如何加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

摘 要：主要從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)容和途徑論述學(xué)校如何走內(nèi)涵發(fā)展道路。

關(guān)鍵詞：內(nèi)涵建設(shè)；師資隊伍；教學(xué)質(zhì)量

近年來，我校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)設(shè)施、對外影響等多方面取得了長足的發(fā)展。然而客觀地講，在教學(xué)、科研、管理等方面的總體質(zhì)量水平上，我校與國內(nèi)一流的學(xué)校相比還存在著不小的差距。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早就敏銳地看到了這些，在本學(xué)期初適時地提出：我校必須堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路。

如何加強學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)？要回答這個問題我認(rèn)為首先必須弄清楚學(xué)校的內(nèi)涵到底包含哪些內(nèi)容。

“內(nèi)涵”在現(xiàn)代漢語詞典中是這樣解釋的：“內(nèi)涵，是一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容?！比魏问挛锏陌l(fā)展都應(yīng)該以內(nèi)涵為核心和基礎(chǔ)，沒有堅實的內(nèi)涵作為支撐，僅有數(shù)量和規(guī)模的簡單擴張，最終猶如“豆腐渣工程”。不重視內(nèi)涵建設(shè)，就不會有長期可持續(xù)發(fā)展的外延，最終也不會形成一定的數(shù)量和規(guī)模，所謂的發(fā)展也就成為一句空話。

那么到底學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)包括了哪些內(nèi)容呢？我想不同的人會給出不同的解釋。就我個人的理解，對于職業(yè)院校而言，內(nèi)涵建設(shè)的核心就是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓學(xué)生順利地高質(zhì)量地就業(yè)。如此算是回答了第一個問題：內(nèi)涵到底是什么。

那么緊接著回答第二個問題，如何加強學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)。坦率地講這句話說起來容易，做起來難。然而再難也得做啊，畢竟這關(guān)系到學(xué)校的前途和命運。就我校目前的現(xiàn)狀來看，處在內(nèi)涵建設(shè)初期，個人覺得應(yīng)該找準(zhǔn)當(dāng)前的幾個重要抓手。

一、師資隊伍建設(shè)

有些人也許會說這是老調(diào)重彈，沒有新意。話雖如此但是不能不說。任何事情都是人做出來的。人的主觀能動性以及創(chuàng)造性在任何時候都不能被忽視。對于學(xué)校而言，我覺得至少有兩個隊伍至關(guān)重要，一個是中層干部隊伍，還有一個就是班主任隊伍。前者是學(xué)校發(fā)展的主力軍，在學(xué)校各項事務(wù)中起到一個承上啟下的作用。后者是學(xué)校發(fā)展的生力軍，作用是否發(fā)揮關(guān)乎學(xué)校的穩(wěn)定，決定學(xué)校的未來。

二、制度建設(shè)

學(xué)校近幾年的發(fā)展速度驚人，原先的基礎(chǔ)又相對薄弱，兩者之間是一個矛盾，解決這一矛盾的根本途徑之一就是要加快制度建設(shè)。這是任何企業(yè)從小到大，從弱到強必須突破的一個瓶頸。然而我們更要清楚地認(rèn)識到制訂制度的初衷。制度不在多少，關(guān)鍵在于適用。在別的學(xué)?？尚械闹贫鹊搅宋覀冞@里未必行得通。還有一點必須強調(diào)的就是制度的執(zhí)行。定了制度不執(zhí)行或者執(zhí)行不到位都會帶來很多負(fù)面效應(yīng)。

三、教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，普通院校是這樣，職業(yè)學(xué)校也同樣如此。要說有什么不同，也許只是評價方式不同而已。衡量一所普通院校教學(xué)質(zhì)量的好壞，大家都會立刻想到“升學(xué)率”，而沒有升學(xué)壓力的職業(yè)學(xué)校，如何去評判教學(xué)質(zhì)量的高低呢？要回答這個問題其實并不難，只要搞清楚職業(yè)教育的目的即可。就我個人而言，我認(rèn)為職業(yè)教育就是“就業(yè)教育”或者說主要是“就業(yè)教育”。畢業(yè)生的就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量是衡量職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的根本。如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量，需要我們做大量務(wù)實的工作，這些工作絕對不是僅僅在學(xué)生臨畢業(yè)之前才去做的，而應(yīng)該貫穿學(xué)生在校3年或5年的始終。譬如，人才培養(yǎng)方案的審定、日常教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、校企合作的開展、學(xué)生頂崗實習(xí)情況的跟蹤調(diào)查等等。

以上只是我個人的一些淺薄看法，很不成熟，僅供參考。

總而言之，內(nèi)涵建設(shè)是一項艱苦而又卓越的工作，需要全校上下所有人同心協(xié)力。

（作者單位 江蘇省揚州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校）

·編輯 薛直艷