網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生管理教育工作

【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，使得社會進(jìn)入到了一個全新的信息化時代。在這個信息化的時代背景下，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、娛樂方式、工作方式、交友方式還有生活方式都起著不可忽視的改變作用。所以，在這個大時代背景下，高校對大學(xué)生的管理教育也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。本文在探究網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生教育工作影響的基礎(chǔ)上，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的管理教育工作的特點(diǎn)，且對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學(xué)生的管理行為策略提出一些自己粗淺的想法。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 管理教育

0 前言

當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷的迅猛發(fā)展且快速向社會各個領(lǐng)域普及，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的數(shù)量已經(jīng)占居世界首位，學(xué)生群體所占的比重是最大的，其中96%的高校學(xué)生都是網(wǎng)民[1]。從這一數(shù)據(jù)便可以看出，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了年輕人特別是大學(xué)生非常重要的娛樂、溝通和交友的方式。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的思維觀念、生活方式還有價值觀念等方面都起著日益深遠(yuǎn)的影響作用。因此，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的背景下，高校對大學(xué)生的管理教育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學(xué)生管理工作的影響

1.1積極影響

1.1.1信息量大，內(nèi)容豐富

在網(wǎng)絡(luò)平臺中的信息量是非常大的，全球每年可達(dá)上千億條數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互。在內(nèi)容方面更是豐富多彩，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、影視、音樂等方面信息均有，幾乎可涉及到日常生活中的每一個角落。這些信息內(nèi)容可供人們學(xué)習(xí)、研究、娛樂等，不僅開拓了人們的眼界，還豐富了人們的生活。從高校大學(xué)生的角度來說，利用互聯(lián)網(wǎng)可以迅速、全面地了解其相關(guān)專業(yè)知識及其他信息，讓自身獲得信息的途徑更為廣泛，也更加有利于大學(xué)生的自身成長與發(fā)展。

1.1.2快捷傳播，多元化途徑

相對于之前的媒體傳播來說，網(wǎng)絡(luò)不僅可以迅速地將圖文等信息傳播到世界各地，還能使人們獲取和交流信息的方式更加方便與快捷，使人們對信息量日益增長的需求得到滿足。從高校大學(xué)生的角度來說，其本身便對新鮮事物充滿了好奇心與興趣，再加上其具有比較強(qiáng)的接受能力，所以網(wǎng)絡(luò)成為了他們一個非常好的傳播媒體[2]。

1.1.3領(lǐng)域廣闊，參與人多

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，地球顯得已經(jīng)不再寬廣了，而變成了“地球村”。不論身處何方，有網(wǎng)絡(luò)的地方就能“放眼看世界”。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生在網(wǎng)民數(shù)量上已經(jīng)成占居首位了。

1.1.4及時預(yù)警，迅速反應(yīng)

在進(jìn)行德育工作時，學(xué)生的思想動態(tài)需要進(jìn)行及時的了解，而網(wǎng)絡(luò)便可以為高校的管理工作者提供有效的預(yù)警方式。比如在校網(wǎng)和貼吧中，很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中不愿說不敢說的意見，都會在上面顯示出來，所以網(wǎng)絡(luò)也就成為了社會以及校園焦點(diǎn)問題的意見集中發(fā)散地。

1.2消極影響

“尊師重道”在傳統(tǒng)的教育理念中占據(jù)著主導(dǎo)地位，在學(xué)生的眼中，教師便是“智慧之神”的化身，其權(quán)威性是不容置疑的。然而隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展與普及，學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)中汲取更多更為寬廣、更為豐富的知識，導(dǎo)致教師的權(quán)威性受到了巨大的挑戰(zhàn)。

另外，互聯(lián)網(wǎng)涉及的領(lǐng)域非常廣泛，面面俱到，因此，也不乏有一些外來文化以及不良信息在網(wǎng)絡(luò)中傳播，其影響效果也是不容小覷的。這些垃圾信息不僅嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而且對于大學(xué)生的人生觀、價值觀以及個人成長發(fā)展極為不利。大學(xué)生極易受這些信息的影響，思想發(fā)生扭曲，做出一些有違人格的事情，這也是問題大學(xué)生逐年增多的一個重要原因。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生管理教育工作的特點(diǎn)

2.1管理的時空范圍得以擴(kuò)大

互聯(lián)網(wǎng)具有無可比擬的優(yōu)勢便是不論身處何方，只要有電腦和網(wǎng)絡(luò)，隨時都可以獲得所需信息。從大學(xué)生管理教育的工作者角度來看，對大學(xué)生的管理時空范圍不能只局限于學(xué)生在校內(nèi)的某一段時間或者某個現(xiàn)實(shí)的物理空間。

2.2管理的互動性得以增強(qiáng)

在傳統(tǒng)的教育理念下無論是教學(xué)還是管理者，都將學(xué)生擺在被動的地位，教師與管理者進(jìn)行單方面的說教。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，解除了人與人溝通之間的多種限制，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想交流，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極主動性，對教育和管理都極具意義。

2.3多樣化的管理方式

在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，各大高校都普及了校園網(wǎng)，管理教育者便可利用網(wǎng)絡(luò)，通過圖文、影音等不同方式，與大學(xué)生進(jìn)行更加生動的管理教育。比如BBS、校園公開課、時事熱點(diǎn)的討論等，通過這些方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情可以得到一定的提高。

2.4更高要求管理教育者的素質(zhì)

在全新的網(wǎng)絡(luò)時代下，管理教育者不僅要能有敏銳的政治責(zé)任感及牢固的理論知識，還要具有過硬的網(wǎng)絡(luò)知識，可以熟練的操作與運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。同時，還要主動引導(dǎo)大學(xué)生的思想與行為，不受網(wǎng)絡(luò)不良信息的誤導(dǎo)。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學(xué)生管理教育的策略

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為了更好地實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生的管理教育，校方可以充分的利用互聯(lián)網(wǎng)，建立德育教育網(wǎng)站，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。還可以通過適當(dāng)?shù)募夹g(shù)措施，對網(wǎng)絡(luò)信息加強(qiáng)監(jiān)控和管理。此外，還可以在網(wǎng)上建立一支思想教育工作隊(duì)伍，從正面對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

4 結(jié)語

綜上所述，做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生的管理教育工作是一項(xiàng)比較龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工作，所以工作者必須對大學(xué)生的思想特點(diǎn)進(jìn)行深入的了解，通過互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學(xué)生的管理教育工作。

【參考文獻(xiàn)】

[1]付紅霞，劉瀟. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的策略研究[J]. 時代教育，2012（3）：151.

[2]閆鵬，王娟. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生管理教育工作[J]. 教書育人·高教論壇，2010（3）：86-88.

[3]朱姝.淺議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校大學(xué)生管理[J]. 青年文學(xué)家·教育論叢，2013（7）：71.