高考政治復(fù)習(xí)中坐標(biāo)曲線圖選擇題的解題思路

摘 要： 高考政治試題由于其巨大的權(quán)威性和社會(huì)影響力，一直受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，高考政治試題也呈現(xiàn)出注重學(xué)生成長、關(guān)注身邊生活、不受教材和傳統(tǒng)束縛的特性，試題內(nèi)容和形式豐富多樣，成為引領(lǐng)高中政治教學(xué)發(fā)展方向的重要力量。坐標(biāo)曲線圖是分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要工具。在近幾年的新課標(biāo)高考中，利用坐標(biāo)曲線考查經(jīng)濟(jì)生活中概念之間的關(guān)系的試題明顯增多，具有一定難度。如何讓學(xué)生在高考中對坐標(biāo)曲線有效分析，提高準(zhǔn)確率，這是高三政治教師應(yīng)深思的問題。

關(guān)鍵詞： 坐標(biāo)曲線圖 經(jīng)濟(jì)信息 解題效率

坐標(biāo)曲線圖在高考選擇題中出現(xiàn)的頻率較高，此種題型不僅要求學(xué)生有較高獲取和解讀試題信息的能力，能準(zhǔn)確把握圖形提供的經(jīng)濟(jì)信息，而且要求學(xué)生熟練掌握經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識，把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，因此，這類試題對學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)的要求頗高。如果學(xué)生在做坐標(biāo)曲線圖選擇題時(shí)沒有掌握相應(yīng)的技巧和方法，就很難在做題過程中理清思路，提高效率。要做好此類題型，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)做到“五審準(zhǔn)”。

一、審準(zhǔn)概念，指明方向

近幾年高考，坐標(biāo)曲線圖選擇題主要展示經(jīng)濟(jì)生活概念之間的關(guān)系，內(nèi)容主要涉及供求與價(jià)格、收入與消費(fèi)、投資效益與風(fēng)險(xiǎn)、價(jià)格與供需、效率與公平、稅收與稅率等（其中反映價(jià)格與供需關(guān)系之間出現(xiàn)頻率較高）。本文就以價(jià)格與供需關(guān)系的高考題為例，闡釋做坐標(biāo)曲線圖選擇題的解題思路，在做此類試題時(shí)，不能操之過急，斷章取義。首先必須看準(zhǔn)題干和坐標(biāo)圖中所涉及概念的相應(yīng)信息，即題目中與選項(xiàng)中涉及概念的數(shù)量變化及具體概念，并與選項(xiàng)中的坐標(biāo)圖相結(jié)合。如這一步驟沒有落到實(shí)處，則很難理清思路，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

例：（2013，課標(biāo)Ⅱ，15）支持價(jià)格是指一國為了支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展而對糧食等農(nóng)產(chǎn)品所規(guī)定的最低收購價(jià)格。我國某農(nóng)產(chǎn)品的需求曲線（D）和供給曲線（S）如下圖所示。該產(chǎn)品的支持價(jià)格和供給數(shù)量分別為（ ）

A.P0，Q0 B.P1，Q2 C.P1，Q4 D.P2，Q1

解析：本題所涉及的概念關(guān)系是價(jià)格與供給數(shù)量的關(guān)系，而圖形中不僅展示了價(jià)格與供給量的關(guān)系，還展示了價(jià)格與需求量的關(guān)系，學(xué)生在做此題時(shí)一定要看清題意：國家規(guī)定支持價(jià)格，使農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格提高，激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品積極性，進(jìn)而使農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)量增加。能反映價(jià)格與供應(yīng)量關(guān)系的點(diǎn)有：P■Q■，P■Q■，P■Q■，此時(shí)可排除選項(xiàng)B，因?yàn)樵撨x項(xiàng)是反映價(jià)格與需求之間的關(guān)系，不符合題意。再根據(jù)題意作出判斷，由于政府對農(nóng)產(chǎn)品規(guī)定了最低保護(hù)價(jià)，使農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格提高（應(yīng)高于P■）使農(nóng)產(chǎn)品供給量增加（應(yīng)大于Q■）能滿足這兩個(gè)條件的題答案C即P■Q■。要做對該題，首先必須審清題干中涉及的概念及相應(yīng)的變化情況。

二、審準(zhǔn)關(guān)系，答題關(guān)鍵

要做好坐標(biāo)曲線圖，首先要看準(zhǔn)概念，其次找準(zhǔn)題干兩概念之間的關(guān)系，概念之間的關(guān)系主要涉及兩種情況：正比、反比，對題干中所涉及概念之間的關(guān)系做出準(zhǔn)確的判斷，是學(xué)生做對此類題的關(guān)鍵。因此，做坐標(biāo)圖選擇題時(shí)，需要學(xué)生根據(jù)平時(shí)所掌握的基礎(chǔ)知識，對圖中縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)所涉及的相關(guān)概念關(guān)系和曲線變化情況進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，才能提高準(zhǔn)確率。

例：（2009，天津文綜，3）汽車需求量（Q）隨著汽車價(jià)格（P）、汽車購置稅（T）、汽油價(jià)格（E）、居民收入（I）的變動(dòng)而變動(dòng)。下列曲線圖中正確反映其變動(dòng)關(guān)系的是（ ）

解析：此圖中根據(jù)題意，A選項(xiàng)涉及汽車價(jià)格與汽車需求之間的關(guān)系，兩者應(yīng)該是反比關(guān)系，而A選項(xiàng)圖中展示的是正比關(guān)系，故排除；B選項(xiàng)涉及汽車購置稅與汽車需求量之間的關(guān)系，兩者應(yīng)該是反比關(guān)系，但B選項(xiàng)反映的也是正比關(guān)系，也應(yīng)排除；D選項(xiàng)展示的是居民收入與汽車需求量之間的關(guān)系，二者應(yīng)成正比關(guān)系，但選項(xiàng)D曲線反映的是反比關(guān)系，故排除；C選項(xiàng)反映了汽油價(jià)格與汽車需求的關(guān)系，汽油與汽車兩者為互補(bǔ)商品，呈互補(bǔ)關(guān)系的兩種商品，一種商品的價(jià)格變動(dòng)與另一種商品需求變化呈反向變化。汽油價(jià)格的變動(dòng)與汽車需求量的變動(dòng)成反比關(guān)系，C選項(xiàng)曲線正確反映了二者的關(guān)系，故正確。做對該題的關(guān)鍵就是必須弄清各概念之間的關(guān)系。

三、審準(zhǔn)方向，觀察趨勢

坐標(biāo)曲線圖題不僅涉及概念之間的關(guān)系是正比或反比關(guān)系，還需要根據(jù)題意看準(zhǔn)各要素的變化趨勢，是增加還是減少，審準(zhǔn)坐標(biāo)中的曲線變化方向，并根據(jù)相應(yīng)信息作出準(zhǔn)確判斷。做好這一點(diǎn)，主要是針對題干中涉及由于某些條件發(fā)生了變化，導(dǎo)致某產(chǎn)品的需求量或供給量發(fā)生了變化。做這種題型時(shí)，首先要審準(zhǔn)某條件的變化是引起供給量的變化還是需求量的變化。其次要審準(zhǔn)需求量或供給量是增加還是減少。審準(zhǔn)這兩點(diǎn)后，結(jié)合選項(xiàng)中曲線的具體變化趨勢，選擇正確答案。

例：（2012，山東卷，18）下列曲線圖中，某商品的需求曲線（D）和供給曲線（S）相交于E點(diǎn)。若生產(chǎn)該商品的企業(yè)普遍提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，在其他條件不變的情況下，會(huì)引起E點(diǎn)向E′點(diǎn)方向移動(dòng)。正確反映這一變化的曲線圖是（ ）

解析：本題以曲線圖為背景，考查經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)價(jià)格與供求關(guān)系的知識。生產(chǎn)該商品的企業(yè)普遍提高勞動(dòng)生產(chǎn)率（生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高），促使單位時(shí)間生產(chǎn)該商品的數(shù)量增加，即供給量增加，而需求量沒有發(fā)生變化。在其他條件不變的前提下，供給曲線（S）應(yīng)右移。選項(xiàng)C、D反映的情況是需求量發(fā)生變化，C選項(xiàng)表示需求量減少，D選項(xiàng)表示需求量增加，根據(jù)題意選項(xiàng)C、D應(yīng)排除。A選項(xiàng)中曲線雖然也反映供給量發(fā)生了變化，但表示的變化趨勢供給量減少，不符合題意。因此本題只有選項(xiàng)B準(zhǔn)確反映了題意。在觀察本題時(shí)，主要審清由于生產(chǎn)該商品的企業(yè)生產(chǎn)效率的普遍提高，使商品供給量增加，根據(jù)供給量變化的趨勢，E到E′的變化方向應(yīng)由左至右，故選出正確答案。

四、審準(zhǔn)變化幅度，注重細(xì)節(jié)

做坐標(biāo)曲線選擇題時(shí)，不僅要看準(zhǔn)概念，找準(zhǔn)關(guān)系，審準(zhǔn)方向，還要審準(zhǔn)變化幅度。做到這一點(diǎn)主要是針對考查價(jià)格變動(dòng)對生活的影響中所涉及的知識點(diǎn)：不同商品的需求量對價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同，高檔耐用品的價(jià)格變動(dòng)所引起人們對該商品需求量的變化幅度較大，而生活必需品價(jià)格變動(dòng)引起人們對該商品需求量的變化幅度較小。在做此類型選擇題時(shí)，一方面要審清所涉及概念之間的關(guān)系是正比還是反比，另一方面必須看準(zhǔn)一概念會(huì)引起另一概念變動(dòng)的幅度大小，并仔細(xì)觀察坐標(biāo)中的曲線才能做出正確選擇，找到準(zhǔn)確答案。

例：（2013，江蘇單科，5）一般來說，一國糧食產(chǎn)量大幅度增加，將會(huì)導(dǎo)致糧食價(jià)格和需求量的變動(dòng)。在圖1中，可以較為準(zhǔn)確反映這種變動(dòng)的是（ ）

解析：該題中，一國糧食由于產(chǎn)量大幅增加，會(huì)使糧食供給量增加，導(dǎo)致糧食價(jià)格降低，需求量隨之增加，糧食價(jià)格與需求量兩者成反比，但糧食是生活必需品，糧食需求量變動(dòng)對價(jià)格變動(dòng)反應(yīng)程度不大，所以糧食需求量增加幅度不會(huì)很大，符合上述要求的只有A選項(xiàng)；C、D選項(xiàng)反映的是價(jià)格與需求量變化成正比例關(guān)系，錯(cuò)誤；雖然B選項(xiàng)正確表述了商品價(jià)格與需求量的反比例關(guān)系，但從圖形中可以看出，它反映的信息是該商品隨著價(jià)格的變動(dòng)，而引起人們對該商品需求量變動(dòng)較大，故可判斷該商品是高檔耐用品，故該項(xiàng)不符合題意。對此題做出正確選擇的關(guān)鍵，就是看準(zhǔn)糧食需求量變化的幅度。

五、審準(zhǔn)解題技巧，夯實(shí)基礎(chǔ)

解題方法只是一種技巧，其前提是基礎(chǔ)知識很扎實(shí)，對課文內(nèi)容非常熟悉。否則“巧婦難為無米之炊”。所以，要想答好坐標(biāo)圖選擇題，首先要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意準(zhǔn)確把握概念和原理，以扎實(shí)充足的知識為基礎(chǔ)。一方面，對基礎(chǔ)知識的掌握力求全面而有序，使相關(guān)知識系統(tǒng)化、條理化。另一方面，對重點(diǎn)知識不能僅僅停留在簡單記憶之上，一定要在廣度和深度上加深理解，尤其要弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清相關(guān)知識的異同，力求融會(huì)貫通，既能在理解中加深記憶，又能在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)用。其次，培養(yǎng)良好的邏輯思維的習(xí)慣和好的做題習(xí)慣。好的思維是鍛煉出來的，凡事要多思考勤動(dòng)腦，同時(shí)，有必要建立錯(cuò)題集，對反復(fù)出錯(cuò)的題進(jìn)行重點(diǎn)分析，不斷總結(jié)選擇題的解答方法。

坐標(biāo)圖選擇題的具體形式還有很多，高考試卷中的能力要求也較高，命題者常在一道試題中同時(shí)采用幾種“迷惑”方式。同學(xué)們除了遵循上述方法外，在平時(shí)的練習(xí)中還要細(xì)心觀察，反復(fù)體會(huì)，熟練掌握各類題目的解題技巧，努力提高解題的正確率。

總之，學(xué)生要在高考中做好坐標(biāo)曲線圖選擇題，只要能牢牢把握“五個(gè)審準(zhǔn)”，不急不躁，理清思路，注意細(xì)節(jié)，并與平時(shí)所學(xué)基礎(chǔ)綜合知識有機(jī)結(jié)合起來，就能收到事半功倍的效果，提高做題效率。