新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂

摘 要：高中信息技術(shù)課程教師要以新課程理念為教學(xué)指導(dǎo)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以促使學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中獲得全面健康的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)；新課程；運(yùn)用能力

《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“信息技術(shù)課程不僅使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)交流與合作，形成解決實(shí)際問(wèn)題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力?！焙?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，教師要充分發(fā)揮信息技術(shù)的價(jià)值，以促使每個(gè)學(xué)生都能夠獲得有用的知識(shí)。

一、聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，提高信息技術(shù)運(yùn)用能力

高中信息技術(shù)新課程基本理念指出：“高中信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)結(jié)合高中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的思想和方法；鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)積極地應(yīng)用到生產(chǎn)、生活乃至信息技術(shù)革新等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中去，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐?！币簿褪钦f(shuō)，信息技術(shù)是一門可操作性較強(qiáng)的學(xué)科，教師要根據(jù)教材內(nèi)容的需要，將與學(xué)生生活有關(guān)的內(nèi)容引入課堂，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

在教學(xué)有關(guān)“制作演示文稿”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，為了提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，在授課的時(shí)候，我借助本班語(yǔ)文教師在授課時(shí)使用的演示文稿進(jìn)行了導(dǎo)入。之所以選擇語(yǔ)文教師的演示文稿，一方面是為了讓學(xué)生感受到演示文稿的作用，另一方面語(yǔ)文演示文稿中所使

用的知識(shí)點(diǎn)較多，可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而為高效信息技術(shù)課堂的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、關(guān)照全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人掌握基本技術(shù)

面向全體學(xué)生是教育改革的重要要求之一。高效的課堂不是看每個(gè)班級(jí)有幾名優(yōu)等生，也不是看班級(jí)里的最高分是多少，而是全班的平均分。換言之就是，我們的課堂不是為極少數(shù)學(xué)生開(kāi)設(shè)，而是為全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的。因此，在授課的時(shí)候，教師要將課堂面向全體學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上獲得一定程度的發(fā)展。

在教學(xué)有關(guān)“文字處理”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我為學(xué)生布置了這樣一項(xiàng)作業(yè)：盡可能多地將本章內(nèi)容運(yùn)用到一段文字處理中。意思是讓學(xué)生自選一段文字，將本章節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容，如：修飾文字、調(diào)整對(duì)齊格式、調(diào)整行間距和段落間距、插入圖片、插入藝術(shù)字、繪制自選圖形、創(chuàng)建表格、調(diào)整行高和列寬、修飾表格等相關(guān)的文字處理內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用，每個(gè)人的作業(yè)中至少包含5～6項(xiàng)內(nèi)容，這樣可讓每個(gè)層次的學(xué)生都有展示自己個(gè)性的空間，讓學(xué)生在自由發(fā)揮的過(guò)程

中輕松地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，最終，使學(xué)生感受到信息技術(shù)的魅力，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

三、營(yíng)造良好環(huán)境，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)技術(shù)

良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，給學(xué)生營(yíng)造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的環(huán)境。筆者認(rèn)為，良好的環(huán)境建設(shè)包括以下幾個(gè)方面。

1.學(xué)校提供足夠的教育設(shè)施

信息技術(shù)課必須保證上課時(shí)每人有一臺(tái)完好的電腦，這是最

基本的條件。如果條件有限的話，可兩人一臺(tái)，但人數(shù)不可再多了，否則會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)高效課堂的外部影響因素，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)造性發(fā)展等都起著非常重要的作用。因此，筆者認(rèn)為，師生之間的關(guān)系可通過(guò)教師多元化的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行改善和調(diào)節(jié)。因?yàn)榻處熣嬲\(chéng)的評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，重拾學(xué)生信心；可以讓學(xué)生在教師的關(guān)注下愿意走進(jìn)和探索信息技術(shù)，最終實(shí)現(xiàn)

親其師，信其道。

總之，在新課程理念的指導(dǎo)下，教師要充分發(fā)揮信息技術(shù)自身獨(dú)有的魅力，要注重信息技術(shù)的實(shí)踐性，要讓學(xué)生在新課程理念的指導(dǎo)下獲得全面健康的發(fā)展。

（作者單位 湖南省桃江縣教師進(jìn)修學(xué)校）

？誗編輯 王 輝