“莫言熱”——促進(jìn)高校圖書館文學(xué)經(jīng)典閱讀的推廣

【摘 要】當(dāng)前在“莫言熱”興起的環(huán)境下，高校圖書館如何把“莫言熱”變成“讀書熱”，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文學(xué)經(jīng)典閱讀。本文從“莫言熱”的興起及對經(jīng)典閱讀的現(xiàn)實(shí)意義、大學(xué)生閱讀經(jīng)典的現(xiàn)狀、圖書館進(jìn)行文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣的具體策略等方面加以論述。

【關(guān)鍵詞】莫言熱；經(jīng)典閱讀；閱讀推廣；高校圖書館

1.引言

2012年10月11日，對中國人來說無疑是一個(gè)具有開創(chuàng)性、劃時(shí)代歷史意義的日子。我國當(dāng)代作家莫言榮獲2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是第一個(gè)具有中國國籍榮獲此獎(jiǎng)的第一人，是非常值得國人的慶賀的。

莫言獲獎(jiǎng)后他的作品受到廣泛的熱捧，很多作品被賣斷，賣家紛紛打出預(yù)售的旗號。各大高校圖書館莫言的著作也出現(xiàn)了架空和預(yù)約借閱的現(xiàn)象，全國上下狂涌了一股“莫言熱”。在“莫言熱”出現(xiàn)的同時(shí)，高校圖書館如何把“莫言熱”變成“閱讀熱”，讓更多的讀者“走進(jìn)諾獎(jiǎng)，走進(jìn)莫言”，閱讀經(jīng)典，這也是圖書館人的職責(zé)所在。

2.莫言獲獎(jiǎng)對文學(xué)經(jīng)典閱讀的現(xiàn)實(shí)意義

莫言獲獎(jiǎng)不單是莫言本人獲獎(jiǎng)，也是20世紀(jì)中國文學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，也是屬于中國的獎(jiǎng)項(xiàng)?！澳詿帷辈粌H讓更多的人認(rèn)識了莫言，而且讓更多的人去閱讀莫言作品，從而增強(qiáng)對中國文學(xué)的關(guān)注，對經(jīng)典閱讀的推廣，這讓莫言獲獎(jiǎng)具有極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

2.1 莫言獲獎(jiǎng)是“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起”的典范，也讓國人重新認(rèn)識了文學(xué)的價(jià)值所在。同時(shí)，也證實(shí)了中國文學(xué)得到世界的關(guān)注，中國文化為世界所接受。

2.2 莫言獲獎(jiǎng)讓我們更加注重了精神家園的營造，感受文學(xué)對人們心靈的滋養(yǎng)，提升人們文化素養(yǎng)和道德情懷，讓人們感受文學(xué)經(jīng)典閱讀的溫暖，堅(jiān)守精神家園的快樂。

2.3 莫言獲獎(jiǎng)是對文學(xué)經(jīng)典閱讀的一種鞭策，促進(jìn)我們要更加做好經(jīng)典閱讀的推廣工作。引導(dǎo)讀者關(guān)注優(yōu)秀作品閱讀、熱愛閱讀，讓更多的人拿起圖書，讓全社會形成一種崇尚經(jīng)典、閱讀經(jīng)典的環(huán)境。提高國民的圖書閱讀率，為傳承中國優(yōu)秀文化做出圖書館人的貢獻(xiàn)。

3.當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀

3.1 閱讀目的功利性使大學(xué)生在面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力時(shí)，為了生存或?yàn)榱苏业揭环莺玫墓ぷ?，只是埋頭苦讀實(shí)用性的圖書，忙于各種考試。忽略了思想境界、人文精神、道德情操的培養(yǎng)，不愿意閱讀“無用”的經(jīng)典著作。

3.2 閱讀方式多樣性使大學(xué)生更加追求時(shí)尚閱讀、流行閱讀，更愿意接受“讀屏”、“網(wǎng)屏”閱讀，更享受放松、娛樂，更容易被各種媒體感官、愉悅所吸引，內(nèi)心浮躁，不愿意靜心閱讀經(jīng)典著作。

3.3 閱讀程度的淺顯性使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，為了追求更多的信息，他們在大眾媒體如電視傳播的商業(yè)性、娛樂性中獲得的信息內(nèi)容往往比較膚淺，習(xí)慣了搜索式閱讀、標(biāo)題式閱讀和跳躍式閱讀，不愿意更深刻思考的“深閱讀”。

4.高校圖書館開展文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣的策略

目前高校圖書館針對大學(xué)生閱讀淺顯化、碎片化、功利化的特點(diǎn)，借助“莫言熱”，積極開展文學(xué)經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)。

4.1 轉(zhuǎn)變閱讀理念，讓經(jīng)典閱讀深入人心

當(dāng)前電子讀物、網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀流行，都給大學(xué)生的經(jīng)典閱讀帶來了極大的沖擊，實(shí)用主義盛行，閱讀經(jīng)典數(shù)量和閱讀經(jīng)典的興趣有所下降。復(fù)旦大學(xué)做過一個(gè)調(diào)查，說我們目前大學(xué)生閱讀本專業(yè)經(jīng)典著作的只有15.2%，閱讀人文社會科學(xué)經(jīng)典著作的有22.8%。高校圖書館是高校文化中心，是社會主義精神文明建設(shè)的陣地。這里集中了豐富的館藏資源以及專業(yè)的人力資源，因此，圖書館應(yīng)充分認(rèn)識到經(jīng)典閱讀的重要性，轉(zhuǎn)變讀者的閱讀理念，有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展形式多樣的經(jīng)典閱讀服務(wù)，吸引廣大學(xué)生積極參加，加強(qiáng)讀者間聯(lián)系，使之成為圖書館與讀者的互動平臺。同時(shí)，在豐富多彩的校園文化活動中激發(fā)讀者閱讀經(jīng)典的興趣，讓經(jīng)典閱讀深入人心。

4.2 推薦文學(xué)經(jīng)典書目及開設(shè)經(jīng)典著作閱覽室

圖書館把便于經(jīng)典閱讀的一切文獻(xiàn)資料集中放在同一個(gè)閱覽室，擺放有經(jīng)典原著、經(jīng)典閱讀解讀、經(jīng)典閱讀導(dǎo)讀、經(jīng)典研究相關(guān)著作及介紹經(jīng)典閱讀方法的工具書等，這樣使讀者更有針對性地閱讀經(jīng)典。如推薦《國學(xué)名著》，“大學(xué)生必讀經(jīng)典名著”。就當(dāng)前出現(xiàn)的“莫言熱”現(xiàn)象，圖書館就可以把各大報(bào)道宣傳資料、學(xué)習(xí)體會等及莫言不同時(shí)期的主要優(yōu)秀作品放在經(jīng)典閱覽室的莫言作品專架，供讀者閱讀欣賞，真正地讓讀者走進(jìn)莫言，感受經(jīng)典。如提供《白狗秋千架》、《紅高粱家族》、《食草家族》、《酒國》、《檀香刑》、《透明的紅蘿卜》、（《四十一炮》、《牛蛙》）等。

4.3 開展豐富多彩的文學(xué)閱讀經(jīng)典活動

引導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書是高校圖書館工作的服務(wù)職能。圖書館要利用讀書月、世界讀書日（4月23日）、校園讀書節(jié)等開展各種豐富多彩的典閱讀活動，營造高雅的校園文化氛圍。圖書館通過影視、多媒體，組織讀者收看由文學(xué)經(jīng)典名著改編的影視作品及《百家講壇》等優(yōu)秀電視欄目，激發(fā)大學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。還可以組織開展經(jīng)典閱讀交流會，通過定期開展館員之間、館員和讀者之間及館際之間經(jīng)典閱讀交流會，讓更多的讀者交流閱讀經(jīng)典的體會，激發(fā)讀者的閱讀興趣。比如開展“重讀經(jīng)典”、“經(jīng)典與我同行”、“經(jīng)典與人生”將自己閱讀經(jīng)典的體會與其他讀者分享。

4.4 開展文學(xué)經(jīng)典閱讀指導(dǎo)服務(wù)

為了加強(qiáng)對讀者經(jīng)典閱讀工作的指導(dǎo)，館員要通過自學(xué)、館里培訓(xùn)教育和經(jīng)驗(yàn)交流活動，使自己愛上經(jīng)典，真正了解經(jīng)典著作的思想內(nèi)容、歷史價(jià)值。向讀者推薦經(jīng)典閱讀的方法（如粗讀、細(xì)讀、精讀、反復(fù)讀的方法；“讀思結(jié)合”、“讀記結(jié)合”、“讀寫結(jié)合”以及在閱讀中運(yùn)用圈點(diǎn)、勾畫、附注、旁批、摘抄等方法）。讓讀者理解經(jīng)典，掌握經(jīng)典。

文學(xué)經(jīng)典名著是經(jīng)過時(shí)間的沖刷保留下來的，是時(shí)代精神的沉淀，也是一個(gè)民族精神文化的象征。在網(wǎng)絡(luò)化、電子化閱讀盛行的今天，高校圖書館要伴隨著“莫言熱”的春風(fēng)，以“莫言熱”為契機(jī)，利用各種方式和途徑，開展文學(xué)經(jīng)典閱讀的活動，提高大學(xué)生閱讀經(jīng)典的意識和興趣，傳承文明，弘揚(yáng)經(jīng)典。

參考文獻(xiàn)：

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[2]http：//www.wenming.cn/book/pdjj/201210/t20121016_888770.shtml.莫言使公眾重新認(rèn)識中國當(dāng)代文學(xué)的價(jià)值，2012-10-16.

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[6]http：//www.hbrc.com/news/view_572045.html.莫言熱能否帶來閱讀“經(jīng)典”的回歸？2012-10-18

作者簡介：費(fèi)庶（1963—），女，大學(xué)本科，館員，現(xiàn)供職于大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館文獻(xiàn)建設(shè)部，研究方向：圖書館管理與服務(wù)。