轉(zhuǎn)型期武警院校外語(yǔ)教學(xué)研究

【摘 要】隨著武警院校教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的進(jìn)一步深入，各武警院校逐漸加大了外語(yǔ)教學(xué)改革的力度。本文從武警部隊(duì)現(xiàn)實(shí)需要入手，針對(duì)外語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，根據(jù)各院校外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，著重研究了武警院校外語(yǔ)教學(xué)如何完成教育教學(xué)轉(zhuǎn)型，并對(duì)武警院校外語(yǔ)教學(xué)改革提出了具體的可行性措施。

【關(guān)鍵詞】武警院校 外語(yǔ)教學(xué) 教育教學(xué)轉(zhuǎn)型 教學(xué)改革

隨著武警部隊(duì)對(duì)外軍事交流的日益增多，外語(yǔ)已經(jīng)成為對(duì)外軍事交流中必不可少的交流工具。近年來(lái)，武警部隊(duì)多次派員參加世界狙擊手大賽、約旦勇士競(jìng)賽等軍事競(jìng)賽活動(dòng)，多次承辦各類(lèi)國(guó)際軍事研討交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，這要求我們的官兵不僅要具有過(guò)硬的軍事專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)還要具備利用外語(yǔ)進(jìn)行軍事交流、比賽及學(xué)習(xí)的能力。

武警院校作為培養(yǎng)未來(lái)武警警官的搖籃，院校教學(xué)直接決定著人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。武警院校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅直接關(guān)系到所培養(yǎng)的軍事人才的素質(zhì)和能力能否適應(yīng)部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和崗位任職的需要，而且將深深影響到部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成模式的轉(zhuǎn)變和功能作用的發(fā)揮。轉(zhuǎn)型期的武警院校外語(yǔ)教學(xué)，如何由學(xué)歷教育向任職教育轉(zhuǎn)變，如何參與到構(gòu)建具有武警特色的新型院校教育體系之中，如何使教學(xué)工作達(dá)到“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的要求，圓滿完成“培養(yǎng)合格人才、造就現(xiàn)代警官”這一目標(biāo)，已經(jīng)成為目前武警院校教學(xué)面臨的一大課題。

一、優(yōu)化外語(yǔ)課程設(shè)置，加大外語(yǔ)教學(xué)改革力度

任職教育的基本屬性是軍事職業(yè)教育，基本指向是部隊(duì)崗位需求。外語(yǔ)教學(xué)要適應(yīng)任職教育需要，滿足部隊(duì)崗位需求，就必須結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，優(yōu)化外語(yǔ)課程設(shè)置，加大外語(yǔ)教學(xué)改革力度。

（一）堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)主體地位，深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，具有其他語(yǔ)言不可替代的地位。轉(zhuǎn)型期的武警院校外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)著眼武警部隊(duì)院校轉(zhuǎn)型建設(shè)對(duì)人才的要求，堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的主體地位，繼續(xù)深化教學(xué)改革，進(jìn)一步完善大學(xué)英語(yǔ)課程體系，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化培養(yǎng)方案，打牢學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)、提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。

在大一、大二學(xué)年對(duì)學(xué)員進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)基本技能培養(yǎng)，既注意語(yǔ)言知識(shí)和人文知識(shí)的講授，又注重學(xué)員聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言技能及實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，為通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和下一階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在大三、大四學(xué)年對(duì)學(xué)員進(jìn)行軍事專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，需求上滿足學(xué)員的實(shí)際任職需要，重點(diǎn)放在與學(xué)員的特定專(zhuān)業(yè)和職業(yè)相關(guān)的軍事英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用上，將英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)與軍事專(zhuān)業(yè)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起。

軍事專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)是基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的擴(kuò)展和延續(xù)，是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)貼近武警部隊(duì)實(shí)際，滿足部隊(duì)崗位任職需求，是武警部隊(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的重要舉措。大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)院與具有武警特色的軍事英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，可以保證學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)的連續(xù)性，四年英語(yǔ)學(xué)習(xí)不斷線，有利于構(gòu)建有軍事特色的適應(yīng)部隊(duì)全面建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系。

（二）開(kāi)創(chuàng)多語(yǔ)種教學(xué)模式，探索部隊(duì)外語(yǔ)教學(xué)新方向

為適應(yīng)軍事外交發(fā)展對(duì)各類(lèi)軍事人才外語(yǔ)能力的需求，更好地借鑒外軍有益做法，進(jìn)一步優(yōu)化武警部隊(duì)干部隊(duì)伍外語(yǔ)語(yǔ)種結(jié)構(gòu)，提高對(duì)外軍事合作交流質(zhì)量，提升武警部隊(duì)國(guó)際影響力，武警院校應(yīng)在堅(jiān)持大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主體地位的同時(shí)，武警院校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際和崗位任職需要，在調(diào)研考察論證的基礎(chǔ)上，優(yōu)化外語(yǔ)課程設(shè)置，加大外語(yǔ)教學(xué)改革力度，開(kāi)創(chuàng)多語(yǔ)種教學(xué)新模式，采取自愿報(bào)名和統(tǒng)一篩選的辦法確定學(xué)習(xí)其他語(yǔ)種的學(xué)員，組編多語(yǔ)種教學(xué)班。

相對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)，其他外語(yǔ)語(yǔ)種教學(xué)對(duì)于武警院校是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。各院校根據(jù)各自實(shí)際情況及需要，將其他語(yǔ)種教學(xué)課程設(shè)定為必修或選修課程。學(xué)員從零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)起，整體教學(xué)應(yīng)參考大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，在探索中不斷前進(jìn)。大一大二學(xué)年可對(duì)學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)外語(yǔ)教學(xué)，學(xué)期考試內(nèi)容應(yīng)為閉卷考試加聽(tīng)力、口語(yǔ)考試，夯實(shí)學(xué)員外語(yǔ)基礎(chǔ)，提高學(xué)員外語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，著重培養(yǎng)學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)能力。大三開(kāi)始設(shè)置相應(yīng)軍事專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程，結(jié)合武警部隊(duì)崗位需求，將外語(yǔ)教學(xué)與各院校特色專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)員專(zhuān)業(yè)加外語(yǔ)的綜合能力。

開(kāi)創(chuàng)多語(yǔ)種教學(xué)新模式是我軍適應(yīng)軍事外交發(fā)展對(duì)各類(lèi)軍事人才外語(yǔ)能力的需求，更好地借鑒外軍有益做法的積極探索。目前已有武警院校進(jìn)行了多語(yǔ)種教學(xué)新模式相關(guān)試點(diǎn)改革，這對(duì)于武警部隊(duì)來(lái)說(shuō)是一大創(chuàng)舉，將改變目前武警院校生長(zhǎng)干部外語(yǔ)教學(xué)基本使用單一英語(yǔ)語(yǔ)種的狀況，武警院校的外語(yǔ)教學(xué)改革必將向前邁進(jìn)一大步。

二、搭建外語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用平臺(tái)，全面提高學(xué)員外語(yǔ)應(yīng)用能力

目前，就武警院校學(xué)員情況看，雖然通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，但還有部分學(xué)員的英語(yǔ)實(shí)際綜合運(yùn)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力不強(qiáng)，還存在高分低能、啞巴英語(yǔ)現(xiàn)象，能夠真正用英語(yǔ)進(jìn)行有效交流的學(xué)員還不夠多；而多語(yǔ)種教學(xué)對(duì)于武警院校來(lái)說(shuō)更是一個(gè)全新的課題，搞好多語(yǔ)種教學(xué)，使學(xué)員的外語(yǔ)綜合運(yùn)用能力在實(shí)踐中得到鍛煉提升，更是一個(gè)值得研究探索的問(wèn)題。

因此，搭建外語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用交流平臺(tái)，充分利用好武警院?，F(xiàn)有條件，提供一些條件或者場(chǎng)景來(lái)創(chuàng)造課堂外外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)員可以開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如外語(yǔ)角、外語(yǔ)閱覽室、外文廣播電臺(tái)、外語(yǔ)歌曲比賽、外語(yǔ)演講賽、第二課堂等，這些實(shí)踐活動(dòng)能夠增加學(xué)員的外語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道，給學(xué)員搭建一個(gè)更好的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)。由學(xué)員多渠道搜集。同時(shí)，可舉辦一些更大范圍的武警外語(yǔ)知識(shí)比賽、演講比賽，話題可圍繞武警部隊(duì)使命任務(wù)、建設(shè)發(fā)展等展開(kāi)，既可拓寬學(xué)員的知識(shí)面，鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)能力，又可加深學(xué)員對(duì)這些重大問(wèn)題的理解和思考。

承擔(dān)對(duì)外軍事培訓(xùn)任務(wù)或承辦各類(lèi)外訓(xùn)研討培訓(xùn)班的院校，應(yīng)充分利用在校外軍學(xué)員的語(yǔ)言資源，抓住對(duì)外交流的有利時(shí)機(jī)，組織中外學(xué)員開(kāi)展各種交流活動(dòng)，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交流環(huán)境，營(yíng)造積極的外語(yǔ)文化氛圍，從而更好地提高學(xué)員的外語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

三、提高教員業(yè)務(wù)能力水平，培養(yǎng)一支素質(zhì)過(guò)硬的外語(yǔ)教研隊(duì)伍

我們教員的思維創(chuàng)新、知識(shí)更新、技術(shù)革新是時(shí)代的訴求、職業(yè)的需求、專(zhuān)業(yè)的要求。所以，教育理念上，過(guò)去常講的是：“要給學(xué)生一碗水，教員必須有一桶水?！倍F(xiàn)代教育理念則認(rèn)為，教員要成為“一條小溪、一條小河，一條常流常新、不斷充盈與更新的活水”。而不是一桶“死水”，只有這樣，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需要。可見(jiàn)，我們教員要做到“為有源頭活水來(lái)，”“自覺(jué)形成”就越發(fā)重要和必要了。這個(gè)“源頭”，就是能夠把“一碗水”變成“自來(lái)水”的“自覺(jué)形成”。

作為一名外語(yǔ)教師必須樹(shù)立正確的、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)觀，在自我學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育管理相關(guān)的知識(shí)，形成從事教育科學(xué)研究的能力，逐步轉(zhuǎn)變成科研型的教師，從而更好地勝任大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)。而作為一名武警院校外語(yǔ)教員，不僅要有較高的外語(yǔ)水平，還應(yīng)掌握相應(yīng)的教學(xué)方法和大量的軍事知識(shí)。因此，在提高教員業(yè)務(wù)能力素質(zhì)方面，應(yīng)鼓勵(lì)教員再學(xué)習(xí)再培訓(xùn)，應(yīng)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，聘請(qǐng)軍地外語(yǔ)界專(zhuān)家來(lái)院講學(xué)指導(dǎo)，組織教員到軍地院校參觀見(jiàn)學(xué)調(diào)研或選修相應(yīng)課程，鼓勵(lì)外語(yǔ)教員攻讀本專(zhuān)業(yè)或軍事專(zhuān)業(yè)的碩士、博士學(xué)位，鼓勵(lì)教員參加軍地教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，開(kāi)闊教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法，升級(jí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教員的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)能力。

這樣，武警院校培養(yǎng)出來(lái)的軍事人才，在思維層次上，才能夠更具綜合性、國(guó)際性和戰(zhàn)略性；在素質(zhì)結(jié)構(gòu)上，才能更加貼近世界新軍事變革和中國(guó)特色軍事變革的需要；在外語(yǔ)知識(shí)與能力上，才能夠通專(zhuān)并蓄，真正適應(yīng)武警部隊(duì)對(duì)外軍事交流的需要。

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