樂博樂博：機(jī)器人來(lái)了

機(jī)器人教育，是指培訓(xùn)孩子設(shè)計(jì)、組裝機(jī)器人，再用編程的方式控制其運(yùn)行。看似手工活，實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)孩子做事的邏輯。中國(guó)的機(jī)器人教育從1990年就開始了，但卻鮮有人關(guān)注，直到近年一些公司才嶄露頭角。樂博樂博便是其中一家。

創(chuàng)始人侯景剛工科出身，很喜歡機(jī)器人。一次他去韓國(guó)觀摩機(jī)器人比賽，發(fā)現(xiàn)韓國(guó)的機(jī)器人教育培訓(xùn)已經(jīng)很系統(tǒng)很深入，而國(guó)內(nèi)市場(chǎng)卻基本空白。他當(dāng)時(shí)還在做英語(yǔ)培訓(xùn)，深感應(yīng)試培訓(xùn)對(duì)孩子的不利影響，毅然決定進(jìn)入機(jī)器人教育培訓(xùn)市場(chǎng)。

樂博樂博主要針對(duì)五六歲兒童。與傳統(tǒng)的機(jī)器人課程的最大區(qū)別在于，樂博樂博將一套機(jī)器人程序匯入圖片電子卡中，讓孩子根據(jù)圖片內(nèi)容來(lái)選擇讀卡、控制機(jī)器人的運(yùn)行，提高了課程的樂趣，并且允許孩子將教具帶回家，家長(zhǎng)可以通過指南手冊(cè)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。雖然一些機(jī)器人設(shè)備還是采用韓國(guó)的產(chǎn)品，但是整個(gè)機(jī)器人培訓(xùn)的課程開發(fā)均由公司自主完成—公司成立前與一些幼兒園進(jìn)行合作，用了將近兩年時(shí)間把課程打磨成型，還出版了多套教材。“這是我看家的東西。”侯景剛說(shuō)。

樂博樂博的整體收費(fèi)大概是同類機(jī)構(gòu)的1/3～1/2，這樣的價(jià)格優(yōu)勢(shì)得益于侯景剛控制成本的一些小策略：在店址選擇上，青睞高價(jià)商業(yè)區(qū)的對(duì)面或者附近，“好找就行”；將銷售的小部分提成攤給老師，調(diào)動(dòng)了老師的積極性，客戶滿意，續(xù)費(fèi)率明顯提升。

樂博樂博2011年8月在北京開了第一家店，之后拓展到16家，目前開始以上海新開的3家店以及21個(gè)加盟城市來(lái)嘗試跨區(qū)域擴(kuò)張。他們的規(guī)劃是逐個(gè)城市進(jìn)行擴(kuò)張，這樣在跨區(qū)域的管理上不需要花費(fèi)太大精力。公司現(xiàn)有150人，高管均來(lái)自國(guó)內(nèi)大型教育機(jī)構(gòu)，有豐富的行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，主要的挑戰(zhàn)來(lái)自讓用戶和市場(chǎng)理解機(jī)器人教育，明白其重要性。侯景剛說(shuō)他們一直在做這樣的努力：“好多本來(lái)都要倒閉的小型機(jī)構(gòu)，因?yàn)槲覀兊呐Ψ炊軌蛘械讲簧賹W(xué)員?！?/p>