試論高考記敘文寫作高分策略

【摘 要】本文結(jié)合高考作文寫作的實(shí)際情況，對(duì)記敘文的寫法提出了一些看法，希望能夠引起教學(xué)工作者和學(xué)生對(duì)這一問題的進(jìn)一步重視，能夠?qū)Ω呖加洈⑽牡膶懛ㄌ峁┙梃b和參考。

【關(guān)鍵詞】作文；高考；記敘文寫作

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

近些年來，在高考作文當(dāng)中，記敘文的比例呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。寫好記敘文能夠給閱卷老師以耳目一新的感覺，有利于獲得理想的分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生擇校和未來的發(fā)展也有積極作用。

一、做好記敘文的構(gòu)思

（一）根據(jù)行文感情表達(dá)的需要進(jìn)行構(gòu)思

好的記敘文，應(yīng)該有良好的構(gòu)思，但不能恪守固定的模式，而應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容敘述和感情表達(dá)的需要來構(gòu)思，讓作者的情感起伏，進(jìn)而引起作者的情感起伏，使得讀者被行文所吸引住，這才是最妙的記敘文構(gòu)思。因此，不能刻意去追求程式化的開頭和結(jié)尾，只有根據(jù)行文感情表達(dá)的需要進(jìn)行構(gòu)思才是最精彩的。

（二）精彩的開頭吸引閱卷老師的注意力

很多優(yōu)秀的作文，往往有精彩的開頭，讓閱卷老師在閱卷的時(shí)候被精彩的開頭部分所吸引住，很快吸引了他們的注意力。這樣精彩的開頭，往往是精彩的描述，然后引入故事的主題，能夠體現(xiàn)出作者的寫作水平。文章開頭不凡，讓閱卷老師覺得不得不認(rèn)真閱讀下去。閱卷考試看到了精彩的開頭，就期望看到下文，看到結(jié)尾，更能夠吸引閱卷老師的注意力。例如，一篇高考記敘文的開頭這樣寫道：“天空寒星點(diǎn)點(diǎn)，心中幾多纏綿，坐在離家的火車上，壓抑已久的淚水還是溢出了眼眶”。這樣精彩的開頭，閱卷老師一閱讀就被吸引住了，有利于學(xué)生獲得更為理想的分?jǐn)?shù)。

（三）根據(jù)感情表達(dá)的需要點(diǎn)題

在閱卷的時(shí)候，如果遇到的是刻意點(diǎn)題的文章，往往會(huì)降低文章的檔次。記敘文點(diǎn)題應(yīng)該自然，根據(jù)行文和感情表達(dá)的需要點(diǎn)題，這才是作者高明的表現(xiàn)，刻意點(diǎn)題容易給人以生搬硬套的感覺，在高考記敘文寫作的時(shí)候要注意。

二、選擇真實(shí)、貼近生活的材料

在高考記敘文寫作的時(shí)候，應(yīng)該做好選材工作，選擇感人真實(shí)的材料，應(yīng)該飽含作者豐富真摯的情感，切記編造虛假的材料，具體來說，可以從生活中選擇以下三種材料：

（一）從歷史故事當(dāng)中選材

在高考記敘文寫作中，巧妙地選擇歷史故事，取用其與新時(shí)代結(jié)合的價(jià)值與意義，古為今用，給閱卷老師以耳目一新的感覺。例如，福建省高考滿分作文《照海倚天》是一篇夾敘夾議的典型歷史人物評(píng)傳，作者以曾國(guó)藩為例，站在新的高度，以全新的視角，對(duì)其進(jìn)行審視和評(píng)判，既客觀公正，又彰顯新意，取得了良好的寫作效果，獲得閱卷老師的認(rèn)可和贊同。

（二）從日常生活當(dāng)中選材

每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中都有鮮明、感人的題材，在高考記敘文寫作中加以提煉和運(yùn)用，往往能夠獲得意想不到的效果。例如，高考滿分作文《八、十八、二十八》題材來自作者生活中很平凡很普通的事情，題目所代表的是人生的三個(gè)不同階段，并將其作為文章的主要線索。取材于現(xiàn)實(shí)生活，敘述了作者成長(zhǎng)的經(jīng)歷，并對(duì)作者的未來做了展望，意味深長(zhǎng)，令讀者回味無窮。

（三）從民間傳說當(dāng)中選材

在高考作文寫作當(dāng)中，具有傳奇色彩的民間傳說也是考生寫作的重要題材。例如，江蘇考生滿分作文《夸父追日》，作者將古典神話作為題材，并借用合理的想象，進(jìn)行藝術(shù)加工，為神話故事注入新內(nèi)涵，不僅豐富了故事情節(jié)，還使得故事的意蘊(yùn)更為深遠(yuǎn)，取得了良好的表達(dá)效果。

三、巧妙設(shè)置情節(jié)，詳略得當(dāng)

（一）情節(jié)應(yīng)該跌宕起伏，一波三折

記敘文情節(jié)應(yīng)該跌宕起伏，不能平鋪直敘，作者應(yīng)該運(yùn)用曲折的故事情節(jié)去打動(dòng)閱卷老師，吸引他們的注意。為此，在寫作的時(shí)候，應(yīng)該注意以下三個(gè)問題：第一，開頭部分應(yīng)該巧妙的設(shè)置懸念，渲染氣氛，引起讀者閱讀的欲望；第二，中間部分應(yīng)該波瀾起伏，懸念迭起，引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣；第三，結(jié)尾部分應(yīng)該留給讀者以思考和回味的空間，不是簡(jiǎn)單直白的點(diǎn)明主旨，而是留給讀者耐心回味的思考空間。例如，湖北滿分作文《一雙童鞋》敘述的是孫子過生日老婆婆給孫子買鞋的故事。結(jié)尾部分寫到，當(dāng)一只鞋子飛出了窗外，老婆婆把另外一只鞋也扔了出去，車廂的人一片嘩然，這時(shí)老婆婆說，“剩下的一只留著也沒有用，索性把另一只也仍了出去，這樣撿到鞋的人能配成一對(duì)就好了?！鳖D時(shí)車廂一片沉寂，陷入沉思，讓讀者也回味無窮。

（二）處理好情節(jié)描寫當(dāng)中的詳細(xì)與簡(jiǎn)略問題

例如，《一雙童鞋》這篇文字在這方面處理得很到位，作者詳細(xì)的描寫老婆婆出場(chǎng)的形象，為自己孫子買鞋子的欣喜之情，以及作者看到時(shí)老婆婆的語言、動(dòng)作和神情，而其他部分則簡(jiǎn)略敘述。這樣更能夠表現(xiàn)文章的主題思想。

四、用詞精當(dāng)，描寫生動(dòng)

（一）注重細(xì)節(jié)描寫

成功的記敘文必須注重細(xì)節(jié)描寫，甚至可以說細(xì)節(jié)描寫得當(dāng)與否決定著記敘文的成敗。例如，江蘇滿分作文《下輩子還做您的女兒》，其中的細(xì)節(jié)描寫：“我分明看到，母親正背對(duì)著我，啃我吃剩的西瓜皮……”這樣的細(xì)節(jié)描寫，讓所有的讀者都為之動(dòng)容。

（二）注重用詞精當(dāng)

這也是高考記敘文描寫當(dāng)中需要注意的問題。同樣是《下輩子還做您的女兒》這篇文章，作者考得很糟，拖著沉重的腳步回家，“到家的時(shí)候，我頭低著告訴母親我考砸了。母親，望了我好久，然后用她枯槁的雙手，輕輕摟起我，抱了一下：‘下次你會(huì)考好的……’”這段細(xì)節(jié)描寫中的一個(gè)“望”字，一個(gè)“摟”字，一個(gè)“抱”字，這三個(gè)平實(shí)的動(dòng)詞包含了母親對(duì)“我”的無限的愛。細(xì)節(jié)描寫十分到位，形象的表現(xiàn)出了文章的中心主題。

五、適當(dāng)議論，融入抒情

記敘文最主要的手法是敘述和描寫，但在高考記敘文寫作的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)寫作素材的需要，在描寫和敘述當(dāng)中適當(dāng)議論，并融入抒情，這樣能夠使文章更有可讀性，更能夠吸引讀者，取得更好的寫作效果，有利于學(xué)生獲得更為理想的分?jǐn)?shù)。

六、結(jié)語

在高考考場(chǎng)上，要想寫好記敘文，不是一朝一夕的功夫，而是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作，除了需要按照上述寫作方法之外，還需要做好審題，注意語言表達(dá)等多方面的內(nèi)容。只要學(xué)生在平時(shí)注重留意生活，經(jīng)常勤練筆，積累寫作材料，在高考考場(chǎng)上進(jìn)行記敘文寫作的時(shí)候一定能夠得心應(yīng)手，把握好以上幾個(gè)基本要點(diǎn)，再加上卷面整潔，就一定能夠?qū)懗鲂蜗筘S滿、感情真摯、立意深刻的記敘文，獲得較為理想的分?jǐn)?shù)。

（編輯：龍賢東）