淺談信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：在信息技術(shù)快速發(fā)展的形勢下，各個行業(yè)中都得到了廣泛的應(yīng)用。在新的課程改革需求下，為了提高教學(xué)質(zhì)量，需要對教學(xué)形式進行調(diào)整。將信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中，對于教學(xué)方法是一項改革，調(diào)整了課堂教學(xué)方式，增加了教學(xué)資源。能夠得到一個高質(zhì)量高效率的教學(xué)效果是教師所追求的目的，所以在新課改的背景下，如果將信息技術(shù)有效的融合到教學(xué)中，是當(dāng)代教育面臨的重要課題，文章對此進行了闡述。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 教育教學(xué) 多媒體 網(wǎng)絡(luò) 新課程理念

中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（c）-0110-01

1 利用信息技術(shù)優(yōu)勢提高教師的自身素質(zhì)

在教學(xué)過程中，教師是課堂的指導(dǎo)者，授業(yè)者，教師能力的高低直接影響到教學(xué)水平的質(zhì)量，所以為了提高教學(xué)水平，首先需要提高教師的個人素質(zhì)，在專業(yè)素質(zhì)以及個人素質(zhì)方面都有所提升。在信息技術(shù)高度發(fā)達的時代背景下，將信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中，是一項創(chuàng)新，也是一項改革，對于教學(xué)來講具有非常重要的意義，由此對于教師也提出了更高的要求。在信心技術(shù)的教學(xué)形式下，需要教師能夠熟練的掌握多媒體教學(xué)方法，比如說對于計算機、網(wǎng)絡(luò)以及幻燈片的使用技能，這是信息技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)。再次，網(wǎng)絡(luò)是信息技術(shù)中利用效率最高的手段，通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲取自己所需要的資源，不斷的拓寬自己的視野，利用網(wǎng)絡(luò)資源的廣泛性來提升自己的能力，提供更加廣泛的教學(xué)資源。同時，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性，教師還可以搜索到優(yōu)秀的課堂案例，借鑒先進的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)模式，然后結(jié)合實際應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中。另外，借助于網(wǎng)絡(luò)這個大平臺，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上和同行以及學(xué)生的家長之間互相交流信息，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好的平臺。

在信息技術(shù)教學(xué)模式中，所有的教學(xué)課件都是通過教師親手制作的，從教學(xué)素材的采集，到加工整理，直到最后的制作成課件，然后以多媒體的形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，這一系列過程極大的鍛煉了教師的動手能力，并且在這個過程中，提升了教師的信息技術(shù)水平和能力，對于信息技術(shù)有了更加深刻的了解，以便于以后對于信息技術(shù)教學(xué)方法更加的得心應(yīng)手。通過多媒體教學(xué)方式，可以使課堂的氣氛變得更加的活躍，并且將生硬的知識點通過形象的直觀的方法展現(xiàn)在學(xué)生的面前，更加的易于理解，能夠在很大程度上提高學(xué)習(xí)效率。多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮想象力，刺激學(xué)生求知的欲望，從而提升教學(xué)效率。在信息技術(shù)教學(xué)模式中，教師應(yīng)該不斷的調(diào)整自己的思路，更新教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷豐富自己的視野，不斷的探索新的教學(xué)方法，為了適應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，多媒體教學(xué)應(yīng)該更加廣泛的應(yīng)用其中。

2 處理好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的關(guān)系

在信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合的今天，作為教師要明確信息技術(shù)與課堂教學(xué)的關(guān)系。信息技術(shù)是為提高課堂教學(xué)的效率而服務(wù)的，并不是用信息來引導(dǎo)課堂教學(xué)。如果把信息技術(shù)作為新時期發(fā)展的產(chǎn)物，它與課堂教學(xué)相結(jié)合是為提高課堂教學(xué)的效率而服務(wù)的。課件是教師智慧的結(jié)晶，它是教師根據(jù)自己的教學(xué)情況利用信息技術(shù)進行加工和創(chuàng)造出來的教學(xué)藝術(shù)成品，在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況來選擇使用多媒體。在進行教學(xué)設(shè)計時，可以根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況來確定是否使用多媒體。信息技術(shù)與課堂教學(xué)的結(jié)合，其目的是促進和提高課堂教學(xué)的效率和效果，如果使用不當(dāng)就會起到相反的效果。

信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，將抽象的概念變成了直觀的，更加容易引導(dǎo)學(xué)生，它的信息量大、內(nèi)容生動活潑，給課堂教學(xué)帶來了很大的生機與活力，但它并不能代表課堂教學(xué)的全部。它是在教師的教學(xué)設(shè)計下根據(jù)教學(xué)情況進行再處理和加工后展示給學(xué)生的，具有一定的目的性。有的是為了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突出重點、突破難點，為加大課堂練習(xí)而設(shè)計的。

總之，教師在課堂教學(xué)中要有選擇地進行使用，而不能一節(jié)課下來都使用多媒體。作為教師都知道，師生的互動是課堂教學(xué)的本質(zhì)所在，不能因為有了多媒體而忽視師生的互動。這是任何一個教學(xué)設(shè)備所代替不了的。

3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓寬了教師與外界的聯(lián)系，拓展了教師的視野

網(wǎng)絡(luò)的使用，縮小了整個世界，在信息溝通上更加的便捷。通過網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以及時的獲取最新的教育政策和社會中的教育方向，對于教育思想有一個先期的了解。在網(wǎng)絡(luò)中，教師可以和家長進行溝通，對于學(xué)生的狀況可以及時的溝通了解，掌握學(xué)生的動向。利用網(wǎng)絡(luò)，教師可以和行業(yè)教師進行技術(shù)交流，取長補短，提升自己的教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源，可以對于優(yōu)秀的教學(xué)案例進行分析，從而對自己的教學(xué)理念以及教學(xué)方法有所改變。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，拓寬了教師的視野，使教師的思維更加的廣泛，獲取更多的教學(xué)靈感，不斷的調(diào)整教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4 注意合理利用信息技術(shù)為教學(xué)工作服務(wù)

多媒體作為一種教育設(shè)備，信息技術(shù)作為一種技術(shù)，是為教學(xué)工作服務(wù)的，而不是教學(xué)工作的替代。在進行教學(xué)活動時，教師要正確對待多媒體與課堂教學(xué)的關(guān)系。再者，要注意合理利用信息技術(shù)為課堂教學(xué)和教育工作服務(wù)。要發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，但是在課堂中不能全部利用多媒體。這需要一線教師根據(jù)教學(xué)實際情況合理進行取舍。為此，教師在課堂教學(xué)時要學(xué)會合理優(yōu)化與組合。發(fā)揮各種設(shè)備的優(yōu)勢，以達到課堂教學(xué)的高效率。課堂教學(xué)就是要追求高效，如果能夠巧妙利用多媒體設(shè)備，讓它們在課堂教學(xué)中為我們服務(wù)，那么一定可以創(chuàng)設(shè)出一個充滿激情的教學(xué)環(huán)境，一個嚴密的教學(xué)環(huán)節(jié)，一個高效的課堂教學(xué)成果。這也是我們教師所希望和期待的，這也需要教師在教學(xué)中注意觀察和思考，把自己在課堂教學(xué)中利用多媒體的得與失及時進行總結(jié)和分析，在分析與總結(jié)的基礎(chǔ)上進行改進。如果能夠堅持下去，經(jīng)過一段時間的努力，我們的教育教學(xué)技能一定會有所提高。課堂一定是受學(xué)生喜歡，家長歡迎的課堂。我們的教學(xué)效果就一定會達到自己所期望的效果。

5 結(jié)語

隨著時代的發(fā)展，信息技術(shù)廣泛的應(yīng)用于各個行業(yè)中，為社會的進步提供了基礎(chǔ)保障。在教學(xué)中，更應(yīng)該充分的利用先進的網(wǎng)絡(luò)資源，進行多媒體教學(xué)，這是時代發(fā)展的必然趨勢，是社會進步的體現(xiàn)。通過網(wǎng)絡(luò)資源的利用，教師可以豐富自己的視野，更加廣泛的搜索高質(zhì)量的教學(xué)資源，不斷的改變自己的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，通過多媒體的制作，可以活躍課堂氣氛，將生硬的知識變得更加的生動直觀，便于學(xué)生的理解，加強記憶，刺激學(xué)生的求知欲，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，可以有效的提高學(xué)習(xí)效率。在新課改的形勢下，教師只有不斷的探索新的教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)模式，提升教學(xué)理念，緊跟時代的步伐，可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

參考文獻

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