淺談高校與社區(qū)體育資源共享

摘 要：采用文獻(xiàn)資料法、訪談法等研究方法，對(duì)高校的體育資源、群眾體育健身意識(shí)及高校與社會(huì)體育資源共享現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。通過高校的體育教學(xué)資源與社區(qū)進(jìn)行資源共享，可以達(dá)到以下目的：使廣大民眾與高校在校學(xué)生的體育鍛煉需求能夠得到滿足；可使鍛煉者的健身方法更加合理；同時(shí)能夠改善廣大高校體育教學(xué)過程中的教學(xué)資源的合理運(yùn)轉(zhuǎn)情況，使得鍛煉者的鍛煉形式更加多樣化。

關(guān)鍵詞：高校體育；社區(qū)體育；資源共享

中圖分類號(hào)：C913 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）30-0117-02

前言

社區(qū)體育是我國(guó)社會(huì)體育的重要組成部分，是體育社會(huì)化的必然產(chǎn)物，同時(shí)是社會(huì)高速發(fā)展的趨勢(shì)。隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化步伐的不斷進(jìn)步，普通民眾追求身體健康的意識(shí)也在不斷加強(qiáng)，對(duì)社區(qū)體育的需求越來越渴望，可是，目前我國(guó)社區(qū)體育在場(chǎng)地條件和體育指導(dǎo)資源等方面卻十分匱乏。在這種背景下如果高校的體育資源能夠和社區(qū)體育的發(fā)展做到一定程度的共享，必將極大促進(jìn)我國(guó)社區(qū)體育的和諧發(fā)展。因?yàn)?，社區(qū)體育和高校體育各個(gè)方面的結(jié)合，可以充分發(fā)揮社區(qū)體育各項(xiàng)功能。同時(shí)高校也可以從中獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益。如果高校體育能夠和社區(qū)體育的發(fā)展做到良性互動(dòng)，將極大地促進(jìn)我國(guó)群眾體育事業(yè)的健康發(fā)展。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)人民的生活水平日益提高。更多的人們開始追求身體鍛煉帶來的快樂，此背景下，全民健身得到了更多的重視，但由于歷史原因，場(chǎng)地設(shè)施根本不能滿足全民健身需求。部分人認(rèn)為社區(qū)體育只是為體育而論體育，與社區(qū)建設(shè)無關(guān)，而完善的社區(qū)體育的發(fā)展，是建立在人們正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的。在這種大環(huán)境下，政府必須加大對(duì)體育資源的投資力度，考慮學(xué)校體育資源的豐富性，充分挖掘和利用高?，F(xiàn)有的體育資源，實(shí)現(xiàn)高校體育資源與社區(qū)共享，是一條很好的出路。

長(zhǎng)期以來，體育資源嚴(yán)重不足與資源浪費(fèi)現(xiàn)象長(zhǎng)期困擾著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。其中群眾體育資源的嚴(yán)重匱乏和假期學(xué)校體育資源存在的大量空置，就是非常突出的一種矛盾。在此背景下，我們對(duì)社區(qū)體育與高校體育的資源共享關(guān)系進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)高校體育資源對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的重要作用，對(duì)群眾體育的發(fā)展有著重要的意義。

一、高校與社會(huì)體育資源共享的可行性與必要性

（一）高校體育資源與社會(huì)共享的可行性

社區(qū)體育與高校體育有共同的目的，那就是為終身體育服務(wù)，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，體育場(chǎng)地設(shè)施起到的作用非常重要，相對(duì)來說學(xué)校的體育資源要豐富一些，而社區(qū)的體育資源相對(duì)匱乏。功能也類似，以社會(huì)個(gè)體或全體學(xué)生的全面發(fā)展為最高價(jià)值。內(nèi)容和組織形式上，學(xué)校體育更趨向于生活化，同時(shí)也更加多樣化。

當(dāng)前，我國(guó)群眾體育發(fā)展中與場(chǎng)地設(shè)施匱乏同時(shí)存在的還有另外一個(gè)問題，那就是缺乏健身指導(dǎo)者，這是由于各種原因造成的結(jié)果，也是由社區(qū)的功能決定的，因?yàn)樯鐓^(qū)的居民的鍛煉情況一般都是在閑暇時(shí)間，主要是達(dá)到鍛煉身體的目的，他們的健身常識(shí)就要欠缺得多，在日常鍛煉過程中，經(jīng)常會(huì)遇到很多不懂的情況，而高校體育教師經(jīng)過了正規(guī)的體育教育，在體育鍛煉常識(shí)的積累等方面就要相對(duì)強(qiáng)一些，這個(gè)背景下，高校體育教師以及各類指導(dǎo)人員就對(duì)社區(qū)居民的鍛煉指導(dǎo)起到很重要的作用，也是一種資源支持。高校體育教學(xué)中，擁有一些專業(yè)人才，這些專業(yè)人才具備扎實(shí)的理論知識(shí)及指導(dǎo)能力，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及崇高的敬業(yè)精神，是我國(guó)社區(qū)體育開展活動(dòng)和培訓(xùn)輔導(dǎo)的重要支援。在社區(qū)體育快速發(fā)展中出現(xiàn)的體育場(chǎng)館設(shè)施不足的情況下，充分利用高校體育場(chǎng)館設(shè)施及運(yùn)動(dòng)器材的優(yōu)勢(shì)資源，一定對(duì)社區(qū)體育的快速發(fā)展具有重要意義。

高校除了體育場(chǎng)地相對(duì)較為充足外，并非用來作為體育教學(xué)的空地也相對(duì)較多，并且環(huán)境幽雅，綠化很好，是進(jìn)行體育活動(dòng)的理想場(chǎng)所，這個(gè)條件是一般的社區(qū)無法比擬的。廣大居民在余暇時(shí)間到校園中既可健身，又能呼吸新鮮空氣。高校體育資源的空間特征對(duì)普通群眾鍛煉來說，具有專業(yè)體育場(chǎng)館設(shè)施不可比擬的優(yōu)越性。

（二）我國(guó)高校體育資源與社會(huì)共享的必要性

現(xiàn)如今，高校的體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)越來越現(xiàn)代化，但是高校體育資源是學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)的重要部分，主要是為了滿足日常體育教學(xué)用，只有在空余時(shí)間才能對(duì)外開放。在社區(qū)體育資源嚴(yán)重匱乏的情況下，如果向社區(qū)居民開放可以改善群眾體育開展不足現(xiàn)狀，同時(shí)也可以改善高校體育資源的利用效率。社會(huì)的進(jìn)步使得全民健身的觀念日益深入人心。我國(guó)社區(qū)體育的發(fā)展存在很多不足，對(duì)于這些不足之處高校體育能否給予幫助和解決，可以通過社區(qū)體育與高校體育協(xié)調(diào)發(fā)展來解決這個(gè)問題。

二、我國(guó)高校與社會(huì)體育資源共享的相關(guān)問題探討

（一）實(shí)現(xiàn)高校與社區(qū)的體育資源共享的重要途徑

社區(qū)體育缺乏懂得科學(xué)健身鍛煉的指導(dǎo)人員和有經(jīng)驗(yàn)的管理體育活動(dòng)的組織人員，一直都是發(fā)展社區(qū)體育的“瓶頸”。因?yàn)樯鐓^(qū)活動(dòng)方式、社會(huì)有償服務(wù)的供給能力不足、社區(qū)居民的消費(fèi)能力等原因的限制，居民的鍛煉方式也因場(chǎng)地器材等原因而變得單調(diào)。而高校場(chǎng)地、器材和時(shí)間都有空余，所以要鼓勵(lì)高校體育資源向附近的社區(qū)開放，這樣可以促進(jìn)體育的社會(huì)化。而社會(huì)化的體育不僅需要場(chǎng)地、器材、余暇時(shí)間，也需要群眾性的體育組織和體育素養(yǎng)較高的指導(dǎo)隊(duì)伍發(fā)揮作用。

高校豐富的信息資源如果向社區(qū)居民適當(dāng)開放，將彌補(bǔ)社區(qū)體育信息不足的缺點(diǎn)，使社區(qū)居民各取所需，得到全面的體育健身知識(shí)的普及。同時(shí)，社區(qū)體育的人力、物力等資源與高校分享，也是彌補(bǔ)高校體育教學(xué)的方式。高校分享社區(qū)的物質(zhì)資源有時(shí)候可以體現(xiàn)在社區(qū)進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中。

高校是體育專業(yè)人才相對(duì)集中的地方，高校的體育教師具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技能和組織管理經(jīng)驗(yàn)，可以采用多種形式和方法為社區(qū)培養(yǎng)體育指導(dǎo)員，既可以為教師和學(xué)生提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又能解決社區(qū)體育指導(dǎo)員缺乏的困難，促進(jìn)社區(qū)體育健身活動(dòng)的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

（二）高校與社會(huì)體育資源難以共享的主要障礙及其解決途徑

1.高校與社會(huì)體育資源難以共享的主要障礙

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校與社會(huì)體育資源難以共享的主要障礙的主要原因在高校的管理上。高校體育場(chǎng)地設(shè)施的對(duì)外開放在管理上大多比較無序，在管理體制或管理模式、管理人員的設(shè)置、開放時(shí)間的不確定性、開放對(duì)象的適合范圍、開放項(xiàng)目的安全要求、收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和合理性等問題上都存在很多問題。首先，在一定程度上影響正常的體育教學(xué)。其次，我們無法保障高校校園內(nèi)部的安全，大量外來人員進(jìn)入學(xué)校，勢(shì)必造成管理上的混亂，有一些人可能不是來進(jìn)行鍛煉的，而是借鍛煉的借口進(jìn)行其他商業(yè)活動(dòng)的。最后，影響課余學(xué)生體育活動(dòng)，體育活動(dòng)資源畢竟是有限的，外來人員如果太多，必定要占用一些學(xué)生的資源。

2.解決途徑

要使學(xué)校與社區(qū)體育資源都得到充分的利用和共享，最重要的是得到政府和有關(guān)部門的大力支持。政府對(duì)學(xué)校和社區(qū)體育資源的規(guī)劃要有很強(qiáng)的規(guī)劃性，并合理地配置體育資金，使體育教學(xué)資源和小區(qū)體育資源在政府的宏觀調(diào)控中得到科學(xué)合理的使用，逐漸形成一個(gè)滾動(dòng)發(fā)展的良性循環(huán)。

高校體育資源與社會(huì)共享，是一種新的嘗試，因此，在開放初期，可能會(huì)缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn)。向社會(huì)開放的時(shí)間相對(duì)固定，鍛煉者才能根據(jù)高校公布的開放時(shí)間進(jìn)行體育參與，這樣也便于管理。

三、結(jié)語

我國(guó)高校與社會(huì)體育資源如何實(shí)現(xiàn)共享，其中在硬件體育資源的共享方面，更多的依賴高校的力量，這是因?yàn)楦咝５挠布Y源要比社區(qū)全面和齊全，且在假期，高校可以提高開放度。在體育資源的軟件共享方面，高校體育教師和學(xué)生骨干是高校體育的人才資源，是高校向社區(qū)進(jìn)行輸出的主力資源。

人們總是將體育運(yùn)動(dòng)理解為簡(jiǎn)單的跑跑跳跳，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們開始重視體育鍛煉的積極意義，積極參與體育活動(dòng)。但僅僅停留在參與的表層，至于參與體育對(duì)自身健康到底“有什么樣的好處”還是了解得不夠多。當(dāng)前居民對(duì)社區(qū)體育認(rèn)識(shí)比較單薄，對(duì)于社區(qū)體育的認(rèn)識(shí)在很大程度上影響著居民的體育參與熱情。高校體育的師資以及場(chǎng)館器材等條件優(yōu)越，能夠推動(dòng)社區(qū)體育的發(fā)展，但部分高校在思想上不統(tǒng)一，管理制度也不完善，使得高校體育社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化的程度較低。一方面不利于帶動(dòng)附近社區(qū)體育的發(fā)展，另一方面造成資源的浪費(fèi)。學(xué)校體育與社區(qū)體育資源的共享在未來還面臨很多新的問題，需要我們體育工作者在實(shí)踐和探索中，細(xì)化法則、完善政策，鞏固和提高學(xué)校體育與社區(qū)體育資源的共享的效果，逐步解決人民群眾不斷增長(zhǎng)的體育需求和社會(huì)體育資源有限的矛盾，在探索中完善學(xué)校體育與社區(qū)體育資源的共享。

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