淺談高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)載體推進(jìn)思想政治教育工作探析

摘要：近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在當(dāng)前形勢(shì)下，高校輔導(dǎo)員需要充分發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方法的研究，積極探索利用網(wǎng)絡(luò)載體推進(jìn)高校思想政治教育工作的有效途徑，這對(duì)高校思想政治教育工作開(kāi)展具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：高校 網(wǎng)絡(luò) 思政教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生了解社會(huì)、獲取知識(shí)、休閑、娛樂(lè)、交友的重要渠道。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密不可分，對(duì)大學(xué)生的行為模式、思考方式、價(jià)值取向、道德觀念等產(chǎn)生著越來(lái)越大的影響。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍給大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為工作在高校思想政治教育工作第一線的輔導(dǎo)員，如何用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，拓展高校思想政治教育的新渠道，已經(jīng)成為面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育非常重要而又緊迫的課題。

一、高校網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育建設(shè)中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育工作帶來(lái)的機(jī)遇：

1.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展拓寬了大學(xué)生思想政治教育工作的渠道。與傳統(tǒng)的思想政教育的形式相比，網(wǎng)絡(luò)載體能融多媒體特性于一身，生動(dòng)、新鮮、豐富、有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成德育合力。輔導(dǎo)員可以借助網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的思想政治教育資源，同時(shí)還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通過(guò)瀏覽他人的信息獲取自己需要的信息，或借鑒他人的學(xué)習(xí)成果促進(jìn)自身成長(zhǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)從而更有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作。

2.網(wǎng)絡(luò)有利于教育者與受教育者平等互動(dòng)。在我們?nèi)粘９ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生對(duì)于在現(xiàn)實(shí)中和老師交流顯得比較靦腆，很多話不愿意說(shuō)，有抵觸情緒。利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬化功能，可以克服師生交流的障礙，他們會(huì)顯得比較健談，也會(huì)主動(dòng)的向網(wǎng)絡(luò)的另一端——輔導(dǎo)員，暢談自己的思想和學(xué)習(xí)情況，并提出一些好的建議。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生在網(wǎng)上的活動(dòng)、留言等方式，了解學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，并通過(guò)發(fā)表有建設(shè)性意見(jiàn)的評(píng)論與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和溝通，便于輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性的思想教育，從而增強(qiáng)思想政治教育的有效性。

3.網(wǎng)絡(luò)有利于增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性。思想政治教育可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建虛擬班級(jí)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。網(wǎng)絡(luò)載體構(gòu)建的“虛擬班級(jí)”是以資源共享和信息傳遞為主要的新型學(xué)生組織，例如QQ群、飛信組、人人網(wǎng)的公共主頁(yè)或小組、博客群和微群等。網(wǎng)絡(luò)上“虛擬班級(jí)”可以加快信息發(fā)布與共享，而提高輔導(dǎo)員思想政治教育的時(shí)效性。

（二）網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)：

1.不良的網(wǎng)絡(luò)信息資源對(duì)大學(xué)生的的道德價(jià)值取向產(chǎn)生著不利的影響。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成期，人生的思考和社會(huì)的經(jīng)歷都不夠深刻，不良的網(wǎng)絡(luò)信息資源容易導(dǎo)致他們的迷惘與困惑，出現(xiàn)思想上的混亂，從而造成道德人格的缺失。

2.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和過(guò)程難以控制?；ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)所接受的東西遠(yuǎn)比學(xué)校教育的要多，他們不再簡(jiǎn)單地按照教育者事先設(shè)計(jì)的思想和目標(biāo)去理解和領(lǐng)會(huì)信息。有些網(wǎng)站不良信息泛濫、人身攻擊成風(fēng)、謠言以訛傳訛、內(nèi)容庸俗低下，而學(xué)校又無(wú)法掌握管理權(quán)，使學(xué)生深受影響，學(xué)校思想政治教育效果大打折扣。另外，有些大學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，給大學(xué)生身心健康產(chǎn)生極大的危害。長(zhǎng)時(shí)間無(wú)節(jié)制上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致眼痛、頭昏、記憶力下降等生理疾病，癡迷上網(wǎng)導(dǎo)致大學(xué)生樂(lè)于網(wǎng)上虛幻世界，不愿與人進(jìn)行正常的溝通交往，脫離現(xiàn)實(shí)生活，導(dǎo)致性格孤僻、集體主義觀念不強(qiáng)、個(gè)人主義嚴(yán)重，不關(guān)心同學(xué)、處事被動(dòng)的消極心理。

二、探索利用網(wǎng)絡(luò)載體推進(jìn)高校思想政治教育工作的有效途徑

（一）健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正確引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的自我教育能力。網(wǎng)絡(luò)上的信息參差不齊，消極的、多元的思想在充斥著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。為構(gòu)建積極和諧的校園文化，高校應(yīng)從安全文明上網(wǎng)人手，定期開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，從正反面不同角度出發(fā)，宣講惡意信息的危害性。高校輔導(dǎo)員要充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生抵抗網(wǎng)絡(luò)上“黃、賭、毒”等不良信息。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和道德意識(shí)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德，增強(qiáng)法制和責(zé)任意識(shí)。杜絕發(fā)表非法煽動(dòng)性言論，自覺(jué)抵制各種不良影響，提升自己的素養(yǎng).營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（二）輔導(dǎo)員立足網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮管理優(yōu)勢(shì)。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)非常普及，高校輔導(dǎo)員位于學(xué)生管理的第一線。要融入到網(wǎng)絡(luò)載體中學(xué)生所組成的群組中.在群組中擔(dān)任管理員。與學(xué)生共同經(jīng)營(yíng)虛擬班級(jí)。提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)和學(xué)生們交流思想，接觸他們的內(nèi)心，了解他們的最新動(dòng)態(tài)等，適時(shí)地開(kāi)展豐富多彩的思想政治工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載體的育人功能。

（三）依托校園文化活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)。思想政治工作網(wǎng)絡(luò)是展示校園文化活動(dòng)的新平臺(tái)，豐富校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，使學(xué)生主動(dòng)關(guān)注、積極參與校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)?？梢越M織開(kāi)展一些網(wǎng)上與網(wǎng)下互動(dòng)的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)辦反映大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余文化生活的電子刊物，形成濃郁的網(wǎng)上校園文化氛圍，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生思想素養(yǎng)的提升；通過(guò)QQ群、博客、飛信群等形式，輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話、討論，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的疑難問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助其排憂解難等等。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化緊密結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治教育工作中的正面作用。

注：2011年遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目WSZ201112。

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