發(fā)揮典型示范在大學(xué)生思想政治教育工作中的引導(dǎo)作用

摘 要：在大學(xué)生思想政治教育過程中，先進(jìn)典型的示范性教育有著重要的教育意義。高校教育工作者應(yīng)該注重運(yùn)用典型示范教育的途徑，通過宣傳和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，能夠有效地啟發(fā)、激勵(lì)大學(xué)生追求上進(jìn)的積極性和自覺性，使他們無論在思想道德方面還是在文化素養(yǎng)方面都得到全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：典型示范；思想政治教育；引導(dǎo)

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）30-0364-02

近幾年類似于《感動(dòng)中國人物》等節(jié)目在各電視臺熱播，先進(jìn)典型引起了極大的社會反響，通過這種正能量的傳遞典型信息以及起到的示范作用其效果是很明顯的。對于大學(xué)生來講，由于所處年齡段正值青春期，很容易受到典型人物、典型事件的影響，并付諸行動(dòng)努力效仿踐行。對于高校的思想政治工作者而言，典型示范是一種非常好的教育方法，研究典型示范在高校思想政治工作中所起的作用，也是我們亟須思考的問題?；诖?，我們以典型示范在大學(xué)生思想政治工作中的作用為主題在遼寧省內(nèi)的各高校投放調(diào)查問卷1 220份，數(shù)據(jù)有效，本文比照調(diào)查問卷的分析結(jié)果，力圖剖析在新的社會條件下如何發(fā)揮典型示范在大學(xué)生思想政治教育工作中的引導(dǎo)作用。

一、典型示范在大學(xué)生思想政治教育中的必要性

1.有助于提高思想政治教育工作的針對性、實(shí)效性和科學(xué)性

在大學(xué)校園里，典型示范的正能量能夠滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，對大學(xué)生的思想道德建設(shè)起到潛移默化的積極影響，先進(jìn)典型來源于大學(xué)生群體本身，典型示范的培養(yǎng)和樹立，能夠有助于大學(xué)生培養(yǎng)形成正確的思想、行為，通過積極引導(dǎo)大學(xué)生逐漸樹立起堅(jiān)定的理想信念和科學(xué)的價(jià)值觀，使之成為引領(lǐng)大學(xué)生成長為對國家有用的人才，從而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。典型示范的樹立和培養(yǎng)更加形象生動(dòng)地體現(xiàn)大學(xué)生思想政治工作的感召力和說服力，成效明顯。

2.典型示范教育的可接受性

高校大學(xué)生中的典型示范人物是生活在學(xué)生們身邊的人，具有真實(shí)可靠性，其生活經(jīng)歷能夠被大多數(shù)學(xué)生所了解熟知，是同學(xué)們公認(rèn)的好榜樣。通過問卷調(diào)查我們了解到，1 220份問卷中，1 218人在課余生活中主動(dòng)去關(guān)注并了解典型示范的先進(jìn)人物，1 214人認(rèn)為在大學(xué)校園樹立典型示范是有必要的，對于典型示范產(chǎn)生的積極效應(yīng)和引導(dǎo)作用是認(rèn)可的，這也說明當(dāng)代大學(xué)生對于先進(jìn)典型人物的認(rèn)可和通過他們震撼心靈的先進(jìn)事跡，樂于自覺學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀品格的決心。典型示范在大學(xué)校園中是不可缺少的一種正能量，這些典型示范人物的思想、行為的代表性是很強(qiáng)的，日常示范教育具有時(shí)間短、效果好的特點(diǎn)，具有極大的帶動(dòng)力和吸引力，在大學(xué)生思想政治教育中具有可接受性。

3.典型示范教育的可操作性

大學(xué)生群體作為中國特色社會主義社會的堅(jiān)實(shí)后盾，應(yīng)該具有良好的思想道德修養(yǎng)。思想政治教育以提升廣大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)為核心內(nèi)容，通過具有一定可操作性的教育模式使學(xué)生們學(xué)習(xí)掌握，典型示范教育即是對思想政治教育可操作性的有力證明。典型示范教育一改傳統(tǒng)說教形式的反復(fù)性、難于理解，換之具體、生動(dòng)且形象的實(shí)例說明，通過多種形式在學(xué)生中開展活動(dòng)，簡單輕松的實(shí)施過程，受到學(xué)生們的喜愛。通過問卷調(diào)查，分析表明，共有95%以上的學(xué)生表示可以通過學(xué)?；顒?dòng)、海報(bào)宣傳、廣播、電視、媒體等多種形式獲得對典型示范的認(rèn)識，足以說明了典型示范教育的可操作性，且容易被學(xué)生們所接受，典型示范的積極作用影響著高校學(xué)生向模范、先進(jìn)分子學(xué)習(xí)，最終達(dá)到共同進(jìn)步。

二、引導(dǎo)作用是典型示范教育成果體現(xiàn)的重要途徑

1.鮮明的指導(dǎo)性作用

培養(yǎng)、樹立典型人物在當(dāng)代大學(xué)生群體當(dāng)中發(fā)揮重要的指導(dǎo)性作用，典型示范的作用是明顯的，巨大的。在大學(xué)校園，青春、陽光永遠(yuǎn)是主旋律，大學(xué)生的青春激揚(yáng)、朝氣蓬勃、永不服輸?shù)奶攸c(diǎn)在校園中彌漫，大學(xué)生是時(shí)代的寵兒，天之驕子，受到高等教育，應(yīng)該是有理想、有知識的高素質(zhì)人才。高等教育正是打造全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的搖籃，所以由生動(dòng)的典型示范引路，能夠引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，對激勵(lì)和引導(dǎo)廣大學(xué)生更好地投身到日常學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中，具有十分重要的意義。用身邊的人、身邊的事教育身邊的同學(xué)、影響他們，從思想、心理方面潛移默化地學(xué)習(xí)、模仿，其效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于空洞的說教。

2.引導(dǎo)作用應(yīng)落到實(shí)處

作為高校思想政治教育工作者應(yīng)以高度敏銳的目光，在日常生活中挖掘典型、培養(yǎng)典型、樹立典型。通過典型示范作用，對全校學(xué)生進(jìn)行廣泛的引導(dǎo)。既能反映大學(xué)生正能量，又能形成一種正確的導(dǎo)向，使之真正成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和努力進(jìn)取的動(dòng)力。其次，典型示范教育不要一時(shí)興起，應(yīng)該長期堅(jiān)持下去。如果典型示范樹而不立，育而不效，重立重樹，會在同學(xué)們中造成“典型非典”的不良影響，不僅不會良性地影響學(xué)生向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，更會使同學(xué)們視典型為無物，不能起到典型示范的引導(dǎo)作用。

3.為學(xué)習(xí)典型創(chuàng)造良好的氛圍

為充分發(fā)揮典型示范引導(dǎo)作用，要營造一種良好的大環(huán)境，通過座談、報(bào)告、演講等形式，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)典型人物的熱情，通過班團(tuán)會形式，開展小規(guī)模的交流會，探討交流心得體會，也是同學(xué)們廣泛認(rèn)識、正確理解、積極反饋、表達(dá)心聲的重要輔助形式，使典型示范引導(dǎo)作用影響更深刻、更具體。同時(shí)，在大學(xué)校園中要形成一種發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、學(xué)習(xí)典型、趕超典型的環(huán)境氛圍，使廣大學(xué)生積極進(jìn)取、弘揚(yáng)正氣、爭當(dāng)先進(jìn)。在日常的學(xué)習(xí)生活工作中，對廣大同學(xué)進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，用學(xué)習(xí)典型學(xué)生的先進(jìn)事跡鼓勵(lì)影響他們。此外，對于先進(jìn)典型，我們更要適時(shí)地鼓勵(lì)、幫扶，使他們成為被學(xué)習(xí)對象的同時(shí)，更要保證正常的學(xué)習(xí)和生活，對于高校來講，應(yīng)該制定一定政策，支持鼓勵(lì)廣大學(xué)生多學(xué)多做，爭取做一名德智體美全方面發(fā)展的大學(xué)生。

三、發(fā)揮典型示范引導(dǎo)作用的對策

1.發(fā)揮自主性，提升參與度

青年是典型示范引導(dǎo)作用的主體，是學(xué)校工作的核心。在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)前，要清楚地認(rèn)識到學(xué)生們在日常生活中缺少什么，選擇能夠正確引導(dǎo)廣大學(xué)生積極向上的典型，并培養(yǎng)樹立，用先進(jìn)典型傳遞出的精神力量感染學(xué)生們。日常生活中的先進(jìn)典型往往是他們朝夕相處的同學(xué)和玩伴，只有同學(xué)們了解那些典型人物的典型事跡，確定的典型鮮活，才更能促進(jìn)廣大學(xué)生向他學(xué)習(xí)，從而提升參與度。此外，鼓勵(lì)典型學(xué)生經(jīng)常和學(xué)生們交流，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)解決生活上、學(xué)習(xí)上遇到的問題，提高他們對于青年典型同學(xué)的認(rèn)同感，進(jìn)而發(fā)揮典型示范的引導(dǎo)作用。

2.培養(yǎng)先進(jìn)典型構(gòu)建宣傳體系

培養(yǎng)先進(jìn)典型要充分利用多種傳播媒介，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的宣傳體系。我們可以利用學(xué)生們?nèi)粘ｊP(guān)注的校園網(wǎng)、QQ群、微信、飛信、校園廣播站、其他網(wǎng)絡(luò)媒介等手段大力宣傳先進(jìn)典型事跡。通過積極合理的整合宣傳資源，科學(xué)設(shè)計(jì)專門的評選網(wǎng)站和平臺。既要方便同學(xué)們，更要有意識地將先進(jìn)典型事例通過宣傳渠道展現(xiàn)給廣大青年學(xué)生，使同學(xué)們有興趣瀏覽網(wǎng)站，主動(dòng)參與活動(dòng)，關(guān)注典型事例、典型事跡，提升學(xué)習(xí)熱情，最終達(dá)到共同進(jìn)步、共鑄輝煌的樹立典型的初衷。

3.打造青年典型示范引導(dǎo)作用的新平臺

先進(jìn)典型不一定是各方面都極為出色的全面人才，他們可以是某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，如：不被生活貧困壓倒，通過努力勵(lì)志成才的貧困大學(xué)生；文弱樸實(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)標(biāo)兵；積極進(jìn)取培養(yǎng)鍛煉自己協(xié)助老師工作、幫助同學(xué)排憂解難的學(xué)生干部等等。只要能夠發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用就值得同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，勵(lì)志感人的事跡可以使同學(xué)們對照自身的缺點(diǎn)和不足，下定決心，用積極進(jìn)取的心態(tài)和不畏艱難的意志鍛造自己，逐漸成長起來。

4.注重以評選帶學(xué)習(xí)、以推薦促引導(dǎo)的方法

針對當(dāng)代青年思維方式日趨多元化的特點(diǎn)，為了更好地使先進(jìn)典型發(fā)揮示范引導(dǎo)作用，尋找青年大學(xué)生中的先進(jìn)典型，用身邊人教育身邊人，形成一種典型示范的精神引領(lǐng)。我們可以在教育學(xué)生過程中開展系統(tǒng)的評選，科學(xué)設(shè)定評選方式方法，為學(xué)生們提供充分展示自己的平臺。通過民主推薦和評選，調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性，挖掘?qū)W生身邊先進(jìn)典型事跡，學(xué)生們自己評選出來的先進(jìn)典型人物，更接地氣，更受同學(xué)們的擁戴和敬仰，典型示范的引導(dǎo)作用更能發(fā)揮極致。

典型示范是以事跡卓越的典型人物為前提，將抽象、教條的說教用形象、具體的人或事反映出來，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和效仿。典型示范教育更是高校思想政治教育工作者開展工作的重要手段，發(fā)揮著積極作用。我們只有在日常工作中多思考、多探究典型示范在大學(xué)生思想政治教育上的新途徑、新方法，才能更好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)他們逐漸成長成才。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱小燕，宋時(shí)言，劉青.發(fā)揮典型示范作用，創(chuàng)新“90后”大學(xué)生教育管理工作[J].山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（11）.

[2]聶國軍，譚鳳娥，彭嘉芬，陳志清.充分發(fā)揮典型示范作用創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作[J].社科縱橫.2007，（8）.