摘 要: 成年禮作為青少年邁向成人的儀式,廣泛存在于西南民族地區(qū)。本文從梭坡鄉(xiāng)嘉絨藏族女子成年禮的來歷、舉辦的程序出發(fā),探究成年禮在兒童社會化中所發(fā)揮的作用。
關(guān)鍵詞: 梭坡嘉絨藏族 成年禮 兒童社會化
成年禮作為人類社會群體中的一個文化生活現(xiàn)象,凝聚了民族獨特的文化因素,以獨特的方式影響著青年人的思想道德、價值判斷,對民族成員起著教化作用。梭坡的成年禮歷史悠久,蘊(yùn)含豐富的民族特色,是青少年從兒童走向成人的基礎(chǔ)。
一、梭坡嘉絨藏族女子成年禮的來歷
梭坡鄉(xiāng)位于丹巴縣城東部。東與小金縣接界,南部和西南部與格宗鄉(xiāng)接壤;西北與城鎮(zhèn)相連,北與中路、岳扎、半扇門鄉(xiāng)毗鄰。梭坡鄉(xiāng)三面傍山,一面倚水,自然形成山區(qū)河谷,其最初的名稱為“穹德”,“穹”是指鳳凰,“德”是指多山多水形成的掌狀地貌,意指人居環(huán)境最佳,萬物祥瑞的地方?,F(xiàn)名“梭坡”,系藏語音譯,意為蒙古族,據(jù)傳很久以前,有一批蒙古族人到此放牧而得名。梭坡鄉(xiāng)緊鄰墨爾多神山,是嘉絨藏族文化的重要發(fā)祥地之一。梭坡鄉(xiāng)弄中村甲都一帶曾發(fā)現(xiàn)大量的城墻廢墟和古建筑遺址,有專家懷疑這是隋唐時期東女國的國都所在地,這與當(dāng)?shù)厝丝谥械摹跋拿辖芗肌保ǚg成漢語正好為“東女王”)正好相符。東女國的文化是以女性為中心的文化,東女王非常重視女子的成長,規(guī)定每個女孩在成年之際都要舉行相關(guān)的儀式,儀式中要將頭發(fā)編于簪子上,這與《敦煌本吐蕃歷文書》記載的吐蕃王朝時期,婦女“結(jié)發(fā)辮于頂髻”的風(fēng)俗相似。據(jù)歷史記載,吐蕃曾占領(lǐng)了附國、嘉良等地。吐蕃行頂髻的風(fēng)俗也傳入了四川藏區(qū),影響了隋唐時代的熹良、東女、黨項等部族的婦女梳妝的習(xí)俗。梭坡女子成人禮上將女孩頭發(fā)環(huán)繞頭部呈髻狀的習(xí)俗可能正是從吐蕃傳入的。
二、梭坡嘉絨藏族的女子成年禮的舉行
梭坡嘉絨藏族的女子成年禮的藏名叫做“扎形京”或“薩京”,翻譯成漢語為“戴角角”,意為穿成年新裝。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B,年齡在15歲至25歲之間的女孩都要舉行成年禮,成人禮是村寨里每一個女子都必經(jīng)的重要人生儀式。
在成年禮儀式舉行之前,女孩的母親會讓女孩盡量少干農(nóng)活、多吃有營養(yǎng)的食物,保證女孩能在儀式當(dāng)天顯得白嫩。除此之外,姑娘還會在成人儀式前三天開始梳洗頭發(fā),拔去額頭的汗毛及不能辮小辮子的短頭發(fā)。舉行儀式的頭天晚上睡覺時換上干凈的枕頭,用綢緞包住秀發(fā),保證頭發(fā)的潔凈。成人禮的服飾也有特別的講究,傳說梭坡子民為鳳凰的后代,因此女子的著裝也要像鳳凰一般艷麗多彩、雍容華貴,女孩們常以瑪瑙、珍珠、金銀、綠松石等作為飾品。頭飾是女孩裝束中最重要的組成部分,成人禮的頭飾在藏語中被稱為“扎信”,意指女孩腦后綁扎的兩根橫條,它必須整齊成雙,一端套有象骨多眼方珠,意為夫妻門當(dāng)戶對,永結(jié)同心,同時又有從此可以尋求自己理想伴侶的寓意。
儀式開始時,姑娘們從平時舉行宗教活動的轉(zhuǎn)經(jīng)房里列隊而出,隊伍最前面是兩名拿著唐卡畫的長者,其后是舉行成年禮的姑娘和陪伴女,最后是姑娘的舅舅們。陪伴女在儀式當(dāng)天也需要打扮,唯一不同的是她們不在頭上插橫條。這些被稱為“拉沙莫熱”的陪伴女是在近幾年內(nèi)戴了角角跳過鍋莊已是成人的姑娘或已結(jié)婚生有一個小孩的母親,她們和姑娘的關(guān)系特殊,私下會交流一些較為隱秘的話題,是姑娘步入成年的引路人。舅舅在西南少數(shù)民族社會中有著特別的地位,在成人儀式上他不僅要為女孩帶上哈達(dá),還要向女孩撒去鮮花和小麥,為她們帶去吉祥。女子在舉行成年禮的時候還需要聆聽村寨里德高望重的老人的教誨,學(xué)習(xí)成人之后的行為規(guī)范和道德倫理。在儀式完成之后,姑娘們會在草坪上跳起鍋莊,期間,人們會對女孩的容貌、氣質(zhì)及家庭富有程度等作出評價,作為挑選媳婦的條件。
三、梭坡嘉絨藏族女子成年禮中的社會化
社會身份的獲得:在嘉絨藏族的傳統(tǒng)文化中,生理上的成熟不能完全作為衡量一個人是否成年的標(biāo)準(zhǔn),只有在舉行過成年禮之后,她才能真正獲得一個成年人的身份,享受一個成年人所享有的權(quán)利和義務(wù)。因此,只有舉辦過成年禮的女子才享有婚嫁的權(quán)利,否則就會遭到村里人的鄙視。
社會規(guī)則的習(xí)得:這種以成年禮作為能否婚嫁的判斷標(biāo)準(zhǔn)是嘉絨藏族倫理道德的體現(xiàn),成年禮的舉辦在一定程度上是對這種倫理道德觀念的強(qiáng)化。另外,嘉絨藏族女子成年禮上對服飾的重視也是對性別角色的強(qiáng)化,通過服飾這一外在的文化形式分清性別角色,突出女性之柔美,強(qiáng)調(diào)女性生兒育女、繁衍氏族的重任。同時,儀式中的陪伴女和女孩之間的許多悄悄話也是關(guān)于生育文化的內(nèi)容,村里年紀(jì)較長的婦女通常會向剛成年的姑娘傳授關(guān)于婚姻生活的常識,這是一種生活經(jīng)驗的傳遞。而儀式中老人的教誨也是村寨生產(chǎn)生活經(jīng)驗及行為規(guī)范的傳遞。
民族傳統(tǒng)文化的傳承:成年禮是在梭坡人民長期的生產(chǎn)和生活中逐漸形成的,這無疑是民間智慧的凝結(jié)。成年禮通常都伴隨著濃重的宗教色彩,是青少年了解自己村寨的傳說、歷史、習(xí)俗的重要時刻。成年禮的舉行促進(jìn)了兒童自我意識的形成,增強(qiáng)了青少年的民族認(rèn)同感,對保存民族的傳統(tǒng)文化具有重要的作用。
青少年的成年,生理因素并非衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn),真正的成年應(yīng)是對他所處社會文化的習(xí)得,正如露絲·本尼迪克特所說:“事實上,人們所認(rèn)識到的青春期是個社會問題……所謂的進(jìn)入成人階段,其標(biāo)志并不是生物學(xué)意義上的個體生理發(fā)育進(jìn)入發(fā)情期,而是文化制約的青春期儀式。”成年禮作為梭坡女子必經(jīng)的重要人生儀式,是兒童社會化的重要途徑,也是其民族文化傳遞的重要手段。
參考文獻(xiàn):
[1]宋孝忠.傳統(tǒng)成人儀式的教育意蘊(yùn)[J].成人教育,2007.
[2]閻光才.成人儀式的象征與教育日常生活[J].教育科學(xué)研究,2005.
[3]沙馬日體,史軍.涼山彝族女孩成年禮儀[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版),2007.
[4]樸紅月.普米族成年禮及其教育性分析[J].科教文匯,2010.
[5]吳曉蓉.儀式中的教育[D].西南大學(xué),2003.