共青團組織在藝術(shù)系就業(yè)工作體系中作用研究和實踐探索

摘 要：目前獨立學(xué)院藝術(shù)系的共青團組織更多地是忙于“純活動型”的事務(wù)性機構(gòu)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門也僅限于就業(yè)指導(dǎo)中心、教務(wù)處等行政部門，并未能充分調(diào)動高校共青團組織指導(dǎo)下的多個學(xué)生自治組織通過物質(zhì)層面、制度層面、精神層面等潛移默化地扮演好獨立學(xué)院藝術(shù)系共青團組織在大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系中的重要角色。

關(guān)鍵詞：共青團；就業(yè)工作體系；職場模擬

中圖分類號：F241.4 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）10-0136-02

共青團中央書記楊岳同志在全國高校共青團服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議上的講話中強調(diào)：“共青團組織要把服務(wù)青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為竭誠服務(wù)青年學(xué)生的具體舉措，作為學(xué)校共青團工作的重要內(nèi)容，貫穿于促進青年學(xué)生成長發(fā)展的全過程。要通過抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，有效地激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有效地引導(dǎo)大學(xué)生參與素質(zhì)拓展，有效地帶動他們不斷提高綜合素質(zhì)?！?/p>

共青團組織是獨立學(xué)院實施德育教育和素質(zhì)教育的重要隊伍，是第二課堂教育的主要設(shè)計者和實施者。團組織在一代代學(xué)生中形成持續(xù)影響，其開展的項目、組織的活動，不僅全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且在相當多的畢業(yè)生中成為學(xué)生生活的縮影、母校的化身，成為連接校內(nèi)外人群的紐帶；獨立學(xué)院團的隊伍年紀輕、素質(zhì)高、干勁足，組織健全，覆蓋面廣，貼近學(xué)生，了解需求。這些特點，構(gòu)成了獨立學(xué)院共青團組織促進學(xué)生就業(yè)的核心優(yōu)勢。

一、獨立學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生特點及就業(yè)工作困境分析

1.思維活躍，創(chuàng)意十足，但為人做事普遍缺乏毅力，就業(yè)擇業(yè)期望值偏高。藝術(shù)類大學(xué)生思想活躍，富有創(chuàng)造性，但同時也具有一定的浪漫色彩，在考慮問題時容易忽視現(xiàn)實基礎(chǔ)。當殘酷的現(xiàn)實無情地掐斷了美好的設(shè)計夢想的時候，他們往往表現(xiàn)出來的就是輕言放棄，為人做事普遍缺乏堅持下去的毅力。廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院藝術(shù)系連續(xù)六屆畢業(yè)生初次參加工作至今未跳槽的比例普遍高于其他非藝術(shù)系，頻繁轉(zhuǎn)換工作部門尋求新的價值體現(xiàn)。

2.個性鮮明，敢愛敢恨，但集體主義、團隊配合意識嚴重匱乏。藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生個體差異較大，在行為上往往表現(xiàn)出較強的個性及以自我為中心。生活、學(xué)習(xí)上獨來獨往，自由主義較重；追求個人“實惠”、“名利”。 缺乏全局、大局意識，團隊精神差；對集體活動缺乏熱情，集體榮譽感、團隊配合意識嚴重匱乏。

3.認同紀律約束的重要性，但主觀要求與行為放縱相矛盾，缺乏最基本的職業(yè)生涯設(shè)計意識。藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生由于授課方式的特殊性，因而較普遍地存在著紀律觀念淡薄、生活作風(fēng)懶散、學(xué)習(xí)紀律松弛的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為隨意遲到、早退、曠課，不顧公共衛(wèi)生，夜不歸宿，甚至出現(xiàn)上課時間外出兼職打工。由于這些現(xiàn)象的長期存在和歪風(fēng)蔓延，導(dǎo)致藝術(shù)類新生班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都相對較差。調(diào)查顯示，藝術(shù)生到了大學(xué)之后，職業(yè)意識的發(fā)展卻遠遠沒有高考前夕的學(xué)習(xí)意識強烈。

4.專業(yè)認同感較強，但文化基礎(chǔ)薄弱，認識問題缺乏深度，普遍缺乏就業(yè)擇業(yè)主體意識。藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生一般從很小的時候起就開始專業(yè)學(xué)習(xí)，大都非常熱愛自己的專業(yè)，甚至認為沒有藝術(shù)就沒有生命。從高考填報志愿那一刻開始就對本專業(yè)懷有較強的認同感，在課程學(xué)習(xí)方面，也常常表現(xiàn)為對專業(yè)技能學(xué)習(xí)的熱情遠遠高于文化課學(xué)習(xí)，尤其是那些相對比較枯燥、純理論性的課程甚至都產(chǎn)生了強烈的厭惡感、先天的排斥感。加上本身文化修養(yǎng)就不夠，浪漫而自由的藝術(shù)思維與實用而嚴謹?shù)目茖W(xué)理念每每總會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的茫然失措，認識問題也就普遍缺乏大學(xué)生應(yīng)有的深度。

5.實際操作能力出眾，但人際交往、言語表達存在缺陷，大度缺乏社會實踐、溝通協(xié)調(diào)能力。藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生由于其本身專業(yè)的特殊性，從小就要從實體上出發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)，學(xué)習(xí)成果又往往只能通過作品成品來表達，藝術(shù)思維創(chuàng)意也經(jīng)常是觸景生情而來，所以學(xué)生個個實操能力非常出眾，室內(nèi)設(shè)計圖紙、景觀建筑模型、創(chuàng)意燈具制作、服裝設(shè)計表現(xiàn)等等都能從美好的想象迅速變?yōu)楝F(xiàn)實。但也正是因為其專業(yè)的特殊性，導(dǎo)致了藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生不善言辭，與人交往缺乏應(yīng)有的技巧，有時候一副優(yōu)秀的作品都無法成功推銷出去。

二、共青團組織在獨立學(xué)院藝術(shù)系就業(yè)工作體系中的優(yōu)勢分析

畢業(yè)生工作涉及就業(yè)指導(dǎo)、思想教育、教學(xué)管理等多個部門，貫穿在教育、教學(xué)的全過程，是一項系統(tǒng)工程。獨立學(xué)院藝術(shù)系共青團組織的性質(zhì)和工作內(nèi)容決定了其在這一系統(tǒng)工程中發(fā)揮重要作用。

1.強大的組織優(yōu)勢：共青團具有完備的組織體系，覆蓋面廣泛，組織結(jié)構(gòu)嚴密；能緊密聯(lián)系大學(xué)生，了解大學(xué)生的思想變化，使所開展的就業(yè)服務(wù)工作更貼近大學(xué)生的現(xiàn)實需求。廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院自2002年創(chuàng)辦十年以來，各級共青團組織均建立完善。從學(xué)院團委，到二級院系分團委、團總支，最后到各班成立的團支部甚至是團小組，每位團員青年均在自己所屬的團組織里各司其職，各盡其責(zé)。其中，每一層次的團組織都建有相應(yīng)的團干部進行團內(nèi)工作和管理，最基層的團支部有支部書記，分團委團總支建有分團委書記、團總支書記等一系列的團干部崗位。這支隊伍在服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作中特別在宣傳就業(yè)政策、傳遞招聘信息、組織求職技巧輔導(dǎo)活動、反饋學(xué)生中的擇業(yè)心理變化、幫扶就業(yè)困難學(xué)生、促進就業(yè)信息和資源趨向均勻等可以起到重要的作用。

2.廣闊的資源優(yōu)勢：全國高校共青團工作的社會化使高校團組織擁有大量的社會資源，這對有效服務(wù)大學(xué)生就業(yè)有著重要的意義。主要體現(xiàn)在兩個方面：一是人力資源社會化。相對而言，學(xué)院各級團組織聯(lián)系面廣，能通過各行業(yè)系統(tǒng)的團組織、青聯(lián)組織、青年企業(yè)家協(xié)會的橋梁作用與社會各行各業(yè)建立聯(lián)系，搜集招聘信息，推薦畢業(yè)生，在用人單位和大學(xué)生之間搭建就業(yè)信息平臺。二是活動陣地社會化。華軟學(xué)院雖說地處廣州從化邊遠地區(qū)，但依然通過廣州亞運會等重要契機和三下鄉(xiāng)、青年志愿者協(xié)會等平臺大力拓寬了華軟學(xué)子的校外實踐基地，利用社會實踐的陣地為大學(xué)生就業(yè)提供排練舞臺，也可將有潛在機會的社會實踐基地。

3.豐富的載體優(yōu)勢：目前華軟學(xué)院共青團工作的載體十分豐富。共青團牽頭或參與組織的大學(xué)生社會實踐活動如“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“科技學(xué)術(shù)節(jié)”、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實踐活動”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”、“社團活動月”等活動在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀的同時，能有效提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，進而增強大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

三、共青團組織三大優(yōu)勢在獨立學(xué)院藝術(shù)系就業(yè)工作體系中的實踐探索

1.物質(zhì)層面上。（1）充分利用共青團組織指導(dǎo)下強大完善的組織架構(gòu)，通過學(xué)生會（宣傳委員）、心理發(fā)展協(xié)會（心理委員）、職業(yè)發(fā)展協(xié)會（職業(yè)信息員）三級聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)做好政策宣傳、就業(yè)擇業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)核心技能培訓(xùn)等常規(guī)工作。（2）有效利用諸如CG工作室、動漫工作室、JAVA精英班等專業(yè)社團具備的校內(nèi)實踐基地，全真模擬職場風(fēng)云，提前進入現(xiàn)實就業(yè)環(huán)境，接觸社會相關(guān)知名企業(yè)運作模式。

2.制度層面上。創(chuàng)新地探索、積極地推行，團學(xué)組織單一的直線式分管制度逐漸向日常工作直線式分管和大型活動項目工作管理相結(jié)合有序轉(zhuǎn)變。直線式管理所導(dǎo)致的某些熱門部門（比如說文娛部、體育部）長期性疲勞，一些冷部門（比如說生活部、秘書處）則處于團隊邊緣無人問津的現(xiàn)象的確讓人揪心。項目工作制最大的優(yōu)勢在于先有活動再有執(zhí)行部門。每項大型活動前由各部門競標奪得主辦權(quán)、協(xié)辦權(quán)，活動中項目組招聘各部門推薦人選參與策劃組織，從宣傳策劃到贊助拉票到具體執(zhí)行，力求讓每個部門都動起來，而又不失核心部門的指揮協(xié)調(diào)。

3.精神層面上。制度化管理，務(wù)實的作風(fēng)，一味地求全求大的學(xué)生組織意識趨向“品牌意識、創(chuàng)新意識、團隊意識、服務(wù)意識”的全新企業(yè)式管理團隊轉(zhuǎn)變?！捌放埔庾R、創(chuàng)新意識、團隊意識、服務(wù)意識”。這是多年來共青團組織經(jīng)過錘煉和沉淀，凝練出的共青團組織精神實質(zhì)，這樣的文化凝練，衍生出了團學(xué)VI、UI等理念設(shè)計正是獨立學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生所擅長和興趣勃發(fā)點，給予他們組織的信任和專業(yè)的實操同時也是對其就業(yè)核心技能的鍛造。

廣州大學(xué)華軟學(xué)院的“環(huán)保服裝設(shè)計大賽”和“動漫盛典”在從化乃至整個廣州都是響當當?shù)木坊顒?，品牌和?chuàng)新意識的提出正是這兩項金牌活動催生的源泉。學(xué)生在共青團所舉辦的活動中潛移默化地便接受了全方位的就業(yè)擇業(yè)的系統(tǒng)教育。

總之，大學(xué)生就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)是當前高校共青團工作的新任務(wù)之一，是高校共青團主動適應(yīng)高等教育發(fā)展的必然。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)這一工程中，獨立學(xué)院藝術(shù)系的共青團工作形式多樣、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理，可以使大學(xué)生就業(yè)工作達到最佳程度的彌補。在做好固有的功能之外，共青團組織應(yīng)該逐漸推進以提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標，以開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀為導(dǎo)向，以建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”為重點，不斷加大對現(xiàn)有工作的整合力度，努力構(gòu)建包括意識培養(yǎng)、觀念轉(zhuǎn)變、素質(zhì)拓展、技能提高、實踐鍛煉等環(huán)節(jié)的促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作體系，形成促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的長效機制。

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[責(zé)任編輯 吳明宇]