摘 要:高等院校是國家培養(yǎng)各級專門人才的重要基地 ,它既是一個地區(qū)社會文明程度的標(biāo)志 ,又是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強大后盾 ,更是維護(hù)政治穩(wěn)定 ,確保一方平安的重要部位。近年來高校安全教育問題頻發(fā),引起了相關(guān)工作者的注意。與此同時高校校園安全教育與應(yīng)急教育是一個老話題 ,新課題。通過分析形勢 ,論述了當(dāng)前高校校園出現(xiàn)的新情況、新特點與新問題以及進(jìn)一步做好高校應(yīng)急教育的對策 ,旨在使這項工作在新世紀(jì)里上升到一個新的層面。因此高校體育教育和應(yīng)急教育問題是值得社會關(guān)注的。
關(guān)鍵詞:高校;體育教育;應(yīng)急教育
高校是社會組織的重要組成部分,是知識、文化和技術(shù)的重要集散地,是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的堅強后盾。高校內(nèi)部安全不安全、穩(wěn)定不穩(wěn)定,直接關(guān)系到師生的人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全,關(guān)系到社會穩(wěn)定的大局。當(dāng)前我國正處于“發(fā)展機遇期”和“矛盾凸現(xiàn)期”,給高校安全穩(wěn)定工作帶來許多新的情況、新的問題,為切實做好保持高校穩(wěn)定工作,必須大力加強對保衛(wèi)工作面臨的新情況新問題的研究。本文就關(guān)于我國高體育教育和應(yīng)急教育的結(jié)合展開討論和思考。
1、我國高校體育與應(yīng)急教育的現(xiàn)狀
我國高校教育事業(yè)發(fā)展迅速,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,后勤服務(wù)社會化程度越來越高,校園的周邊環(huán)境越來越復(fù)雜,出現(xiàn)應(yīng)急事件的幾率也越來越高,高校校園安全問題又重新引起了人們的注意和思考。加強對高校校園應(yīng)急教育問題的研究是十分重要和緊迫的,同時也需要全社會給予更多的關(guān)注。高校體育屬于高校教育的重要內(nèi)容,在體育課程中鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)是學(xué)生在應(yīng)急事件中逃生的重要基礎(chǔ),另外,在體育教學(xué)中可以訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)急逃生技巧。
高校中非常重視日常的教學(xué)與管理工作,但是,往往忽視了對這種突發(fā)應(yīng)急事件的處置。高校領(lǐng)導(dǎo)雖然重視應(yīng)急事件的處置,但是在思想上還存在著僥幸和麻痹大意的心理,對于事前的預(yù)防和事后的處置和應(yīng)對工作都準(zhǔn)備不足。高校在處置應(yīng)急事件方面的投入也非常有限,經(jīng)費少、缺乏專業(yè)的工作人員,基礎(chǔ)設(shè)施不完備等因素嚴(yán)重制約了高校處置應(yīng)急事件的能力。
應(yīng)急安全教育它關(guān)系到正常教學(xué)秩序的維護(hù),關(guān)系到學(xué)生生命財產(chǎn)安全和公共財產(chǎn)安全,關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展目前我國高校校園安全問題日益嚴(yán)峻,同時也成社會會各界所關(guān)注的熱點問題。隨著高校擴(kuò)招及高校后勤社會化程度的提高,高校生存的環(huán)境越來越復(fù)雜,校園安全問題日益突出。同時學(xué)生的安全防范意識不夠強烈,目前,我國大學(xué)生的平均年齡多在20歲左右,而獨生子女已成為大學(xué)生的主體,他們在父母的呵護(hù)和老師的關(guān)心下成長,大多是從學(xué)校到學(xué)校,對于社會的復(fù)雜還不能完全預(yù)知。一旦父母和老師不在身邊,自己獨立面對社會時,對可能發(fā)生的各種應(yīng)急安全問題缺乏必要的認(rèn)識,從而留下種種安全的隱患,一旦發(fā)生問題,處置不當(dāng),使得危害加重。
2、我國高校應(yīng)急教育問題的應(yīng)對策略
首先我們應(yīng)加強建立責(zé)任安全體制建立,黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),各部門、各學(xué)院各負(fù)其責(zé),輔導(dǎo)員直接負(fù)責(zé)的安全責(zé)任體系,順理安全監(jiān)管體制和工作機制,形成合力,確保學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。明確分工,使責(zé)任具體落實到個人。其次,建立應(yīng)急事件安全處理機構(gòu)和安全管理制度,在安全時期就建立應(yīng)對突發(fā)事件的處理機構(gòu),建立完善的組織制度,在日常工作中一是學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件規(guī)定,將上級的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為全體師生的行動和習(xí)慣,增強師生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;二是監(jiān)督、檢查制度與約束機制,將學(xué)校監(jiān)督與學(xué)生自律相結(jié)合,降低學(xué)生們的危險系數(shù),即使遇到危險問題也能迅速有效地解決。突發(fā)事件的發(fā)生是非常難以預(yù)知的,所以,學(xué)生無法通過實踐來進(jìn)行學(xué)習(xí),簡單的通過演習(xí)的形式進(jìn)行教育是不能取得好的效果的。所以,對學(xué)生的教育應(yīng)該經(jīng)?;统B(tài)化,高校要加強理想信念教育,以中國特色的社會主義理論體系教育學(xué)生,助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。結(jié)合大學(xué)生出現(xiàn)的心理問題,為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo),提高學(xué)生心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力。同時也應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全教育。通過網(wǎng)上課堂、專題講座、留言版等形式,加強學(xué)生對于應(yīng)急事件的安全意識的培養(yǎng);
3、加強高校體育與應(yīng)急教育結(jié)合的意義
高校應(yīng)急教育是以保障學(xué)生在突發(fā)事件中能夠安全逃生為目的的教育內(nèi)容,安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證,安全是一個學(xué)生思想進(jìn)步,健康成長和立志成才的基本條件。學(xué)生的安全是學(xué)生家長、學(xué)校和社會各界非常重視的問題,加強學(xué)生的應(yīng)急安全教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),保障學(xué)生的生命安全
4、結(jié)語
通過體育教育和應(yīng)急教育相結(jié)合的措施來加強學(xué)生對于應(yīng)急突發(fā)事件的處理能力,不僅是師生本人的需要也是社會的需要,高校是我國人才的培訓(xùn)基地,同時也是我國豐富的社會資源。加強應(yīng)急教育,減少突發(fā)惡性事件的發(fā)生,是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。
參考文獻(xiàn):
[1]紀(jì)寶成.從“非典”防控看高校的危機管理[J]中國高教研究,2003,(8)
[2]計雷,池宏,等突發(fā)事件應(yīng)急管理[M]北京:高等教育出版社,2006
[3]馮潤民.中外高校校園危機管理研究現(xiàn)狀及反思[J].思想教育研究,2008,(10).
作者簡介:欒秀群,河北聯(lián)合大學(xué)體育部副教授;柏松,河北聯(lián)合大學(xué)冀唐學(xué)院助教。