論提高高中政治教師創(chuàng)新能力的有效措施

摘 要：高中政治教師要創(chuàng)新才能將政治課教授得更好。結(jié)合實踐分析了創(chuàng)新能力弱的原因，并據(jù)此提出了幾條對應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：高中政治教師；創(chuàng)新能力；有效措施

實際教學(xué)工作中，一些高中政治教師的創(chuàng)新能力還不夠強，影響了教學(xué)工作的順利開展。因此，高中政治教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，采取有效教學(xué)措施，提升自己的創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)成素質(zhì)教育這一最終教學(xué)目標(biāo)。

一、高中政治教師創(chuàng)新能力弱的原因

1.創(chuàng)新意識不強

雖然新課改實施多年，但是很多教師因為能力弱、缺乏硬件設(shè)備等主客觀條件限制，并沒有創(chuàng)新的意識，很多對知識點的教授只是就事論事、照本宣科，這種教學(xué)方式缺乏質(zhì)疑和批判精神，與政治教學(xué)的思維是不相容的。

2.創(chuàng)新動力不足

當(dāng)前在高考升學(xué)率的壓力之下，很多教師雖然有創(chuàng)新教學(xué)的欲望和意識，但是被家長、學(xué)校、學(xué)生等各方面升學(xué)率要求之下，不能有效實踐，無法真正實施創(chuàng)新教學(xué)。在這種背景下，教師很容易產(chǎn)生多一事不如少一事的想法，從而被動執(zhí)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，壓抑了創(chuàng)新精神的發(fā)揮。

3.創(chuàng)新技能欠缺

目前政治教學(xué)需要與實踐尤其是科技發(fā)展相結(jié)合，只有這樣才能真正做到實踐和教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)好政治這門課。但是很多教師尤其是年老教師，教授政治理念時候還容易采取“灌輸式”，毫無新意。再如，很多教師不會使用PPT等軟件、多媒體技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)的技能還有待進一步培養(yǎng)。

二、新課改下如何培養(yǎng)高中政治教師的創(chuàng)新能力

1.為教師創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

校方、家長要去除升學(xué)率第一的固有理念，樹立學(xué)生掌握批判性思維才是第一要務(wù)的新理念，從而為教師能夠并敢于創(chuàng)新教學(xué)奠定基礎(chǔ)。如果條件允許，還要提供盡可能好的物質(zhì)、精神條件，從而鼓勵教師創(chuàng)新。

2.提高教師的創(chuàng)新意識

要讓高中政治教師多學(xué)習(xí)社科乃至自然科學(xué)的知識，讓他們在學(xué)習(xí)中能夠樹立舉一反三的發(fā)散思維和逆向思維、批判思維等創(chuàng)新意識，從而在教學(xué)中能夠?qū)⑦@些意識遷移到學(xué)生的頭腦中去。

3.采取措施激發(fā)教師的創(chuàng)新動機

外界尤其是校方要采取多種措施，激發(fā)教師的創(chuàng)新動機，讓他們把創(chuàng)新視為理所當(dāng)然的事情，甚至當(dāng)成職業(yè)所追求的目標(biāo)，這樣才能夠長期使教師保持激昂的斗志和創(chuàng)新的意識。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新技能

在教學(xué)設(shè)備、研究條件上，校方要加大硬件設(shè)備投資、加大培訓(xùn)教師的力度，讓教師有能力、有條件進行創(chuàng)新，從而保障教師的創(chuàng)新活動。

參考文獻：

尤國偉.讓政治課堂綻放創(chuàng)新的火花[J].科學(xué)大眾，2009（08）.

（作者單位 甘肅平?jīng)鰴C電工程學(xué)校）

·編輯 馬燕萍