摘 要:《誰(shuí)殺害了洛麗塔?》以一件轟動(dòng)全法國(guó)的事件為題材,挖掘眾所周知的新聞事件背后的深層原因。2009年1月20日,一個(gè)女人和她的兩個(gè)女兒被發(fā)現(xiàn)死在馬賽圣比埃爾區(qū)一所小公寓里。悲劇在幾小時(shí)內(nèi)成了法國(guó)各主要媒體的頭條新聞。當(dāng)時(shí)馬賽格里諾埃電臺(tái)(Grenoudille Radio)和雅的電臺(tái)(ARTE Radio)正在合作制作廣播節(jié)目,其團(tuán)隊(duì)中的三名記者決定深入報(bào)道這一事件。他們采訪了死者的鄰居、朋友、學(xué)校和社區(qū),采訪了或許認(rèn)識(shí)洛麗塔、知道她死因的人。經(jīng)過(guò)6個(gè)月的辛勤工作,他們用廣播特寫(xiě)的手法創(chuàng)作了這部向死者致意的作品,也為聽(tīng)眾描繪了一幅法國(guó)社區(qū)生活和個(gè)人命運(yùn)的畫(huà)卷。
關(guān)鍵詞:音響 無(wú)解說(shuō)特寫(xiě) 平和 平衡 沉默 悲劇 積極信息
【中圖分類號(hào)】G229 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
全部用音響講故事——讓聽(tīng)眾仿佛親歷事件、親面人物
沒(méi)有一句解說(shuō),全部用音響講述故事,是廣播特寫(xiě)《誰(shuí)殺害了洛麗塔?》最突出的特點(diǎn)。這樣的作品并不多見(jiàn),因?yàn)樾枰钊氩稍L,需要高品質(zhì)的音響,還需要結(jié)構(gòu)編排音響的功力。
首先,《誰(shuí)殺害了洛麗塔?》以一件轟動(dòng)全法國(guó)的事件為題材,挖掘眾所周知的新聞事件背后的深層原因,而這正是受眾渴望了解的。正是因?yàn)檫x材的特殊性,這個(gè)特寫(xiě)在與聽(tīng)眾的貼近性上占了先機(jī);其次,三位記者為期6個(gè)月的深入、全面采訪,獲得了大量真實(shí)可信的音響,使廣播特寫(xiě)用音響講故事的特質(zhì)得以充分展示;第三,作者以音響內(nèi)在的聯(lián)系來(lái)結(jié)構(gòu)全篇,讓音響以回答聽(tīng)眾疑問(wèn)的內(nèi)在邏輯來(lái)無(wú)縫組合,從而成功地完成了這樣一個(gè)無(wú)解說(shuō)的廣播特寫(xiě)。
廣播特寫(xiě)與其他新聞報(bào)道形式的最大區(qū)別是,不只是告訴聽(tīng)眾發(fā)生了什么,而是直接把聽(tīng)眾帶入事件發(fā)生的場(chǎng)景、情境,讓聽(tīng)眾仿佛親歷事件、親面人物,獲得更為深入的體驗(yàn)、感受和認(rèn)知。無(wú)解說(shuō)的廣播特寫(xiě)最大限度地展示了廣播特寫(xiě)的這一特質(zhì)。
平和與平衡
這一特點(diǎn)表現(xiàn)在整個(gè)節(jié)目的基調(diào)上。這部特寫(xiě)報(bào)道的是一個(gè)悲劇,但記者卻是以平常、客觀的心態(tài)來(lái)制作節(jié)目,采訪方方面面的人物,傳達(dá)方方面面的聲音,最大限度地還原事件真相,呈現(xiàn)生活的本來(lái)面貌。而這樣平和客觀的態(tài)度,平衡立體的呈現(xiàn),使整個(gè)節(jié)目更具吸引力和震撼力。
“沉默”的使用
聲音是廣播的唯一手段。但在廣播特寫(xiě)創(chuàng)作中,有一個(gè)重要的元素:沉默。寂靜,什么聲音都沒(méi)有,而此時(shí)無(wú)聲勝有聲。聽(tīng)眾可以從中聽(tīng)到人物內(nèi)心的聲音,現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)含的信息。廣播特寫(xiě)《誰(shuí)殺害了洛麗塔?》大量使用這一元素,最大限度地保留了現(xiàn)實(shí)和人物的本來(lái)面貌,給聽(tīng)眾留下了思考的空間,營(yíng)造了回味的氛圍,增加了節(jié)目的張力。尤其是結(jié)尾處,人物內(nèi)心獨(dú)白式的談話、歌聲、加上沉默,三種元素的融合產(chǎn)生了強(qiáng)大的磁場(chǎng),吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng)、思考。
還原真實(shí)——讓聽(tīng)眾自己得出結(jié)論
聽(tīng)完《誰(shuí)殺害了洛麗塔?》,留給你的不僅是洛麗塔的個(gè)人形象、個(gè)人命運(yùn),而是為你展現(xiàn)了一幅生動(dòng)、真實(shí)的法國(guó)社區(qū)生活的畫(huà)卷。其中許多場(chǎng)景、音響,聽(tīng)起來(lái)好像和主要人物、主要事件無(wú)關(guān),似乎是多余的,但實(shí)際上,這些卻是作品主題的需要。因?yàn)檫@些生動(dòng)的、情趣盎然的生活細(xì)節(jié)、生活畫(huà)面,反襯了洛麗塔死亡的悲劇色彩,強(qiáng)烈地震撼了聽(tīng)眾。整個(gè)節(jié)目沒(méi)有直接回答題目中的設(shè)問(wèn):誰(shuí)殺害了洛麗塔?而是巧妙地通過(guò)展示人物生活的真實(shí)環(huán)境、再現(xiàn)人物的生存狀態(tài),讓聽(tīng)眾在被吸引、被打動(dòng)的同時(shí)去思考,自己得出結(jié)論。
講述一個(gè)悲劇卻努力傳達(dá)積極信息
這是優(yōu)秀作品都需要具備的品質(zhì),是記者這一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感和公共廣播這一媒介的社會(huì)屬性所決定的,是深入報(bào)道這一新聞事件的真正動(dòng)機(jī)和目的。展現(xiàn)悲劇是為了讓悲劇不再發(fā)生,講述已經(jīng)失去的生命是為了讓活著的人生活得更好,讓與之相關(guān)的社會(huì)方方面面從中得到教訓(xùn),從而得到改善。特寫(xiě)《誰(shuí)殺害了洛麗塔?》通過(guò)音響呈現(xiàn)了一個(gè)祥和、安寧、生機(jī)勃勃、充滿情調(diào)情趣的社區(qū)。通過(guò)被采訪人的講述,表達(dá)了社區(qū)鄰里之間的互相關(guān)心,以及對(duì)這種鄰里關(guān)愛(ài)日漸缺失的痛楚;通過(guò)周?chē)藢?duì)洛麗塔自殺事件的反省,傳達(dá)了現(xiàn)代法國(guó)人在光怪陸離的繁華社會(huì)中如何對(duì)待自己的心靈、如何拯救自己的靈魂所做的努力。最后,作者通過(guò)洛麗塔的鄉(xiāng)親喬哈納得出了這樣一個(gè)結(jié)論:“你不能退縮。不管發(fā)生什么事,你要繼續(xù)向前走!”
社區(qū)電臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)的成功合作
與以往不同的是,這部獲得年度歐洲最佳廣播特寫(xiě)?yīng)劦牟皇悄硞€(gè)國(guó)家電臺(tái)的作品,而是一個(gè)小小的社區(qū)電臺(tái)馬賽格里諾埃電臺(tái)(Grenoudille Radio)與一個(gè)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)雅的電臺(tái)(ARTE Radio)合作的產(chǎn)物。格里諾埃電臺(tái)是法國(guó)馬賽的一個(gè)非營(yíng)利的社區(qū)電臺(tái),1981年建立。Grenoudille,法語(yǔ)青蛙的意思,所以也譯為青蛙電臺(tái)。這個(gè)電臺(tái)的創(chuàng)辦者理查德·馬?。≧ichard Martin)是馬賽一個(gè)劇院的經(jīng)理,他創(chuàng)辦電臺(tái)是專門(mén)為社區(qū)聽(tīng)眾廣播的,報(bào)道社區(qū)里發(fā)生的新聞事件、文化動(dòng)態(tài),給鄰里一個(gè)發(fā)聲的平臺(tái),討論與社區(qū)居民相關(guān)的或他們關(guān)注的事。雅的電臺(tái)(ARTE Radio)是一個(gè)“按需供應(yīng)”、沒(méi)有廣告的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái),聽(tīng)眾可以在線收聽(tīng)或下載各種節(jié)目,主要有新聞報(bào)道、紀(jì)錄片、連續(xù)劇、小說(shuō)等。雅的電臺(tái)由法國(guó)的公共文化藝術(shù)頻道(ARTE France)于2002年在巴黎成立。目前有5位全職員工、4位兼職員工和30位長(zhǎng)期合作的作者。有超過(guò)200多位廣播專業(yè)工作者、音響師、導(dǎo)演、演員、新聞工作者與雅的電臺(tái)建立了良好的合作關(guān)系。雅的電臺(tái)以“聲音的博物館”作為自己的口號(hào)。他們注重用聲音創(chuàng)作,特別注重聲音的品質(zhì),包括錄音質(zhì)量、音響的剪輯和混錄的質(zhì)量。用戶可以下載節(jié)目在電腦、MP3、手機(jī)、iPod touch等終端收聽(tīng)。每月有超過(guò)20萬(wàn)的用戶訪問(wèn)雅的電臺(tái)。2003年雅的電臺(tái)曾獲得雅虎獎(jiǎng)最佳網(wǎng)站。
了解了上述兩個(gè)電臺(tái)的基本情況,我們會(huì)更加理解為何《誰(shuí)殺害了洛麗塔?》會(huì)具有與眾不同的獨(dú)特視角、關(guān)注點(diǎn),有如此高品質(zhì)的音響,以及深入聽(tīng)眾心靈的貼近性。應(yīng)當(dāng)說(shuō),這是傳統(tǒng)廣播與新媒體融合的成功范例。
(作者系中央人民廣播電臺(tái)廣播學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng))