“創(chuàng)先爭優(yōu)”背景下高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)路徑探析

摘 要： 開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是目前我國高校學(xué)生黨建正在蓬勃開展的兩項活動，也是迫切需要完成的兩項重要任務(wù)。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部緊密、有效地結(jié)合起來，不僅是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)在要求，還是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必然選擇，同時對我國高校學(xué)生黨建的發(fā)展必將產(chǎn)生巨大的推動作用。

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)先爭優(yōu) 學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部 建設(shè)路徑

一、創(chuàng)先爭優(yōu)與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的關(guān)系

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動即創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動，它是目前我黨基層組織正在廣泛開展并富有成效的一種活動形式。在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是十七大在關(guān)于黨的建設(shè)方面做出的重大戰(zhàn)略部署。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的繼續(xù)，是推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)的需要，對于提高黨的基層組織戰(zhàn)斗力和黨員先進(jìn)性具有重要的意義。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的十七屆四中全會根據(jù)時代發(fā)展的需要，從全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程全局出發(fā)提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)，目標(biāo)是把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，從而提高黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性，具有很強的現(xiàn)實針對性、緊迫性和可操作性。中央高度重視推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，提出了十分明確的要求，胡錦濤同志在黨的十七屆四中全會上明確提出：“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)必須落實到基層，每一個黨組織都要認(rèn)真履行組織黨員學(xué)習(xí)的職責(zé)。”由此可見，黨中央對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作的重視程度。

創(chuàng)先爭優(yōu)與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是當(dāng)前我黨正在深入開展的兩項重要活動，是黨中央根據(jù)時代發(fā)展需要就加強黨的建設(shè)做出的兩項重大戰(zhàn)略決策。從某種角度和意義上講，這兩項活動既相互區(qū)別又互通共融，雖然活動的主要內(nèi)容和實踐途徑略有不同，但出發(fā)點和落腳點相對一致，目的都是加強黨的先進(jìn)性建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力和水平。把創(chuàng)先爭優(yōu)與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織兩項活動緊密結(jié)合起來，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，既是加強黨的建設(shè)的迫切需要，又是黨建工作的一項重大創(chuàng)新，具有積極的現(xiàn)實意義。

二、高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵

學(xué)習(xí)型組織是美國學(xué)者彼得·圣吉（Peter M.Senge）在《第五項修煉》（The Fifth Discipline）一書中提出的一種全新的企業(yè)管理觀念。在他看來，未來最成功的企業(yè)將是學(xué)習(xí)型企業(yè)，傳統(tǒng)企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型企業(yè)，企業(yè)應(yīng)該通過學(xué)習(xí)提升整體運作“群體智力”和保持創(chuàng)新能力，而成為不斷創(chuàng)造未來的組織，從而避免“短壽”和“夭折”?！皩W(xué)習(xí)型組織是一個能夠熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識的組織”[1]，它強調(diào)學(xué)習(xí)的團(tuán)體性、持續(xù)性和創(chuàng)新性，它要求組織的全體成員在擁有共同愿景的基礎(chǔ)上全身心地投入學(xué)習(xí)，不斷思考、總結(jié)和創(chuàng)新，通過團(tuán)隊的共同努力及時清除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破組織成長的極限，從而保持組織持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。

學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)習(xí)型組織的延伸，是黨在十七屆四中全會中提出的，強調(diào)要把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。2010年2月，中共中央辦公廳正式印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》的通知，要求各地區(qū)各部門應(yīng)結(jié)合自身實際情況認(rèn)真貫徹執(zhí)行，把學(xué)習(xí)作為黨組織活動的重要內(nèi)容，作為黨員干部的重要標(biāo)志，全黨、全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的歷史、路線、方針、政策和國家法律、法規(guī)及現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識。要創(chuàng)新方法、完善途徑、拓展陣地、健全制度，把學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，通過培養(yǎng)黨員學(xué)習(xí)的自覺性，逐漸形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)而通過提高黨員的學(xué)習(xí)力增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)生黨支部是黨在高校學(xué)生中的基層組織，是黨聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，在很多方面都有不可替代的重要作用?！凹訌姾透倪M(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)，是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢、做好大學(xué)生思想政治教育工作、培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的迫切需要”[2]。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是高校加強和改進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)的重要途徑，對于增強學(xué)生黨支部的活力，不斷提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用都具有重要的現(xiàn)實意義。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的重要特征，支部要建立完善有效的學(xué)習(xí)機制，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高黨員學(xué)習(xí)的自覺性，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)活動，交流學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)體會，逐漸提高支部黨員的思想政治水平和知識素養(yǎng)，幫助支部黨員不斷進(jìn)步，不斷實現(xiàn)自我超越，這樣不但可以提高支部黨員的綜合素質(zhì)，還可以有效增強黨支部的凝聚力，提升黨支部的戰(zhàn)斗力。

三、關(guān)于創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的若干路徑

（一）加強支部制度建設(shè)，建立健全各項行之有效的學(xué)習(xí)制度。創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，制度建設(shè)是根本。高校各學(xué)生黨支部在支部原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上應(yīng)根據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的實際需要加強支部制度方面建設(shè)，建立健全各項既貼近實際又行之有效的學(xué)習(xí)制度，“把支部日?；顒优c創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部緊密結(jié)合起來，建立學(xué)習(xí)教育長效機制”[3]，切實加強對支部黨員學(xué)習(xí)的規(guī)范和管理，使支部逐漸形成全員重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。此外，支部還要堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過樹立、宣傳先進(jìn)學(xué)習(xí)典型等活動激發(fā)支部黨員學(xué)習(xí)的興趣，使支部黨員逐漸樹立人人學(xué)先進(jìn)、人人爭做先進(jìn)的意識，進(jìn)而營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。最后，支部要建立檢查、考評機制，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過定期舉辦述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)活動，加強對支部黨員學(xué)習(xí)方面的檢查和考核，將考評結(jié)果作為支部黨員年終考核、評先評優(yōu)和提拔任用的重要依據(jù)，通過獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)來增強支部黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)動力進(jìn)而保證支部學(xué)習(xí)的長久性和長效性，做到以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新力，增強支部的競爭力和發(fā)展力。

（二）加強支部班子建設(shè)，確保支部各項學(xué)習(xí)活動落到實處。支部領(lǐng)導(dǎo)班子在支部各項活動中具有典型示范和模范帶頭作用，是支部各項工作開展的有力推手。因此，在選拔任用支部領(lǐng)導(dǎo)干部時，一定要嚴(yán)守質(zhì)量關(guān)，選拔思想政治素質(zhì)強、工作能力突出且認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師或?qū)W生黨員擔(dān)任支部書記和委員。要加強對支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員的培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)，強化其服務(wù)意識，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作能力，將其打造成一支團(tuán)結(jié)、積極向上且善于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，促使其逐漸向?qū)W習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的轉(zhuǎn)型，正所謂“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織從領(lǐng)導(dǎo)班子做起”[4]。此外，還要充分發(fā)揮支部領(lǐng)導(dǎo)班子的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，使他們成為學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的精心組織者、積極促進(jìn)者和自覺踐行者，發(fā)揮他們的榜樣和示范帶頭作用，使其成為支部黨員學(xué)習(xí)的典范，引領(lǐng)支部黨員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。另外，支部領(lǐng)導(dǎo)班子還要以高度的政治責(zé)任感抓好學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)需要做好的各項工作，充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢，努力營造寬松的環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，著力探索新形勢下學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的規(guī)律和特點，有針對性地不斷創(chuàng)新方法和途徑，拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和載體，整合各種資源，調(diào)動各方面力量，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更富有時代特點、更生動活潑、更易于被支部成員所接受，從而富有成效。

（三）加強支部團(tuán)隊建設(shè)，營造團(tuán)隊學(xué)習(xí)的氛圍。“團(tuán)隊學(xué)習(xí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重要途徑，是組織文化中的一種必要成分和標(biāo)志，是凝聚各方力量的主要源泉”。[5]創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部需要加強支部團(tuán)隊建設(shè)，營造團(tuán)隊學(xué)習(xí)的氛圍。支部可以優(yōu)化支部結(jié)構(gòu)，根據(jù)支部成員之間的關(guān)系、興趣愛好組成各種學(xué)習(xí)小組，讓支部成員在一起相互交流、提高?！秾W(xué)記》有云：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”團(tuán)隊學(xué)習(xí)可以產(chǎn)生集合效應(yīng)、競爭效應(yīng)，集中集體智慧，形成團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。團(tuán)隊學(xué)習(xí)不是個人學(xué)習(xí)的簡單疊加，更強調(diào)集體學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)，強調(diào)通過團(tuán)隊成員之間的互相學(xué)習(xí)、辯論、碰撞，不斷激發(fā)每個人的學(xué)習(xí)熱情，挖掘每個人的學(xué)習(xí)潛能，將分散在每個人頭腦中的知識、信息整合成團(tuán)隊的共同財富，使之產(chǎn)生高于個體的集體智慧，形成巨大的創(chuàng)新力量，而轉(zhuǎn)化為推動支部發(fā)展及各項工作順利、有效開展的動力。

（四）創(chuàng)新方法，探索和完善各種富有成效的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，就是要在學(xué)習(xí)中求生存，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，在學(xué)習(xí)中激發(fā)每名黨員的想象力和創(chuàng)造力，以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新力和發(fā)展力，這要求支部在學(xué)習(xí)過程中盡可能摒棄舊的學(xué)習(xí)理念，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，在現(xiàn)有學(xué)習(xí)形式的基礎(chǔ)上通過探索、創(chuàng)新更生動活潑、更易于被接受的學(xué)習(xí)形式調(diào)動廣大黨員的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力。如可以借助各種載體，開展主題性學(xué)習(xí)教育活動，如讀書會、知識競賽、學(xué)習(xí)參觀等廣大學(xué)生黨員喜聞樂見的手段來吸引支部黨員廣泛參與，讓廣大學(xué)生黨員在參與活動的過程中潛移默化地受到教育和熏陶。此外，支部也可以結(jié)合黨和國家重大節(jié)慶及歷史事件紀(jì)念日、重大政策出臺等契機，組織支部黨員開展相關(guān)主題教育學(xué)習(xí)活動。同時還可以有效利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開設(shè)專題類主題教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站，上傳相關(guān)視頻、圖片及文字資料，讓廣大黨員能夠通過網(wǎng)絡(luò)及時、便捷地了解相關(guān)信息。

參考文獻(xiàn)：

[1]學(xué)習(xí)型組織[EB/OL].http：//baike.baidu.com.

[2]中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》的通知[EB/OL].人民網(wǎng)，http：//cpc.people.com.cn，2005-04-17.

[3]姚蘭.淺析高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的路徑[J].中國電力教育，2012（2）：101-10.

[4]王淵.建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織從領(lǐng)導(dǎo)班子做起[EB/OL].人民網(wǎng)，http：//cpc.people.com.cn，2012-05-14.

[5]學(xué)習(xí)型黨組織[EB/OL].http：//baike.baidu.com.

基金項目：本文是2012年度遼寧科技大學(xué)科研專項基金資助項目“‘創(chuàng)先爭優(yōu)’背景下高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)研究”和2013年度遼寧科技大學(xué)黨建研究課題“‘創(chuàng)先爭優(yōu)’背景下高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)研究”的研究成果。