重視運用循環(huán)呼吸提高學生合唱才能

摘 要：合唱藝術(shù)是聲樂藝術(shù)，美妙的聲音狀態(tài)是合唱藝術(shù)的需要，更是合唱基礎(chǔ)訓練的重要內(nèi)容。它包括合唱呼吸問題、合唱發(fā)聲問題、合唱音響問題等方面。其中呼吸方法的正確使用，不僅是歌唱發(fā)聲技術(shù)的必需，而且也是合唱藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段。循環(huán)呼吸是合唱中一種重要的呼吸方式，也是一種特殊的合作技巧，能夠正確、合理地運用這種技巧，對于童聲合唱隊具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：童聲合唱；呼吸；循環(huán)呼吸；合唱才能

合唱藝術(shù)是聲樂藝術(shù)，美妙的聲音狀態(tài)是合唱藝術(shù)的需要，更是合唱基礎(chǔ)訓練的重要內(nèi)容。它包括合唱呼吸問題、合唱發(fā)聲問題、合唱音響問題等方面。其中呼吸方法的正確使用，不僅是歌唱發(fā)聲技術(shù)的必需，而且也是合唱藝術(shù)的重要表現(xiàn)手段。對于我們初中合唱隊的訓練來講，在學習合唱的過程中，最為重要的事情就是首先掌握好正確的呼吸方法。梅德爾捷夫斯基在他的《論歌唱》一書中強調(diào)：“歌唱的技巧說到底就是歌唱家運用呼吸器官的技巧。”我國的傳統(tǒng)歌唱理念講求“善歌者必先調(diào)其氣”，可以看出在呼吸器官的正確使用歌唱中的重要地位。

合唱一般有三種呼吸類型，即“整體呼吸”“輪流呼吸”和“循環(huán)呼吸”。整體呼吸不言而喻，輪流呼吸即在聲部之間輪流呼吸使氣息不斷。循環(huán)呼吸是在合唱中，在不減低音量的原則下進行的，只有合唱中才用到。合唱隊的分句和呼吸都需要統(tǒng)一，高音、延長音、破句的呼吸等都要由指揮指示進行，“循環(huán)呼吸”就是只有訓練有素的合唱團隊才能掌握好的一種特殊的合作技巧。簡單地說，就是合唱隊員輪流換氣，使合唱音響不間斷，沒有句逗間隙，刻畫一種連綿高遠無垠的意境。它是合唱這種藝術(shù)形式獨有的手段，是其他聲樂形式想運用也運用也運用不了的，它能讓歌曲情緒綿延不斷、扣人心弦、感人至深。在使用循環(huán)呼吸時需注意幾項原則：

（1）弱進弱出原則：換氣前，應(yīng)該有意識fade out；換氣后，有意識地fade in。這樣，能避免出現(xiàn)合唱隊員的聲音“冒”出去。

（2）元音相同原則：換氣前與換氣后的口腔狀態(tài)注意保持元音相同，不要滑向其他元音。這樣可以避免出現(xiàn)咬字和音色的改變。

（3）無聲換氣原則：尤其要控制住吸氣時可能發(fā)出的任何雜音，不能讓聽眾發(fā)現(xiàn)在交替換氣。

（4）換氣時機問題：并不適合作循環(huán)呼吸的地方要格外注意；不同的作品、每個聲部的人數(shù)的不同都需要單獨地對循環(huán)呼吸的時機進行一些必要的分析。

我們在進行童聲合唱訓練的時候，對于如何能夠合理地運用“循環(huán)呼吸”是值得我們探索和思考。現(xiàn)在很多學校合唱隊能夠嫻熟運用“循環(huán)呼吸”的不是很多，唱出的歌曲很多都是一段一段的，不連貫。不少人認為“循環(huán)呼吸”是很難掌握的方法，其實合唱隊是否能運用“循環(huán)呼吸”手法關(guān)鍵在于指揮怎樣理解、怎樣訓練、怎樣在排練中堅持。在這里我談一談自己在合唱訓練過程中的一點實踐與心得。

例如《在那遙遠的地方》的結(jié)束句部分就可以采用“循環(huán)呼吸”技巧。使用這種方法時要求隊員們具備破句呼吸的能力，可以在任何瞬間退出演唱，又可以不動聲色地悄悄介入。關(guān)鍵是把歌唱的生理和精神狀態(tài)保持住，共鳴位置不動，呼吸時不閉口。還要努力傾聽鄰近同伴的演唱，別人正在換氣時自己不能同時呼吸，待別人完成呼吸重新加入演唱時，順著集體的音響動勢不露痕跡地收住聲音，兩肋微張，腹部擴張，吸氣后再同樣加入演唱。對于訓練有素的合唱隊員，這是一個時間極短的過程。使用這個方法，合唱團的一個聲音可以無限制地延長，為了突出循環(huán)呼吸的藝術(shù)效果，指揮往往要求隊員們在通常頓句之處不要換氣，使句子之間的進行動態(tài)更加天衣無縫。

如內(nèi)蒙民歌《牧歌》，它的旋律輕柔、飄逸，和聲純凈優(yōu)雅，讓學生們產(chǎn)生無盡的遐想，沉醉于其中，仿佛自己融入到了一幅藍天、白云、草原、羊群的動人畫卷中。引子的意境遼闊、寬廣，深沉、暗淡的音色給人以蒼茫之感，這一部分可采用“循環(huán)呼吸”的方法來表現(xiàn)寬廣、遼闊的草原。先是舒緩的女低聲部用“呣”來渲染、烘托這種環(huán)境的背景，然后渾厚的男低聲部也用“呣”來演唱主旋律托住其他聲部，烘托出寬廣、舒展的意境。這里我們需注意不在小節(jié)線上吸氣或者提前或者拖后吸氣，形成很多小節(jié)無氣口，在訓練中以完成一個和聲長音為例。尾聲由男高音唱出“啊”引向高八度，接著是主題開始的四小節(jié)先后在女低、男高聲部出現(xiàn)，落在主和弦上。此時，全曲仿佛結(jié)束，卻又由女高音哼唱出3 5 | 5 - | 56 7 ·| 7 -||，它像一朵浮云飄向廣袤的天空，留給人無限的遐想。這里我們也可以運用“循環(huán)呼吸”，這樣很多小節(jié)的無氣口可以更好地營造樂曲的美麗寬廣的草原給我們帶來的無限的遐想。

還有《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》這首童聲合唱曲，它是一首有京族風格的搖籃曲。這首樂曲旋律輕柔優(yōu)美，節(jié)奏平穩(wěn)中略帶晃動，賦予旋律感。歌詞中巧妙地引用了京族逗孩子入睡的襯詞，更增添了鮮明的民族色彩。為了準確地把握好搖籃曲的音樂特點，我們可以運用“循環(huán)呼吸”的呼吸方式。例如在開頭部分描繪寧靜、安詳?shù)臐O村海島夜景，第二聲部用“唔”來渲染夜色，可以用循環(huán)呼吸連續(xù)兩小節(jié)不換氣，好像波浪搖晃著小船在海面上，第一聲部“寶寶睡在搖網(wǎng)床里像條大魚白胖胖”，中間的休止符做到音斷氣不斷，可以形象地描繪出小寶寶睡覺時的可愛。歌曲尾聲兩個聲部用“睡吧”交織進行演唱，這里也用“循環(huán)呼吸”，五個小節(jié)取消氣口，盡可能地做到音色不變、音量減弱，可以使兩個聲部造成一種呼應(yīng)、回聲似的效果，使人們仿佛感覺到搖網(wǎng)床上的孩子已進入甜甜的夢鄉(xiāng)。

總之，“循環(huán)呼吸”是合唱技巧中十分重要的手法，在合唱訓練中的地位舉足輕重，不可一蹴而就。在我們長期的、有規(guī)律的童聲合唱訓練當中，若能重視“循環(huán)呼吸”的訓練，肯定會提高學生合唱的才能，達到出乎意料的效果。

參考文獻：

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（江蘇省溧陽市實驗初級中學）