合作用，任何情況下我都不會(huì)走向極端，這是新東方?jīng)]有崩盤的重要原因。”俞敏洪這樣幽默地總結(jié)當(dāng)時(shí)的危機(jī)。

從2005初開(kāi)始，俞敏洪認(rèn)為度過(guò)危機(jī)的新東方進(jìn)入了第四發(fā)展階段——國(guó)際融資階段。經(jīng)過(guò)成功的機(jī)構(gòu)改造，俞敏洪帶領(lǐng)新生的新東方團(tuán)隊(duì)完成了鳳凰涅磐。2006年，新東方在紐約證券交易所成功上市，俞敏洪資產(chǎn)高達(dá)10億元人民幣。后來(lái)新東方更是大刀闊斧地開(kāi)疆?dāng)U土，一下子又產(chǎn)生了十多個(gè)億萬(wàn)富翁，又經(jīng)過(guò)七八年時(shí)間，不少新東方制造的千萬(wàn)富翁因?yàn)橥顿Y得力也躋身于億萬(wàn)俱樂(lè)部。而俞敏洪也成了中國(guó)名副其實(shí)的“最富有教師”。

在圖書出版上，俞敏洪在教育過(guò)程中出版了數(shù)本英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)術(shù)著作，其中包括《GRE詞匯精選》（在學(xué)生中被稱為“紅寶書”）《GRE詞匯逆序小辭典》《英語(yǔ)詞根詞綴記憶大全》《英語(yǔ)現(xiàn)代文背誦文選》等，還主編了學(xué)習(xí)光盤《英語(yǔ)我愛(ài)背單詞》《英語(yǔ)GRE詞匯大突破》《GRE?？肌贰禛MAT模考》等。還在2003年成立了新東方大愚文化傳播有限公司。此后，新東方進(jìn)入了圖書與期刊雜志出版領(lǐng)域，浩浩蕩蕩地邁向圖書市場(chǎng)，大展宏圖！

20多年來(lái)，新東方強(qiáng)大的“線上線下”教育模式已讓同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者望塵莫及；新東方的學(xué)子更是遍布世界。據(jù)說(shuō)，在美國(guó)、加拿大的任何一所著名高校里，70%的中國(guó)留學(xué)生是從這里走出來(lái)的。 俞敏洪成為中國(guó)頗有名氣的英語(yǔ)教學(xué)與管理專家，推動(dòng)了中國(guó)留學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，被社會(huì)譽(yù)為“留學(xué)教父”。俞敏洪的辦學(xué)事跡也被中外眾多報(bào)刊及雜志報(bào)導(dǎo)。

當(dāng)新東方的商業(yè)成就讓財(cái)富圈目眩神迷之際，俞敏洪身上的標(biāo)簽也越來(lái)越多，有人說(shuō)俞敏洪就是個(gè)商人，媒體更多地把他定位為財(cái)富英雄、創(chuàng)業(yè)者。而徐小平和王強(qiáng)卻通過(guò)對(duì)他幾十年的了解，堅(jiān)定地認(rèn)為，老俞骨子里就是一個(gè)教師。而作為教師的俞敏洪，他的理想就是為中國(guó)教育做兩件事：第一是做可盈利教育，把教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)做大；第二是建一所非盈利性的私立大學(xué)。第一個(gè)理想俞敏洪已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。在新東方拿到營(yíng)業(yè)執(zhí)照將近20個(gè)年頭的時(shí)候，他正在努力去實(shí)現(xiàn)第二個(gè)理想。

耿丹借勢(shì)塑新品

對(duì)于俞敏洪來(lái)說(shuō)，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！保凰牡诙€(gè)理想破繭出殼了。2013年10月9日，俞敏洪正式向外界公布，已接手一所民辦大學(xué)耿丹學(xué)院，并擔(dān)任理事長(zhǎng)。

據(jù)有關(guān)人士透露，俞敏洪早在2008年就已成為了耿丹學(xué)院理事會(huì)成員。2013年8月6日上午，耿丹學(xué)院召開(kāi)理事?lián)Q屆會(huì)議，選舉產(chǎn)生了新一屆耿丹學(xué)院理事會(huì)，全體理事一致推選俞敏洪理事?lián)卫硎麻L(zhǎng)。當(dāng)時(shí)俞敏洪慷慨激昂地用演說(shuō)式的長(zhǎng)篇排比句來(lái)闡述了接手耿丹學(xué)院的意義：他人生的第二個(gè)理想開(kāi)始走上“康莊大道?！?/p>

在老俞接手之前，耿丹學(xué)院可以說(shuō)籍籍無(wú)名。新東方內(nèi)部人士透露了一個(gè)細(xì)節(jié)，在耿丹學(xué)院“如果哪個(gè)學(xué)生去閱覽室讀書，會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑”。中國(guó)民辦學(xué)院總體而言，口碑不好，生源和學(xué)風(fēng)被廣為詬病。這里的學(xué)生，與老俞初創(chuàng)新東方時(shí)面對(duì)的那群孜孜以求、為出國(guó)拼盡全力的年輕人相比，是完全不同的兩類學(xué)生。教育界人士普遍不看好俞敏洪的選擇。有人說(shuō)，“現(xiàn)在時(shí)機(jī)不對(duì)，在中國(guó)整個(gè)民辦高校衰退、收縮的大背景下辦大學(xué)，不明智！”有新東方內(nèi)部的人也不看好，“一個(gè)三本學(xué)院，學(xué)生質(zhì)量差，凈是些紈绔子弟，會(huì)砸新東方的牌子?！?/p>

耿丹學(xué)院雖然令俞敏洪周圍的人“絕望”，但他的眼光不同，“這是所很好的獨(dú)立學(xué)院，起碼在300多家獨(dú)立學(xué)院排名中，居于五六十位”。俞敏洪辦大學(xué)的理想從未熄滅。他曾想在那兒辦新東方大學(xué)，在北京郊區(qū)看中一塊地皮，可土地許可證一直辦不下來(lái)，他只好退而尋覓現(xiàn)成的大學(xué)。這10年來(lái)，他去過(guò)幾十所獨(dú)立學(xué)院或二級(jí)學(xué)院講學(xué)，每次演講完，他都要參觀校園，與校領(lǐng)導(dǎo)接觸。不過(guò)，這些民辦高校的當(dāng)家人，都是嗅覺(jué)極其靈敏的商人。他們一發(fā)覺(jué)到老俞“有興趣”，就開(kāi)始主動(dòng)喊價(jià)5億元甚至10億元急切地要把學(xué)校出手，以求在這位上市公司老總那里賣個(gè)好價(jià)錢。而耿丹學(xué)院的創(chuàng)辦人與眾不同，她把耿丹學(xué)院拱手送給了俞敏洪，只希望老俞繼續(xù)投資，實(shí)踐他的教育理想，把這所學(xué)校做大做強(qiáng)。

“這是一所不以盈利為目的的民辦大學(xué)，我想如果我自己投入幾個(gè)億再去造一個(gè)新校園，為什么不把這個(gè)錢拿過(guò)來(lái)把耿丹學(xué)院辦成中國(guó)最優(yōu)秀的私立大學(xué)呢？”俞敏洪說(shuō)。

現(xiàn)在，新東方的力量已經(jīng)介入耿丹學(xué)院的教育教學(xué)工作。李杜，原來(lái)新東方武漢學(xué)校的校長(zhǎng)，被俞敏洪從英國(guó)召回來(lái)，作為他在耿丹學(xué)院的代言人。李杜現(xiàn)在的職位是校長(zhǎng)助理。同時(shí)，一批新東方教公共英語(yǔ)四六級(jí)的優(yōu)秀教師，已開(kāi)始在耿丹學(xué)院授課。

俞敏洪向耿丹學(xué)院的學(xué)生承諾：“你們交的每一分學(xué)費(fèi)，都會(huì)用在學(xué)校的建設(shè)和同學(xué)身上，我們個(gè)人決不會(huì)從這里拿走一分錢，我們只會(huì)往里不斷投入，請(qǐng)相信我們辦學(xué)的誠(chéng)心?！辈贿^(guò)，最大的挑戰(zhàn)是理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

俞敏洪在五年前接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我心目中的私立大學(xué)模式是，學(xué)校有足夠的錢，學(xué)生不需要考慮能不能交得起錢。而只需要考慮自己到底優(yōu)秀不優(yōu)秀。我的招生原則就是兩個(gè)，第一，學(xué)生優(yōu)秀不優(yōu)秀；第二，盡可能地招收成績(jī)好、有培養(yǎng)前途的農(nóng)村孩子。我覺(jué)得農(nóng)村孩子有著城市孩子所不具備的特質(zhì)：吃苦精神、堅(jiān)韌精神以及對(duì)社會(huì)民眾疾苦的了解。所以，這個(gè)學(xué)校很大程度上是為農(nóng)村孩子辦的。”

他想為條件差，但有志氣的學(xué)生辦大學(xué)。而眼下，這所學(xué)校里的學(xué)生一年學(xué)費(fèi)兩萬(wàn)元，大多是來(lái)自生活無(wú)憂的家庭。所以，俞敏洪辦大學(xué)的第一步，就是拿出100個(gè)名額面向農(nóng)家子弟招生。“我就是農(nóng)村來(lái)的，在大一、大二都拿著國(guó)家助學(xué)金?！卑此脑O(shè)計(jì)，新東方將派出一批有識(shí)人之能的教師到各地親自面試，將高智商、有學(xué)習(xí)潛力的孩子招進(jìn)耿丹學(xué)院。這些學(xué)生不僅學(xué)費(fèi)全免，而且將被俞敏洪的朋友們“認(rèn)領(lǐng)”。他說(shuō)，“我會(huì)要求我北大企業(yè)家協(xié)會(huì)、中關(guān)村企業(yè)家協(xié)會(huì)中像柳傳志那樣的朋友，每人認(rèn)領(lǐng)一兩個(gè)學(xué)生，不僅要負(fù)擔(dān)他們的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，而且要負(fù)責(zé)他們的思想和精神方面的培養(yǎng)，要像對(duì)自己的孩子一樣。”

“我會(huì)用20年做新東方積累的聲望、積累的資源辦耿丹學(xué)院，我請(qǐng)的老師是柳傳志、王健林這樣級(jí)別的人物，我想就是北大也很難請(qǐng)他們來(lái)的。有了好教師，又有了自信，學(xué)生的轉(zhuǎn)變就容易多了。”他的目標(biāo)是，10年將耿丹學(xué)院做成二本，20年把它做進(jìn)一本院校。又一個(gè)20年，那時(shí)俞敏洪71歲。

“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。”從0到20年，新東方克服了一個(gè)比一個(gè)更險(xiǎn)惡的困難，但它能否從勝利走向新的勝利，并非大家都樂(lè)觀。那么，他理想的下個(gè)20年，積淀期是否太短？為了夢(mèng)想，前20多年，俞敏洪一直在勉力前行，無(wú)論喧囂還是冷清，無(wú)論身在草莽還是主導(dǎo)上市公司。這大概就是未來(lái)他私立大學(xué)的血統(tǒng)和基因：骨子里的草根精神，為了改變生活、改造中國(guó)，糟糕的現(xiàn)實(shí)、薄弱的基礎(chǔ)，都會(huì)在“老俞式”的精神中慢慢變好。