高職學(xué)校如何搞好學(xué)生管理工作

摘 要： 高職學(xué)生管理工作是學(xué)院進(jìn)步發(fā)展的力量源泉，做好高職學(xué)生管理工作是每一個(gè)高職管理工作者應(yīng)盡的義務(wù)。高職學(xué)校如何搞好學(xué)生管理工作，文章對(duì)此問題作探討。

關(guān)鍵詞： 高職學(xué)校 學(xué)生管理工作 管理方法

由于現(xiàn)階段高職分?jǐn)?shù)線逐年下降，普通高職學(xué)校招收學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降，因此如何搞好高職學(xué)校的學(xué)生管理工作就是高職學(xué)校學(xué)生管理工作者所面臨的一個(gè)大的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)支部學(xué)生管理工作者，下面我就這學(xué)期對(duì)我系學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾胃愫脤W(xué)生管理工作。

一、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

2013年是黨的十八大勝利召開之年，我系黨支部把宣傳貫徹黨的十八大精神當(dāng)做首要任務(wù)。全系上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，黨員發(fā)揮模范帶頭作用。

一學(xué)期來，我系黨支部先后組織三次專題學(xué)習(xí)，開展黨員討論活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全系開展了征文和演講活動(dòng)，充分表達(dá)了師生對(duì)黨的熱愛，對(duì)改革開放的由衷贊頌。

二、以學(xué)生黨建為龍頭，以素質(zhì)教育大會(huì)、主題班會(huì)為渠道，全面推進(jìn)學(xué)生思想教育工作。

在育人為本德育為先的觀念指導(dǎo)下，我院采取多種方式加強(qiáng)了學(xué)生理想信念教育、形勢(shì)任務(wù)教育、職業(yè)道德教育、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育、安全法制教育。本學(xué)年全系共有351名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，推薦了58名學(xué)生參加第二十六期、第二十七期黨課培訓(xùn)，共有54名學(xué)生獲得了黨課結(jié)業(yè)證書，發(fā)展了學(xué)生預(yù)備黨員15名，轉(zhuǎn)正了黨員9名。

全系學(xué)生素質(zhì)教育大會(huì)是系部加強(qiáng)學(xué)生思想教育的主要舉措。本學(xué)年圍繞學(xué)院具體工作，我系先后共召開了新學(xué)期學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生干部工作會(huì)議、新生入學(xué)教育大會(huì)等多次學(xué)生素質(zhì)教育大會(huì)，解決了學(xué)生中存在的普遍問題。

主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)是輔導(dǎo)員開展學(xué)生教育及學(xué)生自我教育的主要形式。本學(xué)期每周各班都能針對(duì)自身情況，結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)、學(xué)院、班級(jí)實(shí)際情況召開主題鮮明、形式多樣、富有特色的班會(huì)。

三、狠抓日常管理，夯實(shí)學(xué)生管理基礎(chǔ)。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)院助學(xué)金及臨時(shí)生活補(bǔ)貼的審核和發(fā)放工作是學(xué)生管理的重要內(nèi)容。在本次評(píng)定過程中，我系針對(duì)以往評(píng)定出現(xiàn)的問題，強(qiáng)化了國(guó)家政策的宣傳，對(duì)個(gè)別學(xué)生采取“繼續(xù)開證明、詳細(xì)核實(shí)”方式，確保了評(píng)定工作的公開、公正、透明、不出問題。經(jīng)過評(píng)定，全系有2名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；有74名學(xué)生獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；有78名學(xué)生獲得國(guó)家助學(xué)金（特困）；有389名學(xué)生獲得國(guó)家助學(xué)金（一般貧困）。通過獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，樹立了奮發(fā)學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的志向。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是學(xué)生管理的重要組成部分。本學(xué)年，我系一是對(duì)本系曠課、遲到、早退、夜不歸宿等違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行了匯總，并通知其所在班輔導(dǎo)員，讓他們對(duì)其進(jìn)行教育。二是對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予書面預(yù)警單，幫助教育學(xué)生，減少違紀(jì)事件的發(fā)生。三是對(duì)本學(xué)期維穩(wěn)封校期間翻墻外出的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

為了引導(dǎo)和幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，我系在本學(xué)期開始對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育，進(jìn)而制定了相關(guān)規(guī)定——新生晚自習(xí)管理的“四項(xiàng)”配套制度，即實(shí)行值班輔導(dǎo)員帶班制度、學(xué)生晚自習(xí)考勤制度、晚自習(xí)情況巡視制度和考核評(píng)比制度，此舉收到了很好的效果。

四、辦系部特色活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。

我系一直非常重視學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，在本學(xué)期一系列的校園活動(dòng)中一直重視突出活動(dòng)的特色、亮點(diǎn)及效果，力求不要太雜、太亂，能體現(xiàn)出文化價(jià)值和教育價(jià)值，在此理念的基礎(chǔ)上，我系主要舉辦了以下活動(dòng)：

1.迎新生第四屆校園吉尼斯挑戰(zhàn)大賽?！凹崴埂碧魬?zhàn)賽活動(dòng)既有趣味性又有娛樂性，同時(shí)所設(shè)的項(xiàng)目有著很強(qiáng)的可參與性，該項(xiàng)活動(dòng)能夠吸引大量學(xué)生積極參與，在學(xué)生中有較高的人氣。本次比賽吸引了管理系11級(jí)和12級(jí)23個(gè)班級(jí)的240名學(xué)生參加。本次活動(dòng)讓學(xué)生享受了愉快幸福的校園生活，收獲了快樂，樹立了積極向上的進(jìn)取精神，感受到了學(xué)院大家庭的溫暖；讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)、溝通、協(xié)作、展現(xiàn)自我并發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)所在，從而增強(qiáng)了自信心，不斷地開發(fā)了自己的潛能。

2.“青春飛揚(yáng)、思辨夢(mèng)想”辯論賽活動(dòng)。此次辯論賽分為初賽、半決賽、決賽三個(gè)階段。辯論賽的最終目的不在于成敗，而是通過比賽增近學(xué)生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、臨場(chǎng)應(yīng)變、相互協(xié)作、溝通交流等方面的能力，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)激情與活力的平臺(tái)。

3.為了進(jìn)一步做好2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作，提高就業(yè)率，提升就業(yè)質(zhì)量，我系舉辦了畢業(yè)生紙質(zhì)簡(jiǎn)歷制作大賽，全體畢業(yè)生參加了比賽。要求學(xué)生從版式設(shè)計(jì)、內(nèi)容編輯、證書添加等方面著手，制作出能夠充分反映自己學(xué)習(xí)成果的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷制作大賽只是一種形式，旨在提醒畢業(yè)班的學(xué)生用積極的心態(tài)，以精心的準(zhǔn)備面對(duì)即將到來的招聘會(huì)，迎接人生新的階段。

4.開展了主題為“清潔公寓、文明你我”的文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。我系23個(gè)班級(jí)、近200個(gè)宿舍、1130余名學(xué)生全都參加了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)具體評(píng)比內(nèi)容不僅包括宿舍內(nèi)務(wù)、墻壁、地面、窗臺(tái)、桌子、暖氣片、書柜方面整潔程度，更注重考核宿舍是否有夜不歸宿現(xiàn)象、舍友之間團(tuán)結(jié)友愛情況等方面。最終評(píng)選出了4個(gè)五星級(jí)宿舍。通過本次文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，顯著地改善了我系學(xué)生公寓的衛(wèi)生環(huán)境，讓同學(xué)們感覺到通過打掃宿舍衛(wèi)生，整理宿舍環(huán)境，就能夠讓整個(gè)宿舍呈現(xiàn)出新的面貌，更加有利于自己的生活和學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)生管理工作并不能采用一成不變的模式，它是隨著社會(huì)教育機(jī)制的變化而變化的。只要我們抓住當(dāng)代高職學(xué)生的心理，及時(shí)調(diào)整學(xué)生管理方案，且善于和他們溝通交流，就一定會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生管理工作者。