如果說(shuō)一篇好的作文猶如一座精美的建筑,那么布局謀篇是建筑的結(jié)構(gòu),而語(yǔ)言則是不可或缺的裝潢。因此,扮靚作文的語(yǔ)言就顯得尤為重要。
作文修辭比喻古人說(shuō)話講究辭令,寫(xiě)文章講究文采??鬃诱f(shuō):“言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)?!弊魑牡恼Z(yǔ)言不僅要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,更要生動(dòng)、活潑。缺乏文采的文章是沒(méi)有生命力的。別林斯基認(rèn)為,文章內(nèi)容再好,如果沒(méi)有文采,“有如一個(gè)面貌丑陋而心靈卻偉大的女人,可以對(duì)她敬仰,但要喜歡她是不可能的?!比绻f(shuō)一篇好的作文猶如一座精美的建筑,那么布局謀篇是建筑的結(jié)構(gòu),而語(yǔ)言則是不可或缺的裝潢。因此,扮靚作文的語(yǔ)言就顯得尤為重要。如何為作文插上靈動(dòng)的翅膀,讓寫(xiě)出的文章賞心悅目呢?
一、善用修辭添靈動(dòng)
在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中,有一種能力訓(xùn)練就是體會(huì)作者運(yùn)用修辭的表達(dá)效果,進(jìn)而在寫(xiě)作時(shí)學(xué)以致用,增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力。熟練掌握各種修辭格并加以巧妙運(yùn)用,會(huì)使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象,文采斐然。
1.巧用比喻
比喻是文學(xué)創(chuàng)作的重要手段,巧妙的比喻可以化無(wú)形為有形,化抽象為具體,化靜止為靈動(dòng),用比喻喻景、狀物能使人如見(jiàn)其物,有身臨其境之感,余光中先生在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中寫(xiě)道:“雨來(lái)了,最輕的敲打樂(lè)敲打這城市,蒼茫的屋頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,一張張敲過(guò)去,古老的琴,那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏,單調(diào)里自有一種柔婉與親切,滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似幻似真,若孩時(shí)在搖籃里,一曲耳熟的童謠搖搖欲睡”這一比喻句用音樂(lè)的節(jié)奏和母親在搖籃邊對(duì)童謠的哼唱作喻體,生動(dòng)地寫(xiě)出了雨落在各處的特點(diǎn),形象可感;
用比喻喻人可使人如見(jiàn)其人,如聞其聲。魯迅先生在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中描寫(xiě)楊二嫂的形象“卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒(méi)有系裙,張著兩腳,正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。”用圓規(guī)作比,將楊二嫂瘦削的身體,細(xì)小的雙腳,刻畫(huà)的淋漓盡致;用比喻抒情,能使不盡之情融于形象之中,如李煜的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”用江水比喻自己的愁思之深之廣之無(wú)窮無(wú)盡;用比喻說(shuō)理,可增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力,荀子在《勸學(xué)》中用大量的比喻說(shuō)明學(xué)習(xí)的意義和作用,將深刻的道理明白如話地表達(dá)出來(lái),增強(qiáng)了感染力。
寫(xiě)作時(shí)巧用比喻,會(huì)為文章增色添彩,熠熠生輝。
2.善用排比
排比句節(jié)奏鮮明,長(zhǎng)于抒情,讀起來(lái)感到瑯瑯上口,它可使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情,有一股強(qiáng)大的力量,能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。用排比寫(xiě)人,可將人物刻畫(huà)細(xì)致。例如“母親是疲憊中的一杯龍井,當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí),只消幾口就是你神清氣爽。母親是煩惱中的一曲古箏,當(dāng)你義氣消沉?xí)r,優(yōu)雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠。母親是黃集中的一朵鮮花,當(dāng)你落寞惆悵時(shí),看一眼滿目青翠,聞一下香沁心脾,心里得到恬適不會(huì)孤單。母親是挫折中的陣陣清風(fēng),當(dāng)你驚惶傷心時(shí),為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒?!庇门疟葘?xiě)景,可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微,可收到層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。朱自清《春》一文中,“山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”用排比說(shuō)理,可將道理說(shuō)得充分透徹。“當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁,當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng),當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食,當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子,歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴,但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力,數(shù)千年來(lái)仍叩擊著人們的心靈,播放出永不低沉的生命絕唱!”善用排比句,可使文章內(nèi)容集中,氣勢(shì)磅礴,節(jié)奏鮮明,酣暢淋漓。
如果說(shuō)語(yǔ)言是絢爛的春景,那么修辭就是翩翩起舞的蝴蝶,為美麗的景色增添一絲靈動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)綜合使用比喻、排比、夸張、擬人、反復(fù)、對(duì)偶等各種修辭手法,可以有效增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力,將讀者帶入美好境地,使之讀其文,樂(lè)其心,回味無(wú)窮。
二、巧引妙化增色彩
1.引用、化用詩(shī)文名句
古人常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。古典詩(shī)文蘊(yùn)涵著深厚的文化底蘊(yùn)和情感資源。詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)、熟語(yǔ)和中外名人名言等,歷來(lái)具有表達(dá)凝練、含義深刻、膾炙人口的特點(diǎn)。引用名句使文章神采飛揚(yáng),恰當(dāng)引用于自己的作文,必能使文章意蘊(yùn)深厚,激活語(yǔ)言表達(dá),使文章散發(fā)出濃濃的書(shū)卷氣和文化氣。例如,柯靈在《鄉(xiāng)土情結(jié)》中大量引用詩(shī)文,“異鄉(xiāng)人這三個(gè)字,聽(tīng)起來(lái)音色蒼涼;“他鄉(xiāng)遇故知”,則是人生一快。一個(gè)怯生生的船家女,偶爾在江上聽(tīng)到鄉(xiāng)音,就不覺(jué)喜上眉梢,顧不得嬌羞,和隔船的陌生男子搭訕:“君家居何處?妾住在橫塘。停船暫借問(wèn),或恐是同鄉(xiāng)。”遼闊的空間,悠邈的時(shí)間,都不會(huì)使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。”引用的古詩(shī)文恰到好處地為表現(xiàn)情感主旨起到了服務(wù)的作用。不僅說(shuō)明鄉(xiāng)土情結(jié)的久遠(yuǎn)普遍,根深蒂固,而且還營(yíng)造具體的歷史場(chǎng)景,使文章生動(dòng)感人。
2.巧引流行歌曲
流行歌曲是一道亮麗的風(fēng)景。古人云:“石蘊(yùn)玉而山輝,水懷珠而川媚?!鼻‘?dāng)?shù)匾昧餍懈枨母柙~,巧借他山之石,可給作文的語(yǔ)言平添一份亮點(diǎn),一份情趣,一份飄逸。寫(xiě)標(biāo)題時(shí)信手拈來(lái)作為文章的“眼”,不僅是快速擬題的高明之舉,而且常使文章熠熠生輝,人們常說(shuō):眼睛有神龍會(huì)飛,標(biāo)題有神文添采。例如,在寫(xiě)“追求”話題的作文時(shí),可用《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《與往事干杯》《將追求進(jìn)行到底》《借我一雙慧眼》作標(biāo)題,表達(dá)對(duì)理想的執(zhí)著追求。用優(yōu)美的歌詞開(kāi)頭或結(jié)尾,容易造成一種抒情氛圍,取得引人入勝、余音繞梁、回味無(wú)窮的效果。
三、陌生表達(dá)創(chuàng)新奇
平凡的事物,熟悉的情感,用過(guò)于濫俗的表達(dá)容易使人產(chǎn)生審美疲勞??煞雌涞蓝兄?,用陌生化的語(yǔ)言表達(dá),亦會(huì)產(chǎn)生新奇的效果。例如,林徽因在《月光》中寫(xiě)道:“你是四月天里的云煙,黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在無(wú)意中閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前?!狈轿纳降摹稏|風(fēng)破》“你走之后,酒暖回憶思念瘦?!庇喙庵械摹堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》“嘗試把中國(guó)的文字壓縮,捶扁,拉長(zhǎng),磨利,把它拆開(kāi)又拼攏,折來(lái)且疊去……試驗(yàn)它的速度、密度和彈性?!甭宸虻摹督袢招⊙贰跋囊埠蛇^(guò)了,秋也蟬過(guò)了,今日適逢小雪”,等等,都通過(guò)陌生化的表達(dá),增加了感悟難度,豐富了審美體驗(yàn)。
當(dāng)然,寫(xiě)作文如果不注意仔細(xì)推敲和修改,也不能達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果。所以在寫(xiě)作過(guò)程中,不僅要用好上面提到的一些讓作文語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)的基本方法,而且要不斷對(duì)自己的作文反復(fù)進(jìn)行修改錘煉,只有這樣,才能讓你的語(yǔ)言文采飛揚(yáng),靚麗奪目!蘇子云“濃妝淡抹總相宜”,寫(xiě)作亦如此,無(wú)論是平實(shí)質(zhì)樸的文章還是旖旎華美的文章,都離不開(kāi)語(yǔ)言的千錘百煉。