談初一年級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè)

初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級(jí)的關(guān)鍵。所以建立一支強(qiáng)有力的班干部是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的重中之重。

我結(jié)合自己這個(gè)學(xué)期做班主任工作的感受，特從以下三方面談?wù)劙喔刹拷ㄔO(shè)與基礎(chǔ)管理。

一、慎重選拔班干部

選拔班干部是建設(shè)良好班集體的前提。要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，首先應(yīng)從選拔人才開始。羅曼·羅蘭說：“美無(wú)處不在，我們只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑯拥牡览?，一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)使學(xué)生以前的隱性的特點(diǎn)和個(gè)性凸顯出來(lái)，班主任要注重觀察，學(xué)會(huì)判斷，才會(huì)做到，物盡其才，人盡其用。班主任對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行細(xì)致觀察，全面了解其愛心、個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)等非智力因素，做到選前心中有數(shù)。新學(xué)期臨時(shí)選拔時(shí)，要做到“四看”。一看與學(xué)生見面之前的個(gè)人檔案。二看學(xué)生報(bào)到當(dāng)天的言談舉止。三看學(xué)生的思想素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。四看學(xué)生的表現(xiàn)欲望和指揮才能。通過對(duì)學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)，一些優(yōu)秀的學(xué)生就會(huì)被甄別出來(lái)。

二、精心培養(yǎng)班干部

1.注重對(duì)班干部的思想教育。班主任要引導(dǎo)他們：什么樣的班干部才是好樣的？這可以從三個(gè)方面做起：①作為學(xué)生，學(xué)習(xí)領(lǐng)先；②作為干部，表率必在先；③作為負(fù)責(zé)人，問題出現(xiàn)前管在先。在日常工作中，還應(yīng)注重逐漸培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；講求奉獻(xiàn)的精神，要經(jīng)得住任何困難考驗(yàn)。

有些小干部有了一定的工作能力和經(jīng)驗(yàn)后，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，這時(shí)，班主任既要維護(hù)班干部的威信，又要不失時(shí)機(jī)地做好他們的思想工作，抓好時(shí)機(jī)可能會(huì)事半功倍。對(duì)班干部犯錯(cuò)，我們必須講究技巧，讓他們牢固樹立“以身作則”的觀念。選擇好對(duì)象做班干部的思想工作也是很關(guān)鍵的，對(duì)他們要旁敲側(cè)擊，善于疏導(dǎo)，以理服人。

當(dāng)然，班干部的選拔還應(yīng)同教師提拔法、民主推選法、毛遂自薦法，自主應(yīng)聘法等多種辦法結(jié)合起來(lái)，這樣才能形成班干部工作開心、班主任工作放心、同學(xué)學(xué)習(xí)歡心的良好局面。

2.實(shí)施班干部例會(huì)，提高班干部工作能力。結(jié)合學(xué)校每周五下午的班會(huì)課，首先，我認(rèn)真聽取每一位值日生，對(duì)上周班里各種情況的反映，再讓班長(zhǎng)對(duì)上周工作進(jìn)行全面總結(jié)，并要求其匯報(bào)前，協(xié)同其他班干部針對(duì)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性的意見。其次，師生共同提煉出熱點(diǎn)和焦點(diǎn)性問題，讓大家研討、出謀劃策，商議出合理性較強(qiáng)的綜合措施，指導(dǎo)下周或更長(zhǎng)一段時(shí)間的工作。

3.培養(yǎng)班干部遇事冷靜、獨(dú)立處事的能力。班干部能夠獨(dú)立完成管理任務(wù)的，班主任不能越俎代庖。遇到不可抗力而造成災(zāi)難時(shí)，班干部更要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，要臨危不懼。我用汶川大地震中班干部的優(yōu)秀事跡教育班干部，告訴他們，在任何時(shí)候，班干部都應(yīng)該是同學(xué)們的主心骨，班干部都要堅(jiān)信，同學(xué)們是他們的力量之源，班主任是他們堅(jiān)不可摧的靠山。

4.高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，促進(jìn)班干部成長(zhǎng)。對(duì)班干部的“放手使用”并不等于“放任自流”。正所謂“玉不琢，不成器”，介于此，我常以“要求越高，發(fā)展越快，標(biāo)準(zhǔn)越嚴(yán)，成長(zhǎng)越穩(wěn)”的思想完善隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)他們不驕不縱，不偏不袒；嚴(yán)而不死，寬而不亂；嚴(yán)厲中有愛意，嚴(yán)謹(jǐn)中樹威信，嚴(yán)格中有信賴。利用“跳一跳，摘桃子”的激勵(lì)機(jī)制，平常多鼓勵(lì)和認(rèn)可，追尋其閃光點(diǎn)，保護(hù)其自尊心，鼓舞其干勁，同時(shí)注意收放結(jié)合，逐步培養(yǎng)其工作的獨(dú)立性、自由性、創(chuàng)造性，使其學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)管理，促進(jìn)其全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)培訓(xùn)，注重交流。定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，表?yè)P(yáng)好的做法，指出不足及相應(yīng)的改進(jìn)方法，解決干部開展工作的難點(diǎn)，教育干部要有奉獻(xiàn)的精神，指出其工作的目的在于鍛煉自己，所以在思想上要開拓創(chuàng)新，方法上要靈活多樣，作風(fēng)上要腳踏實(shí)地。還要求干部之間經(jīng)常地交換工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)，由此也總結(jié)出許多較為成功的經(jīng)驗(yàn)，如有的干部工作膽大心細(xì)，有的干部為同學(xué)做了很多實(shí)事，有的干部處處以身作則等，將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，以使班干部共同提高。

6.以多種途徑豐富班干部的管理知識(shí)。對(duì)班干部培訓(xùn)的方式可以靈活多樣，既可以集中培訓(xùn)，又可以個(gè)別指導(dǎo)；既要統(tǒng)一要求，又要因人而異。班主任要向班干部傳授一些的管理知識(shí)，鼓勵(lì)班干部與兄弟班級(jí)的班干部交流管理經(jīng)驗(yàn)，共享管理成果，從失敗中找教訓(xùn)，從成功中找經(jīng)驗(yàn)。

三、真情用好班干部

1.“用人不疑”，用好班干部的前提是信任和溝通。這就要求班主任平常工作，多信賴、多交流、多支持，取得學(xué)生的信任，因?yàn)橛H其師才能信其道。還可借助家長(zhǎng)的力量及各種活動(dòng)（“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選、詩(shī)歌朗誦、校運(yùn)會(huì)、主題班會(huì)等），為其搭建展示才華的平臺(tái)，最大限度地激發(fā)其工作熱情，讓他們不斷品嘗到工作成就帶來(lái)的愉悅，懂得為別人做事也是一種快樂和享受的真諦。

2.放手使用班干部，改變其角色意識(shí)。傳統(tǒng)教育下，班干部只是教師命令的執(zhí)行者，同學(xué)是非的小報(bào)告者，要改變這種偏見，首先要認(rèn)識(shí)到：“領(lǐng)導(dǎo)水平的最高境界是授權(quán)?！边@就要求把班級(jí)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人。班主任對(duì)班委成員明確分工后，就應(yīng)放手讓學(xué)生去組織安排各項(xiàng)活動(dòng)，為其搭建廣闊的舞臺(tái)，雖然必要的引導(dǎo)尚可，但絕不可經(jīng)常指手畫腳，束縛其言行，壓抑、扼殺其主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。要使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的主角，讓他們?cè)笧槲矣?，樂為我用?/p>

3.定性考核，促其上進(jìn)。對(duì)班干部進(jìn)行定期定性考核，干部做或不做，做得好或不好，都能明顯地表現(xiàn)出來(lái)，此舉對(duì)干部的促動(dòng)很大，就像催化劑一樣，提高干部的積極性。

對(duì)班干部的考核可每周一次，學(xué)期末進(jìn)行總考核，考核的結(jié)果與操行分、評(píng)選優(yōu)秀掛鉤，考核的內(nèi)容有：工作態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、“一幫一”的效果、值日的效果等所屬職責(zé)的效果。這樣，班干部有了壓力，同時(shí)也就有了動(dòng)力，有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，工作能力迅速提高。

總之，班級(jí)建設(shè)，同學(xué)是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，班干部是主角，愛心是動(dòng)力，但如果缺乏了解，愛就是盲目的；如果缺乏足夠的尊重，愛就會(huì)變成支配與控制；如果缺乏關(guān)懷與給予，愛就是空洞和蒼白的；如果缺乏責(zé)任，愛就是變得輕薄。組建一支團(tuán)結(jié)、高效、向上的班干部隊(duì)伍，班干部的“選拔、培養(yǎng)、使用”每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，選拔要慎重，培養(yǎng)要精心，使用要肯定。