我與袁微子先生的四次“接觸”

我與袁微子先生算是有緣人。記憶中，我與袁老有過四次難忘的“接觸”。

第一次“接觸”袁老，是20世紀(jì)90年代的師范生時(shí)代。聽老師說，我們正在學(xué)習(xí)的《小學(xué)語文教材教法》是由袁微子先生主編的，他是桐廬人。當(dāng)時(shí)，我并不清楚袁先生為何人，只是單純地為有一個(gè)能編書的老鄉(xiāng)而自豪，因而記住了先生的名字。

第二次“接觸”袁老，是在2011年。受“指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)”思潮影響，我常常因找不到方向而困惑甚至苦惱。一次百度搜索時(shí)，無意間搜索到袁老關(guān)于“習(xí)作例文”教學(xué)的一段話，讓我茅塞頓開——“設(shè)計(jì)習(xí)作例文的時(shí)候，注意到以下幾點(diǎn)：要在習(xí)作例文的教學(xué)當(dāng)中，去求得閱讀和寫作的共同點(diǎn)……”從此，我把“指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)”聚焦在“閱讀與寫作的共同點(diǎn)”上，即“言語性”上，課堂得益不少。同樣受此啟發(fā)，我撰寫的專題論文《文體·言語性·語用》也獲得杭州市學(xué)科論文二等獎(jiǎng)，因此更加記住了先生的名字，并且很有興趣地去再度搜索袁老的相關(guān)資料，當(dāng)即拜讀了《在仙臺(tái)》課堂實(shí)錄，關(guān)于袁老的一些生平也相繼有了初步了解。

第三次“接觸”袁老，是在2012年10月。為紀(jì)念袁老誕辰100周年，桐廬縣小學(xué)語文大組成員在圓通小學(xué)組織學(xué)習(xí)了袁老的教學(xué)思想和教育功績。十分有幸的是，我在會(huì)議上親眼見到了袁老的女兒袁絳云老前輩（桐廬縣教研室原復(fù)式教研員），并聆聽了她對(duì)袁老教學(xué)思想的解讀，讓我心潮澎湃，思緒萬千。會(huì)后，我迅速從網(wǎng)上購買并閱讀了袁老的書籍《袁微子談閱讀教學(xué)》《袁微子小學(xué)語文教學(xué)論集》《小學(xué)語文教學(xué)思想漫談》，還寫了題為《課堂若戲，課如其人》一文，發(fā)表在《桐廬教研網(wǎng)》上，借此表達(dá)對(duì)袁老的敬愛之情：“課堂若戲，課如其人。從袁老的身上我深刻領(lǐng)悟到，做人是本分，做戲是天分。倘若天分不足，只好以勤補(bǔ)拙，多研究專業(yè)知識(shí)和授課技巧，即使不能揮灑自如，臻于善境，也好過做個(gè)照本宣科的提線木偶，渾渾噩噩沒有靈魂?！?/p>

第四次“接觸”袁老，是在2013年6月3日。這是一個(gè)平平常常的星期一早晨，我與往常一樣走進(jìn)教室，開始批閱雙休日布置的一篇寫人的習(xí)作。批著批著，徐一諾同學(xué)寫的《我的太爺爺二三事》深深吸引了我，而她的結(jié)尾“可親可敬的太爺爺一百歲了，盡管我只知道他叫袁微子，而且從沒見過他，可總好像他時(shí)時(shí)在我身邊。”更是讓我瞠目結(jié)舌：太爺爺袁微子？一百歲？我反復(fù)閱讀了她的作文并撥通了她爸爸的電話。原來，我班徐一諾同學(xué)是袁絳云前輩的嫡孫女，是袁老的曾外孫女。如果說之前的三次“接觸”，讓我了解了袁老為師的風(fēng)骨，那么這一次令人驚喜的親密“接觸”，讓我從袁老曾外孫女的心里讀到了袁老為人的風(fēng)范！特轉(zhuǎn)錄原文，以饗讀者——

我的太爺爺二三事

徐一諾

我的家人都很敬仰我的太爺爺。我也很喜歡聽奶奶給我講太爺爺?shù)氖?，給我印象最深的有兩件。

“阿福爺爺來了”

一年寒假，太爺爺帶回來一個(gè)老人，進(jìn)門就對(duì)家人喊，“阿福爺爺來了——”。那個(gè)老人骨瘦如柴，渾身上下臟兮兮的，走起路來一拐一拐的。家里人奇怪地問他這是誰，太爺爺說：“這是一位同事的爸爸。他來找兒子，可找不著。過年了，我就把他帶來了。你們以后就叫他阿福爺爺吧?！币宦犑翘珷敔斖碌陌职?，全家都把他當(dāng)貴客招待：幫他洗澡，找出合適的衣褲，讓他替換，還帶他理發(fā)……

寒假過完了，太爺爺要去學(xué)校了，臨走時(shí)交代大家要好好照顧阿福爺爺，由舅爺爺全權(quán)負(fù)責(zé)他每天的吃喝拉撒。太爺爺每次來信，都問阿福爺爺過得好不好。幾年過去了，舅爺爺要去外地上中學(xué)，照顧阿福爺爺?shù)闹厝尉偷搅四棠躺砩?。天氣好的時(shí)候，奶奶還帶他去曬太陽。在這樣的精心照料下，阿福爺爺?shù)纳眢w變壯實(shí)了，直到九十高壽。

阿福爺爺去世后，太爺爺每次回家都到墳上看看，還特別交代，每年清明上墳別忘了阿福爺爺。可是家人心中總有個(gè)謎，阿福爺爺究竟是什么人呢？后來才知道，原來他是四川的一位無兒無女的窮挑夫，專門給人挑東西，太爺爺實(shí)在不忍心，才把他帶回來的。阿福爺爺真有福！

“開心寶”

太爺爺是家里的一個(gè)“開心寶”，每次他回來，許多小孩都圍著他轉(zhuǎn)，聽他講笑話。

奶奶說，印象最深的是過年的時(shí)候，小孩喜歡過年又怕過年，因?yàn)檫^年時(shí)有新衣服穿，有好東西吃，怕的就是不能亂說話。太爺爺就想了個(gè)辦法，吃年夜飯的時(shí)候，他分給每人一張毛邊紙，墊在屁股底下，等老太爺坐好，太爺爺手在嘴上一抹，孩子們心領(lǐng)神會(huì)，拿出紙?jiān)谧焐弦荒ǎR聲說：“嘴巴變成屁股了，可以亂說話啦！”一家大小哈哈大笑。最開心的當(dāng)然是小孩，又說又笑，膽大的還去摸摸老太爺長長的白胡子呢！

“開心寶”有講不完的開心事，小孩子最喜歡纏住他講故事，常常是沒完沒了。有一次，夜深了，奶奶還不肯放過他。他就講了一個(gè)《麻雀運(yùn)糧》的故事：一只小麻雀找到一蘿谷子，要一粒一粒運(yùn)回家，我們一起幫它運(yùn)吧。“剝篤”一顆，“剝篤”一顆……不知“剝篤”了多少次，迷迷糊糊地睡著了，原來是奶奶中計(jì)了。哈哈，太爺爺辦法真好！“開心寶”太爺爺從來不訓(xùn)人，不發(fā)火。

可親可敬的太爺爺一百歲了，盡管我只知道他叫袁微子，而且從沒見過他，可總好像他時(shí)時(shí)在我身邊。