河南羅山定遠(yuǎn)話的疑問代詞

畢 晉，胡德明

（浙江師范大學(xué)國際文化與教育學(xué)院，浙江 金華321004）

河南省羅山縣東臨新縣、息縣，西靠信陽市區(qū)，北接駐馬店市正陽縣，南部與湖北省孝感市接壤，地處鄂豫皖3省交界，多種方言在這里發(fā)生廣泛接觸，造成了比較復(fù)雜的方言狀況。而定遠(yuǎn)鄉(xiāng)地處羅山縣最南端，與湖北省孝感市宣化鎮(zhèn)接壤，這就造成了定遠(yuǎn)鄉(xiāng)人雖屬河南卻不會(huì)講普遍意義上的河南話的獨(dú)特現(xiàn)象。

根據(jù)《中國語言地圖集》［1］（PB3），羅山定遠(yuǎn)話（下文簡稱為“定遠(yuǎn)話”）屬于中原官話中的信蚌片。定遠(yuǎn)話與河南信陽、安徽蚌埠同屬一個(gè)方言區(qū)，又深受孝感方言影響。定遠(yuǎn)話這種復(fù)雜的方言接觸的特征在疑問代詞中表現(xiàn)得較為突出。定遠(yuǎn)話的疑問代詞主要有“哪”“么”“幾”“多”“誰”等幾組，它們是定遠(yuǎn)話最基本的疑問代詞，其他的如“哪個(gè)”“么咱”“幾多”等詞語都是由它們構(gòu)成的。

一、“哪”系

“哪”讀［nA35］?！澳摹笨梢詥斡茫豢梢院蠼恿吭~或數(shù)量短語，如“哪個(gè)”“哪些”“哪幾個(gè)”等?？梢院蠼恿棵Y(jié)構(gòu)，構(gòu)成疑問代詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，如“哪個(gè)坡兒”“哪個(gè)場兒”等。還可以后接名詞性成分，構(gòu)成疑問代詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，如“哪坡兒”“哪場兒”和“哪邊”。

（一）哪

單獨(dú)的“哪”用于問處所。相當(dāng)于普通話中的“哪兒”和“哪里”。可以問人和事物所處的地點(diǎn)或方位。可以作主語、定語和賓語。做賓語時(shí)，又可分為充當(dāng)動(dòng)詞賓語和介詞賓語2種。例如：

（1）哪是你的［ti55］屋？（哪里是你家？）（作主語）

（2）他把你的書包擱在哪了噻？（他把你的書包放在哪里了？）（作介詞賓語）

（3）我讓你去哪，你就給我去哪！（作動(dòng)詞賓語）

（4）哪的老師我都不怕?。ㄗ鞫ㄕZ）

“哪”既可以問范圍較大的處所，如例（1）；也可以問比較具體的處所，如例（2）。既可以用于實(shí)指，如例（1）（2）；也可以用于虛指，如例（3）；還可以用于任指，如例（4）。

（二）哪邊

“哪邊”用于問方位或處所。多數(shù)情況下用于實(shí)指。相當(dāng)于普通話的“哪邊”“哪個(gè)方向”?？梢宰髦髡Z、賓語和定語。

（5）哪邊是學(xué)校？（作主語）

（6）我不管了，你個(gè)自自己開，想開到哪邊就開到哪邊。（作賓語）

（7）我栽菜栽得好得很，哪邊的菜都長得好。（作定語）

“哪邊”用于問方位，如例（5）（6）（7）；但由于方位和處所有著密切的關(guān)系，有時(shí)也可以理解為問處所，即“哪里”，如例（6）?！澳倪叀笨梢苑謩e用于實(shí)指、虛指和任指，如例（5）（6）（7）。

（三）哪（個(gè)）坡兒、哪（個(gè)）場兒

這2個(gè)相當(dāng)于普通話中的“哪兒”和“哪里”，是定遠(yuǎn)話中獨(dú)具方言特色的疑問代詞復(fù)合結(jié)構(gòu)?？梢宰髦髡Z、賓語和定語。例如：

（8）作業(yè)沒寫完，哪個(gè)坡兒都不能去。（作主語）

（9）考試考一百分，想去哪個(gè)場兒，就去哪個(gè)場兒。（作賓語）

（10）哪坡兒的衣服最好看，你曉得不？（作定語）

例（8）中，“哪個(gè)坡兒”為任指。例（9）中，“哪個(gè)場兒”為虛指。例（10）中，“哪坡兒”為實(shí)指。需要指出的是，這2個(gè)結(jié)構(gòu)中的量詞“個(gè)”可以根據(jù)說話人的意愿，選擇省略與否，沒有強(qiáng)制要求。

定遠(yuǎn)話中有1個(gè)用于問人籍貫的專門句式。這個(gè)句式是由表人的語法單位直接加上“哪”“哪（個(gè)）坡兒”“哪（個(gè)）場兒”這3個(gè)中的任何一個(gè)，再加上“的”構(gòu)成。其后可以接語氣詞“噻”。例如：

（11）他哪的（噻）？（他是哪里的？）

（12）昨兒晚上和你爸媽說話的那個(gè)人哪（個(gè)）坡兒的（噻）？

普通話一般用“他是哪兒的人？”或“他是哪里人？”來詢問例（11）。余例類推?！澳摹鼻暗某煞挚梢员容^簡單，可以是人稱代詞或人名，如例（11）；“哪”前的成分也可以比較復(fù)雜，如例（12）。該句式中的“的”必須出現(xiàn)，否則句子就不合格。

由于這是一個(gè)用于問人籍貫的專門句式，所以問事物的處所，如“＊杯子哪的？”是不合格的。問人的處所時(shí)，也不能采用這個(gè)句式。當(dāng)問人或事物處所時(shí)，就需要采用其他句式，一般的處理方法是在“哪”前加上介詞“在”，并去掉后面的“的”。例如：“杯子在哪？”和“老師在哪（個(gè)）坡兒？”，這才是合格的詢問人或事物處所的句子。

（四）哪個(gè)1

定遠(yuǎn)話中的“哪個(gè)”除了用于指別、表選擇之外，還有一種很特別的用法：用于問人，相當(dāng)于普通話中的“誰”，例如：

（13）沒寫完作業(yè)，哪個(gè)都不準(zhǔn)走?。ㄗ髦髡Z、任指）

（14）你喜歡哪個(gè)，就去追哪個(gè)，莫?jiǎng)e光說。（作賓語、虛指）

（15）這是哪個(gè)的書？（作定語、實(shí)指）

這種用法的“哪個(gè)”在句中可以作主語、賓語和定語，可以表示實(shí)指、虛指和任指?！澳膫€(gè)”問人，是很特別的用法。普通話問人用“誰”，雖然普通話也有“哪個(gè)”，但只用于指別，表選擇，即在多個(gè)事物或人中指出特別的一個(gè)，不用于問人。例如“這里有3個(gè)蘋果，你想吃哪個(gè)？”“4個(gè)老師，你喜歡哪個(gè)？”等等。為了區(qū)別，本文將定遠(yuǎn)話中問人的“哪個(gè)”記為“哪個(gè)1”，表指別的“哪個(gè)”記為“哪個(gè)2”。

根據(jù)劉曉然［2］、鮑紅［3］、唐國棟［4］和高敏［5］（P7）的介紹，黃岡方言、安慶方言和江淮官話中均有“哪個(gè)1”用于問人的用法。離定遠(yuǎn)較近的河南省駐馬店市的正陽方言是正宗的河南話，然而在正陽方言中，問人用“誰”，并沒有“哪個(gè)”用于問人的用法。由此可以說明定遠(yuǎn)話“哪個(gè)”問人的用法是受到安徽和湖北鄰近方言影響的結(jié)果。

（五）哪一/幾個(gè)、哪些、哪個(gè)2

這3個(gè)詞均用于指別，“哪一個(gè)”和“哪個(gè)2”用于詢問單數(shù)目標(biāo)；“哪幾個(gè)”和“哪些”用于詢問復(fù)數(shù)目標(biāo)。例如：

（16）這么多孩子，你最喜歡和哪個(gè)玩？

（17）聽說好些人都去瞧戲去嘍，都有哪些人噻？聽說好多人去看戲了，都有哪些人？

下面簡要談一下“哪個(gè)1”和“哪個(gè)2”的區(qū)別。主要從意義上進(jìn)行區(qū)分。首先，“哪個(gè)1”只用于問人，而“哪個(gè)2”既可以問人，也可以問事物。其次，當(dāng)“哪個(gè)”出現(xiàn)在問人的句子中，就需要根據(jù)語境判斷。當(dāng)語境中出現(xiàn)很多人，讓聽話者選擇時(shí)，此時(shí)的“哪個(gè)”是“哪個(gè)2”，如例（16）。其余情況均為“哪個(gè)1”。最后，為了減輕聽話人的理解負(fù)擔(dān)，說話人會(huì)用“哪一個(gè)”來表示選擇，此時(shí)的“哪一個(gè)”和“哪個(gè)2”相同。

二、“么”系

“么”讀作［mo35］?？梢詥斡?；可以后加動(dòng)詞，如“么搞”；可以后加時(shí)間詞，如“么咱［？an35］”“么時(shí)候”等；可以后加名詞，如“么事”“么東西”“么樣”“么樣子”等；可以后加助詞，如“么地”；還可以在前面加上動(dòng)詞或介詞，構(gòu)成疑問代詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，如“搞么（事）”“為么（事）”等。

（一）么、么搞

“么”和“么搞”均是謂詞性的。單用的“么”問方式，相當(dāng)于普通話中的“怎么”，經(jīng)常作狀語，而不是相當(dāng)于普通話的“什么”。例如：

（18）你么把飯煮糊了？

（19）落好大的雨，你么從學(xué)?；貋淼?？

“么搞”是由“么”加動(dòng)詞“搞”構(gòu)成。這已經(jīng)固化成一個(gè)詞，經(jīng)常作謂語，可單用，相當(dāng)于普通話的“怎么辦”，用于向聽話人求助。例如：

（20）我么事都不會(huì)，考試么搞？（我什么都不會(huì)，考試怎么辦？）

（21）客將才來屋里了，我不會(huì)煮飯，么搞？（客人剛才到家里來了，我不會(huì)做飯，怎么辦？）

“么搞”還可以插入“是……的”之間，用于詢問原因：

（22）這次考試考這么差，你是么搞的？

（二）么樣、么樣子、么地

鮑紅［3］將安慶方言中的“么樣”分為體詞性和謂詞性2種。定遠(yuǎn)話與此類似。所不同的是，在定遠(yuǎn)話中，“么樣子”是體詞性的，“么樣”是謂詞性的，兩者形式不同，且不能混用，很好區(qū)分。

體詞性的“么樣子”主要用于問性狀、外表和品質(zhì)，側(cè)重于靜態(tài)方面，相當(dāng)于普通話中的“什么樣子”?？梢宰髦髡Z、謂語、賓語和定語。例如：

（23）么樣子才叫優(yōu)秀，你瞧到看見了吧。（作主語）

（24）你昨天買的包么樣子噻？（作謂語）

（25）你瞧瞧！你現(xiàn)在是么樣子！一天到晚，就知道打游戲?。ㄗ髻e語）

（26）你到底喜歡么樣子的女孩？（作定語）

謂詞性的“么樣”主要用于問情況和方式，側(cè)重于動(dòng)態(tài)方面，相當(dāng)于普通話中的“怎么樣”。可以作主語、謂語、賓語、狀語和補(bǔ)語。

（27）么樣好哩？是直接把信給她，還是讓她同桌帶過去？（作主語）

（28）他將才剛才受傷了，現(xiàn)在傷么樣了？（作謂語）

（29）我們一會(huì)一起去吃飯，你覺得么樣？（作賓語）

（30）你還有這么多作業(yè)沒寫，你么樣寫完？（作狀語）

（31）出去這么多年，在外頭搞的么樣？（作補(bǔ)語）

以上例（28）（29）（31）表示問情況，例（27）（30）表示問方式。

“么地”的用法比較簡單。主要用于問情況，相當(dāng)于普通話中的“怎么了”，一般單用?！懊吹亍笔侵^詞性的。例如：

（32）半夜兩點(diǎn)還不睡瞌睡（睡覺），么地？

（三）么事、么東西

“么事”用于問事物，不區(qū)分單數(shù)和復(fù)數(shù)。相當(dāng)于普通話中的“什么”，可以作主語、賓語和定語，是體詞性的。例如：

（33）么事都不能打敗他堅(jiān)強(qiáng)的意志。（作主語）

（34）你上街去買么事？（你上街去買什么？）（做賓語）

（35））你手里拿的是么（事）東西噻？（你手里拿的是什么東西？）（作定語）

“么事”作主語時(shí)，常常用于任指，如例（33）。

“么事”是定遠(yuǎn)話中的基本疑問詞，出現(xiàn)頻率最高。還可以以它為基礎(chǔ)，構(gòu)成疑問復(fù)合形式。（詳見第（五）點(diǎn)）

“么東西”也用于問事物。定遠(yuǎn)話中還有許多諸如此類的復(fù)合形式，我們可以用“么＋名詞性成分”來表示。這類結(jié)構(gòu)主要作主語和賓語，是體詞性的。如：

（32）么東西好吃，你曉得不？（作主語）

（33）你將才（剛才）買的是么鞋？（作賓語）

（34）你找我爸有么說的？（作賓語）

以上3例中的“么”分別加上“東西”“鞋”和“說的”，均是名詞性成分。此處的“么”應(yīng)該是“么事”的省略。上例中的“么”均可換成“么事”，而不影響句意。

（四）么咱、么時(shí)候

“么咱”和“么時(shí)候”均用于問時(shí)間，相當(dāng)于普通話的“什么時(shí)候”?？梢宰鳡钫Z，且可以單用，此時(shí)為謂詞性的；也可以作定語和賓語，此時(shí)其為體詞性的。例如：

（35）你么時(shí)候來？（做狀語）

（36）——我明個(gè)（明天）去你屋家里玩。

——好。么咱？（單用）

（37）——你在你同學(xué)屋里住到么咱？（做賓語）

——明個(gè)就回來。

（38）這是么時(shí)候的事??？（做定語）

回答“么咱”和“么時(shí)候”的提問時(shí)，既可以是具體精確的時(shí)間點(diǎn)，也可以是模糊的時(shí)間段?！懊丛邸焙汀懊磿r(shí)候”在使用中可以互換而不影響句子意思。

“咱”在《現(xiàn)代漢語詞典（第5版）》［6］（P1697）中的解釋為：方言用法，用在“這咱、那咱、多咱”里，是“早晚”的合音。在定遠(yuǎn)話中，由“么咱”和“么時(shí)候”任意互換使用得知，“咱”和“時(shí)候”的意思一致，這也與《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋相符。筆者查閱劉曉然（2002）和鮑紅（2007）的研究，發(fā)現(xiàn)黃岡方言與安慶方言中并沒有出現(xiàn)“咱”。這說明定遠(yuǎn)話中的“咱”并不是受鄰近方言的影響而產(chǎn)生，筆者推測“咱”可能是歷史語言在定遠(yuǎn)話中的遺留。

（五）為么（事）、搞么（事）

“為么事”用于問原因，相當(dāng)于普通話的“為什么”，是謂詞性的?！盀槊础睘槠涫÷孕问?，兩者可以互換。例如：

（39）你為么（事）早上不吃飯？

（40）每次都叫我倒垃圾，為么（事）？（單用）

“為么（事）”可以對(duì)動(dòng)作的原因提問，一般放在動(dòng)作的前面，構(gòu)成“為么（事）＋V”格式，“V”前可以加否定詞或能愿動(dòng)詞等，如（39）。也可以單用，如（40）。

“搞么事”用于問行為或目的，相當(dāng)于普通話的“干什么”，是謂詞性的?！案忝础睘槠涫÷孕问?，兩者可以互換。例如：

（43）這么晚了，你出去搞么（事）？

（44）明個(gè)放假，你想搞么（事）？

“搞么（事）”可以位于動(dòng)詞或能愿動(dòng)詞后，如（43）（44）。也可以單用。

在定遠(yuǎn)話中，單用的“搞么（事）”出現(xiàn)頻率最高，也可以說成“你搞么（事）”，是人們見面打招呼的常用語。說這句話時(shí)，并不都是想知道對(duì)方真的要去干什么，多半只是一個(gè)打招呼的方式。對(duì)方一般會(huì)回答目前的狀態(tài)。例如：

（45）——你搞么？

——吃了飯沒得事，就出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（吃完飯沒事，就出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。）

三、“幾”系

“幾”讀作［？i35］。“幾”不可以單用，必須作為語素與其他語素一起構(gòu)成詞，或作為詞與其他詞一起構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)；可以后加形容詞，如“幾多”“幾高”“幾重”等；可以后加表時(shí)間的詞，如“幾咱”“幾天”“幾點(diǎn)”等；可以后加量詞，如“幾個(gè)”“幾只”等；可以后加名詞性成分，如“幾家”“幾杯”等；還可以后加形容詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，構(gòu)成疑問代詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，如“幾長遠(yuǎn)”。

（一）幾多、幾＋量詞/名詞性成分

“幾多”已經(jīng)固定成詞，是定遠(yuǎn)話中獨(dú)具特色的用于問數(shù)量的疑問代詞，相當(dāng)于普通話的“多少”。例如：

（46）你屋里（家里）來的客有幾多？

（47）你將才（剛才）喝不少咖啡，有幾多杯？

（48）聽說他逮了好多野雞，有幾多只？

（49）她說你考試考好高的分，幾多？

“幾多”前通常要加一個(gè)動(dòng)詞“有”?！皫锥唷焙竺婵梢约用~性成分或量詞，此時(shí)其做定語，如例（47）（48）；也可以不加，直接作賓語，如（46）。“幾多”也可以單用，如（49）。

“幾＋量詞/名詞性成分”用于問數(shù)量，是一個(gè)開放性結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于普通話的“多少＋量詞/名詞性成分”?？梢愿鶕?jù)語境，選擇“幾”后面的成分，如“幾把”“幾次”“幾床”等，其用法和“幾多＋量詞/名詞性成分”一致，不再贅述。

（二）幾＋形容詞

“幾＋形容詞”用于問程度，相當(dāng)于普通話的“多＋形容詞”，是一個(gè)開放的結(jié)構(gòu)，常見如“幾高”“幾重”“幾長”等?？梢宰髻e語和定語。例如：

（50）你喜歡的姑娘有幾漂亮？（作賓語）

（51）你說那個(gè)場兒地方好大，到底是個(gè)幾大的場兒噻？（作定語）

這也是定遠(yuǎn)話有特點(diǎn)的疑問形式，普通話中沒有這種用法。

（三）幾＋表時(shí)間的詞、幾長遠(yuǎn)

“幾＋表時(shí)間的詞”用于問時(shí)間，是一個(gè)開放性的結(jié)構(gòu)，可以問時(shí)間點(diǎn)，也可以問時(shí)間段。例如“幾點(diǎn)”“幾年”“幾歲”。這個(gè)用法同普通話一致。

“幾咱”和“幾長遠(yuǎn)”已固定成詞，是定遠(yuǎn)話獨(dú)有的問時(shí)間的疑問代詞。前者主要問時(shí)間點(diǎn)，相當(dāng)于普通話的“什么時(shí)候”，可以作定語、狀語和賓語，也可以單用；后者主要問時(shí)間段，相當(dāng)于普通話的“多久”，可以作定語和補(bǔ)語。例如：

（52）你爸說的那事是幾咱/幾長遠(yuǎn)的事？（作定語）

（53）你幾咱來學(xué)校的？（作狀語）

（54）你吃飯要吃到幾咱？（作賓語）

（55）班長說今下午開班會(huì)，幾咱？（單用）

（56）你看電影要看幾長遠(yuǎn)？（作補(bǔ)語）

四、“多”系

“多”讀作［tuo55］?！岸唷辈豢梢詥斡?，必須作為語素與其他語素一起構(gòu)成詞，或作為詞與其他詞一起構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)；可以后加形容詞，如“多高”“多重”等；可以后加表時(shí)間的詞，如“多咱”；可以后加形容詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，構(gòu)成疑問代詞復(fù)合結(jié)構(gòu)，如“多長遠(yuǎn)”；還可以后加“少”，構(gòu)成“多少”。

（一）多＋形容詞

“多＋形容詞”用于問程度，是一個(gè)開放的結(jié)構(gòu)，和普通話一致?？梢宰髻e語和定語。例如：

（57）那條魚到底有多大？（作賓語）

（58）你爬過最高的山，是多高的山？（作定語）

（二）多咱、多長遠(yuǎn)

“多咱”已固定成詞，用于問時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段，相當(dāng)于普通話的“什么時(shí)候”，可以作狀語、定語和賓語，一般不單用。例如：

（59）咱多咱去街上？（作狀語）

（60）他們結(jié)婚是多咱的事？（作定語）

（61）開車去那里，要開到多咱？（作賓語）

“多長遠(yuǎn)”已固定成詞，用于問時(shí)間段，相當(dāng)于普通話的“多久”，用法同上小節(jié)中討論的“幾長遠(yuǎn)”，兩者可以互換。

（三）多少

“多少”用于問數(shù)量，用法同普通話的“多少”。需要指出的是，在定遠(yuǎn)話中，雖然存在問數(shù)量的“多少”，但其使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于具有定遠(yuǎn)話特色的“幾多”和“幾多＋名詞性成分”等。

五、“誰”系

“誰”讀作［sei55］?！罢l”不可以單用，需要后加量詞“個(gè)”，構(gòu)成“誰個(gè)”，相當(dāng)于普通話的“誰”?！罢l”系只有這一個(gè)詞?？梢宰髦髡Z、賓語和定語。例如：

（62）誰個(gè)來說都不中不行，我就要打他。（做主語）

（63）你想喊誰個(gè)，就喊誰個(gè)，我隨便。（做賓語）

（64）你穿的是誰個(gè)的衣裳（衣服）？這么漂亮！（作定語）

“誰個(gè)”可以表任指、虛指和實(shí)指，如（62）（63）（64）。據(jù)呂叔湘［7］（P106）考證，在《水滸傳》中，就出現(xiàn)了“誰個(gè)”。這說明定遠(yuǎn)話中的“誰個(gè)”是歷史語言的殘留。

六、結(jié)語

前文根據(jù)定遠(yuǎn)話疑問代詞的形式，將其分為“哪”“么”“幾”“多”“誰”5系。其中前2系的成員較多，后3系成員較少，“誰”系只有1個(gè)成員。各系中均有獨(dú)具定遠(yuǎn)話特色的疑問代詞形式，如“哪個(gè)1”“么搞”“幾咱”“多長遠(yuǎn)”“誰個(gè)”等。

人們也可以根據(jù)意義對(duì)定遠(yuǎn)話的疑問代詞進(jìn)行分類。筆者借用高敏［5］（P6）對(duì)安徽南陵東河話疑問代詞的分類系統(tǒng)，分為8大類：問人、問事物、問處所、問程度、問原因和目的、問數(shù)量、問時(shí)間、問情狀和方式。定遠(yuǎn)話各類疑問代詞的形式、意義以及與普通話疑問代詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以歸納為表1。

表1 定遠(yuǎn)話疑問代詞形式、意義、與普通話疑問代詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系

［1］中國社會(huì)科學(xué)院和澳大利亞人文科學(xué)院.中國語言地圖集［M］.香港：朗文出（遠(yuǎn)東）有限公司，1987.

［2］劉曉然.黃岡方言的疑問代詞［J］.湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（4）：66-71.

［3］鮑紅.安慶方言疑問代詞體系［J］.皖西學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（4）：88-91.

［4］唐國棟，胡德明.安徽來安南部方言疑問代詞系統(tǒng)研究［J］.滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（3）：38-41.

［5］高敏.南陵東河話疑問代詞研究［D］.金華：浙江師范大學(xué)（碩士學(xué)位論文），2013.

［6］中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典（第5版）［M］.北京：商務(wù)印書館，2005.

［7］呂叔湘.近代漢語指示詞［M］.上海：學(xué)林出版社，1985.