基于易班的高校團(tuán)建常態(tài)化機(jī)制研究

王麗萍

摘 要：本文通過(guò)分析高校團(tuán)建線上發(fā)展現(xiàn)狀，尋找團(tuán)的組織建設(shè)、思想建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)在易班上存在的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行剖析，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)員教育的日?；?、常態(tài)化和多元化，將大學(xué)生團(tuán)員的日常教育工作從線下延伸到線上，創(chuàng)建青年團(tuán)員常態(tài)化教育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)線上線下一體化，促進(jìn)易班發(fā)展與團(tuán)員教育工作的雙贏。

關(guān)鍵詞：團(tuán)建;易班;常態(tài)化建設(shè)

1 易班平臺(tái)上高校團(tuán)建常態(tài)化工作的必要性

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》中指出“要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開(kāi)展思想政治教育?！币装嘧鳛榉?wù)性、非商業(yè)性公益網(wǎng)站，是重要的網(wǎng)絡(luò)思政育人載體，已被正式寫(xiě)入中央31號(hào)文件。高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)育人方面勢(shì)必有不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)，易班作為重要的網(wǎng)絡(luò)育人載體，與共青團(tuán)工作的有機(jī)結(jié)合是與時(shí)俱進(jìn)的必然要求。

2 易班平臺(tái)上高校團(tuán)建常態(tài)化工作現(xiàn)狀

2.1 易班平臺(tái)上團(tuán)的組織建設(shè)薄弱

團(tuán)的組織建設(shè)是高校團(tuán)建常態(tài)化建設(shè)的基礎(chǔ)，完善團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)青年學(xué)生的團(tuán)結(jié)力、凝聚力，提高團(tuán)支部的吸引力是團(tuán)的組織建設(shè)一項(xiàng)重要任務(wù)，傳統(tǒng)的團(tuán)組織建設(shè)工作在線下已經(jīng)完成的很好，但是易班平臺(tái)上則需要投入更多的精力。易班平臺(tái)上團(tuán)組織的群眾數(shù)量眾多而參與度不高。較高的團(tuán)支部注冊(cè)率和團(tuán)員注冊(cè)率一定程度上有些形同虛設(shè)，大家的參與度并不高。

2.2 易班平臺(tái)上團(tuán)的思想教育不足

首先，易班平臺(tái)上團(tuán)的思想教育方式不足。總體上來(lái)講，通過(guò)易班這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員開(kāi)展的思想教育活動(dòng)能夠使廣大團(tuán)員青年受到了不同程度的教育，但還不夠全面和深刻，還有待提高其教育的效果。其次，易班平臺(tái)上團(tuán)的思想教育內(nèi)容不足?，F(xiàn)在“90后”的大學(xué)生普遍以自我為中心，責(zé)任擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的意識(shí)淡薄，對(duì)自己奮斗、積極向上的精神不以為然，缺少關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、民族前途的責(zé)任感，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)。但易班平臺(tái)上的團(tuán)建工作，并沒(méi)有很好地針對(duì)此種情況采取積極有效的措施。

2.3 易班平臺(tái)上團(tuán)的活動(dòng)缺少吸引力

開(kāi)展活動(dòng)是加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)和踐行團(tuán)的思想建設(shè)，提高青年學(xué)生自身能力的一種重要方式，也是易班一項(xiàng)最重要的作用。易班平臺(tái)上團(tuán)組織活動(dòng)形式單一，內(nèi)容缺乏活力。同時(shí)團(tuán)組織利用易班這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展的活動(dòng)不能很好把握“適度”的原則。易班平臺(tái)上團(tuán)組織開(kāi)展的某些活動(dòng)屬于將各種各樣的活動(dòng)都往上面堆，各團(tuán)支部還沒(méi)有很好地開(kāi)展下去就匆匆收?qǐng)觯_(dá)不到實(shí)際良好的效果。

3 加強(qiáng)和改善易班平臺(tái)上高校團(tuán)建常態(tài)化建設(shè)對(duì)策

3.1 利用易班平臺(tái)，加強(qiáng)團(tuán)的組織常態(tài)化建設(shè)

（1）強(qiáng)化易班平臺(tái)上團(tuán)組織制度建設(shè)。首先，健全線上團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。線下團(tuán)組織已經(jīng)有了健全的組織機(jī)構(gòu)，但易班上的團(tuán)組織形式性較強(qiáng)，實(shí)用性較差?；诖耍谝装嗌显O(shè)立團(tuán)支部基本信息展示，內(nèi)容包括每個(gè)團(tuán)支部建設(shè)情況、人員設(shè)置情況等，每周每個(gè)團(tuán)支部就同一話題進(jìn)行討論發(fā)言，并選出最具活躍度團(tuán)支部。

（2）提高團(tuán)干部素質(zhì)，保證易班團(tuán)建先鋒質(zhì)量。團(tuán)的干部是團(tuán)建設(shè)中的骨干分子，是廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，是班級(jí)學(xué)生的骨干和帶頭人，其品質(zhì)、能力、素質(zhì)直接影響著易班團(tuán)建工作開(kāi)展的效果。在選拔過(guò)程中，應(yīng)采用公開(kāi)選拔、全面考察、擇優(yōu)任用的方法。一方面要接觸班團(tuán)干部候選人，觀察其綜合表現(xiàn)和基本素質(zhì)，同時(shí)還要廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。

3.2 加強(qiáng)和改善易班平臺(tái)上團(tuán)的思想建設(shè)

（1）結(jié)合易班提高學(xué)生團(tuán)員意識(shí)的培養(yǎng)。大部分大學(xué)生在中學(xué)時(shí)代就已入團(tuán)，對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)隨著時(shí)間的推移有所淡忘。利用易班平臺(tái)開(kāi)展重溫入團(tuán)誓詞、唱團(tuán)歌、開(kāi)展主題團(tuán)日、《團(tuán)章》學(xué)習(xí)、紀(jì)念建團(tuán)演講比賽等活動(dòng)，邀請(qǐng)擔(dān)任思想政治理論課教學(xué)的老師開(kāi)設(shè)講座、上團(tuán)課等。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了他們的先鋒模范意識(shí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了政治鑒別力，為進(jìn)一步做好廣大團(tuán)員的政治思想教育奠定基礎(chǔ)。

（2）構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的團(tuán)建理論易班宣傳平臺(tái)。根據(jù)不同特點(diǎn)團(tuán)員的需求，設(shè)置資訊與學(xué)習(xí)兩類(lèi)欄目，宣傳黨的方針政策，學(xué)習(xí)類(lèi)欄目宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高自己的思想覺(jué)悟，促進(jìn)團(tuán)員的思想建設(shè)。

（3）加強(qiáng)易班平臺(tái)黨建帶團(tuán)建工作，構(gòu)建線上線下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。促進(jìn)黨校與團(tuán)校的銜接與共贏。黨校和團(tuán)校將兩者在內(nèi)容上和形式上進(jìn)行銜接，借助易班的相冊(cè)、網(wǎng)盤(pán)等云存儲(chǔ)功能，整合教育資源，開(kāi)辟“學(xué)習(xí)專(zhuān)欄”，使廣大黨員與積極分子、團(tuán)員可以時(shí)時(shí)進(jìn)行“政治充電”。黨團(tuán)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，使團(tuán)建依托于基層黨員活動(dòng)，團(tuán)員能夠有效利用黨員活動(dòng)資源，實(shí)現(xiàn)了黨員活動(dòng)的資源共享。

3.3 規(guī)范易班平臺(tái)上團(tuán)組織活動(dòng)的開(kāi)展

（1）易班團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)展需秉承“以學(xué)生為本”。開(kāi)展活動(dòng)并不是目的，怎樣才能使組織生活更加富有吸引力和更加富有實(shí)效才是最關(guān)鍵的。在易班上每個(gè)活動(dòng)的策劃，應(yīng)該通過(guò)座談等調(diào)查方式預(yù)估活動(dòng)的參與度，保證每個(gè)團(tuán)支部從自身實(shí)際出發(fā)，組織各種內(nèi)容健康、形式活潑的課外活動(dòng)。

（2）將易班上團(tuán)組織建設(shè)與團(tuán)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。首先要建立易班團(tuán)學(xué)組織，以團(tuán)學(xué)聯(lián)主體和下屬部門(mén)為單位，設(shè)立“易班”平臺(tái)虛擬組織，并建立“部門(mén)例會(huì)”“活動(dòng)決策”“資料收集整理”“信息公開(kāi)”等制度。充分利用易班平臺(tái)的各項(xiàng)功能，將其作為團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展活動(dòng)的辦公軟件，并利用好“活動(dòng)論壇”平臺(tái)展示功能，作為團(tuán)學(xué)組織展示、與其他團(tuán)學(xué)組織溝通交流的場(chǎng)所。

（3）依托重大節(jié)日開(kāi)展易班團(tuán)建活動(dòng)。大大小小的節(jié)日，正是進(jìn)行團(tuán)組織活動(dòng)的良好時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，在團(tuán)建中，也應(yīng)該利用各種節(jié)日在易班上開(kāi)展團(tuán)組織活動(dòng)。例如，植樹(shù)節(jié)進(jìn)行植樹(shù)志愿者的招募;3·15進(jìn)行《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》宣傳;建軍節(jié)開(kāi)辟軍事專(zhuān)區(qū)進(jìn)行報(bào)道等等，依托節(jié)日開(kāi)展的活動(dòng)能夠與大家的生活實(shí)際結(jié)合，在易班上進(jìn)行又簡(jiǎn)單快捷，極大提高了活動(dòng)的效率。

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