重視新時(shí)期大學(xué)生戀愛觀教育及對(duì)策

摘 要：在當(dāng)前社會(huì)背景下，大學(xué)生的戀愛觀存在的問題越來越大，這些問題的形成原因是多樣的。加強(qiáng)大學(xué)生戀愛觀和成才教育，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)處理戀愛和學(xué)業(yè)關(guān)系，運(yùn)用社會(huì)、家長及學(xué)校的合作力潛移默地影響化學(xué)生的戀愛道德觀，尤其加強(qiáng)女學(xué)生的戀愛保護(hù)意識(shí)，理性對(duì)待自己的愛情。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛觀；原因；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）30-0386-02

一、問題的提出

從古至今，“愛情”一直是人類從不過時(shí)的永恒主題，然而它的內(nèi)涵隨著時(shí)代變化而變化，如今，它又有了新時(shí)代的色彩。處在生理、心理日趨成熟的青年階段的大學(xué)生表現(xiàn)尤為明顯。這一時(shí)期青年的生理特點(diǎn)決定了青年男女有強(qiáng)烈情感欲望，因此，探討愛情是很正常的事，涉足戀愛更是無可厚非。然而隨著改革開放的深入，西方性開放思想大量涌入國內(nèi)，加上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所帶來的負(fù)面影響，人們的愛情思想觀念發(fā)生了巨大的變化，傳統(tǒng)的愛情觀和婚姻觀受到了前所未有的挑戰(zhàn)與懷疑，青年大學(xué)生戀愛現(xiàn)象在校園已隨處可見。戀愛關(guān)系處理得當(dāng)，可以促使雙方奮進(jìn)圖強(qiáng)，共同進(jìn)步；處理不當(dāng)，則有可能影響學(xué)業(yè)、甚至釀成悲劇。戀愛觀是一個(gè)人對(duì)愛情的基本看法和態(tài)度。18-24歲正是大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，樹立正確的戀愛觀能使大學(xué)生在愛情和學(xué)業(yè)的道路上同時(shí)走好。雖然大學(xué)生大部分愛情心理正常、健康，但由于大學(xué)生的戀愛觀、性心理發(fā)展沒有及時(shí)跟上生理發(fā)育的步伐，所以不少大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)荒廢學(xué)業(yè)、墮落萎靡，甚至走向極端、傷害他人的情況。對(duì)于大學(xué)生這種現(xiàn)狀，禁止戀愛已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題了，必須采取積極的方式引導(dǎo)大學(xué)生正確地戀愛，幫助他們樹立正確的戀愛觀。

二、當(dāng)前大學(xué)生戀愛觀存在問題

大學(xué)生是接受高等教育的主要受眾群體，他們接受文化素養(yǎng)教育的同時(shí)，很少與社會(huì)的接觸，因而社會(huì)閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)不足，加上他們正處于身體發(fā)育的第二高峰期，雖然身體機(jī)能日益完善、成人意識(shí)和感情欲望逐漸增強(qiáng)，但大學(xué)生心理發(fā)展的滯后與生理成熟的矛盾致使他們的戀愛觀容易出現(xiàn)一些難以應(yīng)付的問題。物欲橫流的社會(huì)潛在影響著價(jià)值觀不穩(wěn)定的大學(xué)生。

1.愛情第一的理念。有些學(xué)生認(rèn)為愛情高于一切，崇尚“生命誠可貴，愛情價(jià)更高”的至理名言，覺得愛情高于學(xué)業(yè)，一切以愛情為中心，任何事情都得圍繞著愛情轉(zhuǎn)。有的人認(rèn)為：“人生最可貴的幸福只有愛情”；有的甚至認(rèn)為：“沒有了愛情，就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更不用提生活的價(jià)值了”，“大學(xué)生的生活應(yīng)該是戀愛和學(xué)習(xí)的結(jié)合”。因此很多戀人整天迷戀于情場(chǎng)，很容易將學(xué)業(yè)荒廢。

2.幻想愛情。對(duì)于自我控制力差的大學(xué)生，戀愛會(huì)讓男女雙方容易陷入幻想情境當(dāng)中，迷失自我，主觀放大對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)能力減弱。當(dāng)確立男女朋友關(guān)系時(shí)，喜歡憧憬美好未來，編織理想，進(jìn)而聯(lián)想性愛并發(fā)生關(guān)系。當(dāng)他們從幻想中醒過來，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與幻想的差距，導(dǎo)致一系列的失落感，這時(shí)感情出現(xiàn)搖擺狀態(tài)，原來的“白馬王子”和“白雪公主”身上還有那么多的缺點(diǎn)，漸漸地兩個(gè)人的感情出現(xiàn)障礙，感情越來越淡，最后走向分手。

3.過分注重對(duì)方的外貌。同學(xué)們?cè)谶x擇伴侶時(shí)很注重外貌，尤其是男性一方，很多男生認(rèn)為有一個(gè)漂亮的、身材好的女朋友有面子，看著也舒服，以“外貌”為出發(fā)點(diǎn)，忽視了對(duì)方的內(nèi)涵，似乎愛情只能以外表為基礎(chǔ)。

4.擇偶動(dòng)機(jī)不正確。大學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)后，在沒做好自己的人生規(guī)劃時(shí)，會(huì)容易出現(xiàn)思想的空白區(qū)，表現(xiàn)為應(yīng)付學(xué)業(yè)任務(wù)、迷戀游戲、頭腦空白、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，于是就把心思放到談戀愛上，尋求異性關(guān)愛，讓戀愛填補(bǔ)思想上的空虛。

有的大學(xué)生跟風(fēng)，眼見周圍有越來越多的情侶，也激發(fā)了他們對(duì)浪漫愛情的追求。而且，當(dāng)今眾多韓劇當(dāng)中的“王子與灰姑娘”之類的電視劇及情感文藝和影視作品的影響，更進(jìn)一步刺激了大學(xué)生的戀愛好奇和追求浪漫的心理。有些女生選擇浪漫的男生作為情侶，殊不知會(huì)制造浪漫的人不一定是真心對(duì)待自己的人，很多男生一旦沒有了激情就立馬甩手走人，拋棄對(duì)方。

有的大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)是追求物質(zhì)利益，功利化的色彩明顯，雙方往往看重對(duì)方的家庭背景和經(jīng)濟(jì)狀況，把前途寄托在對(duì)方那里。這樣的感情，往往一與現(xiàn)實(shí)碰撞，就會(huì)暴露其本質(zhì)。

5.盲目戀愛。根據(jù)西安郵電大學(xué)王丹丹的調(diào)查數(shù)據(jù)：25%的同學(xué)有考慮與戀愛對(duì)象結(jié)婚，19%的同學(xué)沒有考慮，50%的同學(xué)認(rèn)為順其自然，6%的同學(xué)認(rèn)為玩玩而已。以上數(shù)據(jù)充分說明大部分學(xué)生對(duì)待未來感情不重視，對(duì)于性道德認(rèn)識(shí)不穩(wěn)定，帶有盲目性，表現(xiàn)出對(duì)感情處理的隨意性，只想享受當(dāng)時(shí)戀愛的滋味，并不關(guān)注戀愛目的和未來結(jié)果，較少考慮愛情的道德責(zé)任。他們片面地認(rèn)為在大學(xué)談戀愛是一種個(gè)人魅力的體現(xiàn)，同時(shí)能夠積攢戀愛經(jīng)驗(yàn)，卻不知道，隨意擺弄愛情會(huì)釀成惡果的道理。

6.戀愛態(tài)度輕浮。當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀念日益開放，傳統(tǒng)的婚姻道德觀淡化。有些大學(xué)生在挑選戀愛對(duì)象時(shí)，腳踩多只船；有些情侶之間發(fā)生糾紛，以致產(chǎn)生沖突，釀成悲劇。超過50%的在校大學(xué)生有和異性交往的欲望，為滿足性的沖動(dòng)而走向二人世界、享受性愛的刺激過程，一旦性沒了，愛也沒了。有些學(xué)生認(rèn)為戀愛是戀愛，婚姻是婚姻，卻不知道，人類的情感也是有一定的道德責(zé)任，道德是愛情建立起來的基礎(chǔ)。

7.女大學(xué)生愛情承挫力較差。對(duì)于對(duì)待感情不認(rèn)真的女生來說，失戀只是有點(diǎn)失意或者比較隨意的事，但對(duì)于重視感情的女生來說，失戀是個(gè)極其痛苦的事。心理發(fā)展不成熟的女生會(huì)出現(xiàn)憂郁、失望、怨恨的消極心理，認(rèn)為自己不夠好、沒能力，自卑感強(qiáng)烈。有些女生甚至認(rèn)為自己無臉見人，或者失去了唯一的愛人，就走上極端錯(cuò)誤的輕生道路。

三、形成大學(xué)生不當(dāng)戀愛觀的原因分析

1.孤獨(dú)和空虛感是滋生不當(dāng)戀愛觀的溫床。很多大學(xué)生談戀愛不是志趣相投，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空虛，當(dāng)今學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，受到的關(guān)懷是無微不至。進(jìn)入大學(xué)后，難免會(huì)心生孤獨(dú)，需要感情上的慰藉，借助一定的手段，逐漸把異性友誼轉(zhuǎn)換為男女朋友的關(guān)系。

2.獨(dú)生子女的嬌寵性格所致。90后的大學(xué)生多為獨(dú)生子女，父母將畢生的精力放在他們身上，有的家長從物質(zhì)和精神兩方面過度關(guān)心孩子，使孩子形成了高傲、任性的性格，用自己對(duì)父母的態(tài)度對(duì)他人，用自己養(yǎng)成的“脾氣”對(duì)待另一方。只要索取，不愿貢獻(xiàn)，過分注重自我利益，而忽視異性伴侶。

3.西方思想的沖擊和網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。改革開放在打開社會(huì)進(jìn)步的閘門的同時(shí)，也使西方的性解放和性自由的思想廣泛傳播，人們的愛情觀念發(fā)生了巨大的變化，尤其是年輕人變得越來越開放。不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的道德觀念形成了巨大的沖擊。雖然大部分學(xué)生的思想是積極向上的，是健康的，但不能否認(rèn)，那些不懷好心的發(fā)布者撒播的網(wǎng)絡(luò)黃色、下流的信息嚴(yán)重地侵害著大學(xué)生的性心理和性道德，這些庸俗的戀愛觀致使大學(xué)的美好愛情變得越來越貶值。

4.功利性的社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使功利性社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)入校園，這更加深了他們的戀愛需求，將自己的美好未來寄托在那些有錢有權(quán)有勢(shì)家庭下的異性伴侶上?！鞍萁鹬髁x”、“享樂主義”、“拜權(quán)主義”的思想在大學(xué)生中表現(xiàn)越來越明顯。

5.高校教育管理制度和當(dāng)前學(xué)生戀愛觀的不相適應(yīng)。起初，很多高校對(duì)學(xué)生的戀愛行為懲罰比較嚴(yán)格，這對(duì)約束學(xué)生的行為起了一定的作用。但隨著大學(xué)生法律意識(shí)的增強(qiáng)，學(xué)校對(duì)戀愛方面的規(guī)定屢遭質(zhì)疑，特別是對(duì)學(xué)生的親熱行為和越軌行為的定義和懲罰規(guī)定。面對(duì)法律和道德的雙重壓力，學(xué)校也變得無所適從。學(xué)校管多了，顯得過分，管少了，又顯得沒責(zé)任心。學(xué)生對(duì)戀愛的態(tài)度，由隱藏變成光明正大。有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)校根本就不應(yīng)該管戀愛的事。

四、社會(huì)、家長和學(xué)校應(yīng)共同努力培養(yǎng)大學(xué)生正確戀愛觀

戀愛是當(dāng)代大學(xué)生生理和心理發(fā)展的必經(jīng)階段，不能否認(rèn)，大學(xué)生戀愛觀的主流是健康的，但若不對(duì)那些不健康戀愛觀的大學(xué)生做及時(shí)思想預(yù)防工作，勢(shì)必影響大學(xué)生整體素質(zhì)的提高，并容易形成社會(huì)不良風(fēng)氣的惡性循環(huán)。這就需要社會(huì)、家長和學(xué)校合力一股勁，重視大學(xué)生的心理發(fā)展歷程和教育工作。

1.對(duì)社會(huì)方面的建議。大學(xué)生是社會(huì)的一部分重要群體，他們具有社會(huì)屬性，社會(huì)環(huán)境必然影響大學(xué)生健康發(fā)展，而社會(huì)環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)是對(duì)大學(xué)生影響最為深遠(yuǎn)和最直接的環(huán)境，所以控制網(wǎng)絡(luò)環(huán)境非常重要。營造網(wǎng)絡(luò)道德和綠色網(wǎng)絡(luò)的文化氛圍有助于提高大學(xué)生對(duì)黃色文化的克制力，這都有賴于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理，同時(shí)應(yīng)重視社會(huì)輿論的宣傳作用，社會(huì)輿論應(yīng)該在丑惡美面前做出正確的選擇，肩負(fù)起營造社會(huì)發(fā)展、健康文化氛圍的責(zé)任。

2.對(duì)家長方面的建議。家長對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的性教育，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，與孩子一起討論戀愛問題和性愛問題，注意正確的引導(dǎo)。

3.對(duì)學(xué)校方面的建議。第一，加強(qiáng)大學(xué)生戀愛和性愛的道德和責(zé)任教育。設(shè)立戀愛觀和性心理教育課程。課程內(nèi)容必須包括“正確地認(rèn)識(shí)戀愛和性愛”、“擺正和處理好愛情在人生中的位置”、“正確處理失戀”這三個(gè)基本問題。第二，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成健康的校園文化。展開豐富多彩的校園文化生活，如戀愛婚姻專題講座、建立專門的校園心理咨詢中心等。為學(xué)生提供及時(shí)的心理疏導(dǎo)，消除大學(xué)生的空虛感和不安全感，使學(xué)生展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值感。

總而言之，大學(xué)生正確戀愛觀的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)生、社會(huì)、家長、學(xué)校共同合作努力，需要理論教育和實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)法制教育宣傳，構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)積極向上、文明的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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