淺談初中歷史教學(xué)中PPT的制作和運(yùn)用

運(yùn)用PPT教學(xué)是農(nóng)村初中實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)班班通后的一種全新的教學(xué)手段，這種手段以其形象、直觀、便捷、新穎、省時(shí)，受到師生的親睞。PPT教學(xué)手段就像一座無盡的寶藏，等待每一位教師去開發(fā)。下面我就結(jié)合自己PPT的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)；

一、PPT的制作

我這里要談的不是運(yùn)用電腦制作PPT的技術(shù)技巧，因?yàn)榫鸵话氵\(yùn)用來說比較簡單，我這里要談的是PPT材料制作的準(zhǔn)備。一堂歷史課的PPT材料大致有這樣一些種類：1.視頻材料；2.聲音素材；3.圖片素材；4.課本知識(shí)；5.母板素材。

視頻材料一般來說有兩個(gè)來源，一個(gè)是新聞，二個(gè)是影視作品，但都不能下載來直接用，需要根據(jù)教學(xué)的需要進(jìn)行剪切、合并和轉(zhuǎn)碼。這就要求老師做生活的有心人，閑暇之時(shí)網(wǎng)上看電影、電視劇、新聞，偶爾覺得哪段內(nèi)容于教學(xué)有用，就把他下載下來備用。如果一定要等教學(xué)需要了再去網(wǎng)上查找，則既難找到合適的材料，時(shí)間也不允許。下載下來的視頻材料一般都很長，不適宜直接運(yùn)用于課堂，再就是現(xiàn)在的視頻材料風(fēng)花雪月偏多，大多少兒不宜，更不適宜讓學(xué)生觀看，這就要求我們對(duì)視頻材料進(jìn)行剪切。有時(shí)下載的視頻材料有許多內(nèi)容都是我們需要的，這就要我們從中截取若干段。為了保持時(shí)間先后順序不亂，讓學(xué)生感覺視頻材料是一個(gè)連貫的整體，我們?cè)诩羟忻恳欢螘r(shí)都應(yīng)該根據(jù)先后標(biāo)明序號(hào)，便于合并時(shí)排列順序不亂。剪切、合并視頻應(yīng)遵循緊扣教材的原則（所謂的扣教材，包括這樣的含義：①有利于營造適宜的課堂氣氛；②有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材的理解；③有利于提升學(xué)生的思想素質(zhì)；④有利于啟迪學(xué)生的智慧）、時(shí)長5至10分鐘、播放位置要與教學(xué)設(shè)計(jì)者的目的相一致。為操作方便，要在電腦上安裝有剪切、轉(zhuǎn)碼、合并功的播放器。比如我在講八上14課《全國抗日戰(zhàn)爭的開始》就從陸川導(dǎo)演的《南京，南京》中截取了4段視頻合并而成，在學(xué)習(xí)完教材第三目《南京大屠殺》后播放，同學(xué)們的對(duì)侵略者毫無人性的大屠殺的憤恨情緒一下子就調(diào)動(dòng)起來，接著就討論“日本右翼分子編訂的歷史教材否認(rèn)南京大屠殺的史實(shí)，我們應(yīng)該如何進(jìn)行駁斥？”的問題，很快達(dá)成了問題的解決。

運(yùn)用視頻材料還有一個(gè)辦法就是直接進(jìn)行視頻鏈接。這樣很便捷，很省事，但有兩個(gè)弊端，一是如果剛好上課時(shí)網(wǎng)絡(luò)不好，那么就會(huì)打亂教學(xué)計(jì)劃，甚至讓執(zhí)教者手忙腳亂；二是不良內(nèi)容無法剔除。因此我還是主張事先準(zhǔn)備好視頻插入PPT中較好。

圖片的來源和視頻來源差不多，也要靠教師平時(shí)注意素材的積累。一般就用復(fù)制粘貼就可以達(dá)到目的，但有時(shí)圖片要在視屏中尋找，這就要用到截圖功能。為了截圖方便，最好用有截圖功能的瀏覽器。截屏有個(gè)好處，對(duì)無法復(fù)制的圖片用截圖也行。但網(wǎng)上的相關(guān)圖片內(nèi)容不一定完全符合教學(xué)的需要，我們需要對(duì)圖片進(jìn)行修改，最好是安裝美圖秀秀。

現(xiàn)在網(wǎng)上的PPT大多偏重于視頻、圖片和補(bǔ)充材料，對(duì)教材的相關(guān)知識(shí)用PPT展示的較少，我認(rèn)為有秦伯嫁女之嫌。其實(shí)涉及的相關(guān)內(nèi)容我們都可以用PPT展示。比如說問題討論及答案都可以放到PPT上。這樣可以省出大量的書寫時(shí)間用作他用，甚至練習(xí)都可以隨堂解決，大大減輕了學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)?？梢哉f，教學(xué)手段的現(xiàn)代化，一個(gè)重要的目的就是把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來。

再就是模板的制作。

現(xiàn)在網(wǎng)上貼近具體課本的教材的模板少之又少，即便有，大多都是粗制濫造，甚至“圖不對(duì)題”，這就需要我們自己制作母版。母版的制作就運(yùn)用性技術(shù)而言，是非常簡單的，最繁重的工作就在素材的準(zhǔn)備。雖然素材圖片我們大多可以從網(wǎng)上找到，但制作母版對(duì)圖片的要求和插入模板中的圖片要求有較大的區(qū)別，單用剪切的方法修改圖片無法滿足需求，比如對(duì)一幅圖片我們只需要其中的主體畫面，或者就是一個(gè)任務(wù)，其余都要去掉，這就要求我們運(yùn)用摳圖功能來滿足要求（這個(gè)功能美圖秀秀有。）母版制作材料一般包括：1.邊框素材；2.填充素材；3.圖片素材。圖片素材可分為兩種，一種是直接插入的相關(guān)歷史圖片。這很簡單，只需插入，調(diào)整大小即可。比較費(fèi)工夫的是其美化作用的圖片，這就需要用到摳圖功能。單摳出來保存是不行的，這樣保存的圖片雖然去掉了原來的背景，但純白有成了它的新背景，給你插入帶來麻煩——太占空間，不協(xié)調(diào)。因此我們摳圖就要用兩種方法來保存，一是把他直接存入你要用的模板填充材料的相應(yīng)的位置備用，二是把他保存到美圖秀秀的飾品欄目下備用。當(dāng)然這樣保存下來的圖片不能直接插入你正在編輯的母版中，要首先選定一塊填充素材，用美圖秀秀的美化圖片功能打開，點(diǎn)擊你要插入的圖片，拉倒你設(shè)計(jì)的位置，調(diào)整好大小在保存到相應(yīng)盤里，然后把剛才保存的照片插入模板即可。

上面講的可以說是母版制作的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作做好了就可以開始制作母版了。我認(rèn)為母版的制作要遵循緊扣課文主題，揭示課文主題，美觀大方的原則。

二、PPT的運(yùn)用

1.PPT制作好后，還應(yīng)該根據(jù)PPT的內(nèi)容制一個(gè)提綱，以便更自如地運(yùn)用PPT，確保教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。

2.運(yùn)用PPT進(jìn)行教學(xué)時(shí)，切忌像放電影一樣，一晃而過，結(jié)果是課堂氣氛看起熱鬧，一堂課下來學(xué)生卻一無所獲。因此，PPT展示的內(nèi)容該讓學(xué)生在教材上標(biāo)記的要標(biāo)記，該讓學(xué)生做筆記的一定要讓學(xué)生做記錄。這種做法常常被指責(zé)為應(yīng)試教育，特別是上公開課的大忌，殊不知這恰恰是公開課的一大誤區(qū)。因此，時(shí)下的大多數(shù)公開課都是表演和作秀而已，時(shí)效性極差。

3.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，配以適當(dāng)?shù)陌鍟?，以作為補(bǔ)充，PPT教學(xué)手段畢竟不是萬能的，應(yīng)該輔以傳統(tǒng)教學(xué)手段才能更加完美。板書不宜過多，一般把難寫的字、知識(shí)要點(diǎn)寫寫就可以了。

4.PPT在復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用

說實(shí)在的，復(fù)習(xí)課是比較令老師頭大的事情，不重復(fù)，學(xué)生又很難掌握，但由于新鮮感的喪失又很難喚起學(xué)生的激情。運(yùn)用PPT進(jìn)行復(fù)習(xí)就不同了，我們可以讓學(xué)生視覺、聽覺和大腦細(xì)胞鏈接起來，形成新鮮的刺激，激活學(xué)生的求知欲，從而達(dá)到鞏固提高的目的。

運(yùn)用PPT進(jìn)行復(fù)習(xí)，還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以在較短時(shí)間內(nèi)，師生共同處理大批量的習(xí)題，又不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之，我認(rèn)為PPT在教學(xué)中作為輔助手段來用，是一種資源的浪費(fèi)，運(yùn)用得當(dāng)，它完全可以成為，也應(yīng)該成為教學(xué)的主要手段之一。