學(xué)校正和美術(shù)館聯(lián)合舉辦畫(huà)展,由于作品藝術(shù)價(jià)值高,只限第二天對(duì)家長(zhǎng)和師生開(kāi)放。家長(zhǎng)只需憑學(xué)校下發(fā)的門(mén)票即可參觀。班里有二位家長(zhǎng)很感興趣??墒桥R近放學(xué),門(mén)票還沒(méi)下發(fā)到辦公室呢?孩子拿什么回去給家長(zhǎng)呢?
這真棘手??!一方面,我分身無(wú)術(shù),不能在這時(shí)丟著整班孩子去領(lǐng)兩張門(mén)票;另一方面,時(shí)間緊急,只有讓孩子如信鴿班把門(mén)票帶給家長(zhǎng)才是最合適的方法。可是,德育處在另外一幢樓,如果請(qǐng)我們一年級(jí)的孩子去領(lǐng),對(duì)他們來(lái)說(shuō)又是個(gè)陌生地。
幾番思量,我決定放手,一來(lái)保證正常放學(xué),二來(lái)鍛煉一下孩子的獨(dú)立能力。于是,我先在白紙上寫(xiě)好拼音句子,請(qǐng)兩個(gè)穩(wěn)重機(jī)靈的孩子“出差”:丁丁和軒軒。臨出發(fā)之前,還特地教了一招:要是實(shí)在找不到德育處,可以問(wèn)路,禮貌的孩子得到的幫助多。
安排妥當(dāng),我?guī)е渌∨笥训叫iT(mén)口放學(xué)。十分鐘過(guò)去了,還不見(jiàn)兩個(gè)“出差”的孩子回來(lái),我不由開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。幸好沒(méi)多久,他們拿著兩張票,興沖沖地回來(lái)找大部隊(duì)。我很高興,讓他們回教室拿上書(shū)包,再到校門(mén)口和媽媽回家。
“真是機(jī)靈能干的孩子!”我伸出大拇指,兩孩子樂(lè)開(kāi)了花,趕緊去背自己的書(shū)包。
意外發(fā)生了。兩孩子急著回家,背著書(shū)包一個(gè)勁兒沖,軒軒摔了個(gè)大跟頭,鼻子里流出鮮血,不知所措地站在那里。我趕緊帶著軒軒清理完血跡,再送到校門(mén)口。
第二天早會(huì),我向全班孩子講述了整個(gè)經(jīng)過(guò),然后問(wèn)軒軒:“媽媽知道你流鼻血了,心疼嗎?”孩子清脆地說(shuō):“不心疼!”我忍不住笑了,多純潔的孩子,像水晶一般。“傻孩子,流那么多血,老師都心疼你,媽媽怎么會(huì)不心疼呢?下次小朋友們做事不能急,不然像昨天這樣,大家多擔(dān)心你呀!”這就是我們的孩子們,如同水晶,晶瑩剔透,純潔無(wú)暇,彌足珍貴。
我面向全班,“如果你和小朋友一起做事回來(lái),中途遇到這樣的事,怎么處理最合適呢?”孩子們紛紛說(shuō):“扶著同伴一起回來(lái),晚點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,讓小朋友轉(zhuǎn)告媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì)等我的?!蔽覇?wèn):“為什么你認(rèn)為這樣處理好呢?”湯湯一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那么緊急的情況下,同學(xué)是最重要的!”
一句無(wú)邪童語(yǔ),情真意切,折射出孩子們明事理、樂(lè)助人、愿進(jìn)步。一年級(jí)的孩子如同一株成長(zhǎng)中的小樹(shù)苗,只有恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)引導(dǎo),讓它一直向上蓬勃生長(zhǎng),更近距離感受陽(yáng)光的溫暖,白云的輕拂,才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),撐起一片天空!一年級(jí)的孩子又如稚嫩的花朵,嬌嫩欲滴,一塵不染,色彩斑斕,只要用愛(ài)心與耐心,細(xì)心認(rèn)真地澆灌,一定會(huì)在枝頭迎風(fēng)綻放,炫出屬于他們的精彩!
作者單位:江蘇省張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)