班主任要不要加入班級QQ群

經(jīng)常聽到年輕的班主任自豪地告訴同事：“我被學(xué)生請入了班級QQ群?！卑嘀魅我灰尤氚嗉塓Q群，歷來是個(gè)仁者見仁智者見智的問題，從班級QQ群中了解學(xué)生的喜怒哀樂，收集來自學(xué)生真心流露的思想觀點(diǎn)，是班主任管理不可或缺的部分，但是否一定要加入班級QQ群，我認(rèn)為班主任老師應(yīng)謹(jǐn)慎行事。

曾經(jīng)聽到過不少班主任老師和學(xué)生的反映，有班主任老師在的班級QQ群會(huì)出現(xiàn)這樣幾種情況：（1）缺少人氣，事實(shí)上節(jié)假日不少同學(xué)都在群上，但潛水者眾。上網(wǎng)需要時(shí)間，假期又有許多的作業(yè)需要完成，學(xué)生怕老師責(zé)怪，不敢顯身；（2）缺乏思想，因?yàn)橛邪嘀魅卧?，學(xué)生間私下存在的關(guān)于同學(xué)之間、師生之間的意見、矛盾就不敢在群上發(fā)表，老師也就見不到與自己思想相左的見解；（3）沒有生氣，人人自衛(wèi)，相互提防，不敢暢所欲言，不肯各抒己見，久而久之，失去了班級QQ群該有的功效和吸引力，也就了無生趣，沒了生氣。

那么，班主任是否應(yīng)該放棄班級QQ群這一管理陣地，答案也是否定的。其實(shí)不加入班級QQ群同樣可以很好地管理這一空間，但需要班主任在這方面下一定的功夫，落實(shí)一定的措施。

首先，要肯定管理員。大凡班級QQ群的建立者和管理員均為班級活動(dòng)分子，但不一定是班干部?？细伞⑹艿昧寺裨?、有一定的號召力是他們的優(yōu)點(diǎn)，立場中立是他們的特點(diǎn)。班主任如果跟他們處理不好關(guān)系，很有可能會(huì)讓班級QQ群成為自己工作的敵對陣地。所以班主任在日常工作中要時(shí)刻關(guān)心他們的思想和行為，對他們所表現(xiàn)出來的不利于班級、同學(xué)、老師的言行，及時(shí)提醒和指正，讓他們體會(huì)到老師對他們的重視。對他們的管理工作應(yīng)加以肯定，適時(shí)表揚(yáng)，對他們?yōu)榘嗉壦鞯呢暙I(xiàn)，還可以在個(gè)人的考核和先進(jìn)的評比中有所體現(xiàn)。

其次，要培養(yǎng)中堅(jiān)力量。充分發(fā)揮班團(tuán)干部的積極作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并勸導(dǎo)同學(xué)中出現(xiàn)的一些影響同學(xué)團(tuán)結(jié)、不利于班級發(fā)展、損害老師形象的言論，引導(dǎo)班團(tuán)干部從不同的職責(zé)出發(fā)加強(qiáng)對同學(xué)的影響，發(fā)揮學(xué)生干部在同學(xué)關(guān)系中的正面催化劑作用、師生關(guān)系中的潤滑劑作用、班級工作中的助動(dòng)劑作用。提醒干部，當(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重影響班級工作的言行，而自己又無法解決時(shí)，要及時(shí)與班主任老師溝通，尋求班主任老師的幫助，把有可能出現(xiàn)的影響師生關(guān)系、同學(xué)團(tuán)結(jié)的不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。

再次，要樹立正能量。相信學(xué)生中具有正能量，容易產(chǎn)生正能量，不要認(rèn)為學(xué)生的私密空間充滿見不得光的事情。班主任應(yīng)該把發(fā)生在學(xué)生身邊的一些充滿正能量的人和事發(fā)揚(yáng)光大，建議在班級QQ群上討論。把班級在節(jié)假日要主辦的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、扶貧助殘的愛心活動(dòng)等放在班級QQ群上，讓學(xué)生參與組織，出謀劃策，讓班級QQ群盡量多開展一些有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，成為提供正能量的集散地。對發(fā)生在同學(xué)身邊的一些丑惡現(xiàn)象，應(yīng)群起而攻之，盡量防止其擴(kuò)散和泛濫。

總之，班級QQ群是班主任了解學(xué)生、管理班級的一個(gè)重要陣地，切不可以撒手不管，只要我們有心且用心去管，加不加入，只是形式而已。

本欄責(zé)任編輯 魏文琦