愿那清澈的笑容永綻

娜是我的學(xué)生，當(dāng)我三年前接手四年級(jí)（2）班時(shí)，她進(jìn)入了我的眼簾。她長(zhǎng)得很漂亮，清澈的雙眸靈動(dòng)，黝黑的肌膚處處透出健康，她很喜歡笑。就是這樣一個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)期下來，總會(huì)有幾次無故的曠課，再上學(xué)時(shí)，臉上總能發(fā)現(xiàn)幾處淤青，重返學(xué)校的那幾日總會(huì)上課犯困，學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏也非常大。作為班主任，我只要一詢問她原因，只要稍微提起她的家庭，她的笑容就馬上凝結(jié)在了臉上，善良的眸子也氤出絲絲水氳。

在近三年的師生相處中，這個(gè)孩子讓我一直很心疼，心疼她這么小的年紀(jì)就有一個(gè)無業(yè)待在家中以酗酒麻痹自己，一醉酒就會(huì)發(fā)瘋的父親；心疼她這么小的心靈就要承受家庭暴力的折磨。當(dāng)我坐在電腦前寫下這個(gè)案例時(shí)，無數(shù)的記憶碎片開始慢慢在腦海中拼湊，近三年來，我作為一個(gè)班主任在家校聯(lián)動(dòng)中所作出的努力也一點(diǎn)一滴地開始還原。

第一回合：父親私自把孩子關(guān)在家中，剝奪她上學(xué)的權(quán)力。

接手班級(jí)伊始，我對(duì)每個(gè)學(xué)生和他們背后的家庭還不夠了解。在一次很平常的單元檢測(cè)之后，娜沒有來上學(xué)，看著空蕩蕩的座位，我撥通了留在《班主任手冊(cè)》中她的家庭電話。電話很快就接通了，娜的父親在電話接通后的第一句話就是：“我家娜從今天開始不來上學(xué)了，這個(gè)孩子上學(xué)也念不出什么名堂來，還不如我自己一個(gè)人在家教育教育她?！甭犕赀@句話當(dāng)時(shí)我就懵了，這是一個(gè)家長(zhǎng)該說的話嗎？到底是在指責(zé)自己的孩子還是在指責(zé)學(xué)校教育？到底是對(duì)自己的孩子嚴(yán)格教育還是對(duì)教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)？放下電話我沉思了一會(huì)兒，開始在班級(jí)學(xué)生中了解娜的情況，熟悉的學(xué)生向我透露：娜有一個(gè)酗酒的父親，因?yàn)樵诼毱陂g喝酒與同事鬧事被開除。每天這位父親都會(huì)喝很多高度白酒，而這些酒又都是小賣部賣的散裝白酒，喝酒之后她爸爸就會(huì)開始數(shù)落自己的不如意，就會(huì)把自己的氣撒向妻子和孩子，像這樣無故把孩子關(guān)在家中不許她來上學(xué)的事情在過去的三年時(shí)常發(fā)生。了解完情況之后，我沉默了，我意識(shí)到碰到了一個(gè)難纏的家長(zhǎng)，如果我處理不當(dāng)則不僅幫不了孩子，反而會(huì)讓這位父親在下次碰到娜沒有考好時(shí)變本加厲。略作思考之后，我有了初步的主意，我開始上網(wǎng)查閱《義務(wù)教育法》后再次撥通了她父親的電話，在電話接通之后，我沒有讓他有開口的機(jī)會(huì)，而是明確地告知他，該法的第二章 第十一條明確規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。在通話中我也明確地告知他，無故把孩子關(guān)在家中剝奪她受教育的權(quán)力是違法行為，如果他執(zhí)意要把孩子關(guān)在家里剝奪她受教育的權(quán)利，那么我會(huì)會(huì)同有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門去他家里好好談?wù)勗撋南乱徊綄W(xué)習(xí)。第二天，娜準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室里，我為這個(gè)孩子心疼，也感覺今后的路會(huì)很難走，責(zé)任更覺重大。

第二回合：大冬天晚上讓只穿內(nèi)衣褲的孩子跪在打開的風(fēng)扇底下，不許睡覺，實(shí)施嚴(yán)酷的家庭暴力。

平淡安定的日子沒有維持多久，隨著天氣變冷，一個(gè)學(xué)期進(jìn)入了尾聲。這天，娜很早就來到了學(xué)校，可是上課明顯不在狀態(tài)。課后我接到了她媽媽的電話，原來昨天晚上娜的父親又喝得大醉，在一點(diǎn)小事沒有如意的情況下，這位父親作出了一個(gè)驚人之舉，在打累了她母親的情況下，把熟睡的女兒從溫暖的被窩中拉了出來，讓只有穿內(nèi)衣褲的孩子大冬天跪在風(fēng)扇底下，打開電風(fēng)扇呼呼地吹她。孩子在課堂上的反常表現(xiàn)有了一個(gè)解釋，在這樣令人匪夷所思的家庭暴力中，孩子受到的傷害不僅僅是身體，更是那顆純潔的心靈。聯(lián)系她以往的表現(xiàn)：在校期間會(huì)因?yàn)橐痪湓挾贸鲎约旱牡首釉蚁蛲瑢W(xué)的暴力事件也有了一個(gè)解釋，一個(gè)令我憤怒的解釋，在長(zhǎng)期的家庭暴力中，孩子在不知不覺中也有了暴力傾向。我又開始查閱《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，在總則的第五條明確規(guī)定：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循（一）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；（三）教育與保護(hù)相結(jié)合。我把孩子的母親叫到了學(xué)校，幫她分析孩子的現(xiàn)狀和存在的問題，告知她其中的利害關(guān)系，并且讓她以法律的武器回家保護(hù)孩子。雖然有法律的保護(hù)，雖然在法律面前感覺這個(gè)孩子能被很好地保護(hù)起來，但在這樣一個(gè)蠻不講理，有酗酒不良嗜好并且與他無法溝通的父親面前，我第一次感覺到了教育的無奈和法律的蒼白。

終極PK：周旋于家長(zhǎng)的離婚拉鋸戰(zhàn)中，以法律武器捍衛(wèi)孩子上學(xué)的權(quán)力，還孩子一個(gè)純凈的天空。

到了五年級(jí)，孩子的暴力傾向依然存在，孩子的心理開始極度焦慮。孩子會(huì)經(jīng)常拿自己的頭撞向墻壁，成天嚷著不想活了。在多次與她母親的交流中，孩子的母親也覺得應(yīng)該擺脫婚姻和家庭束縛，準(zhǔn)備拿起法律武器和她父親解除婚姻關(guān)系。孩子的母親在一次非人的家庭暴力折磨之后帶著女兒離家出走了，當(dāng)我接到她母親的電話時(shí)，我第一個(gè)反應(yīng)是不能讓孩子因?yàn)榧彝サ脑蛟俅屋z學(xué)，我要把孩子接到學(xué)校，讓她繼續(xù)接受教育。在講好了時(shí)間、地點(diǎn)之后，我去接孩子上學(xué)。我比平時(shí)早出門半個(gè)小時(shí)在指定的時(shí)間和地點(diǎn)接孩子上學(xué)，放學(xué)后再把孩子送到指定地點(diǎn)。到了學(xué)校也不敢把她放到自己的班級(jí)，與校領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)保安聯(lián)系好，不輕易放孩子的父親進(jìn)入校園，以防他作出過激行為而傷害孩子。很快孩子的父親在幾天見不到孩子后找到了學(xué)校，找到了我，也信誓旦旦地保證孩子是他的命，讓我交出孩子。孩子的母親很快咨詢了律師，去法院申請(qǐng)了離婚，而且明確表示要爭(zhēng)取孩子的撫養(yǎng)權(quán)。

法院的工作人員耐心地了解家庭情況之后建議他們協(xié)商，在法院一再協(xié)調(diào)之下，孩子的父母最終和好了，兩個(gè)人一起送孩子來到了學(xué)校，作為班主任，我已經(jīng)不想回憶在他們離婚拉鋸戰(zhàn)的半個(gè)多月中所經(jīng)歷的艱辛和經(jīng)受的壓力了?？粗⒆幼罱K還是有一個(gè)完整的家庭，我欣慰了，我讓孩子的父親寫下了《情況說明書》，也以書面的形式對(duì)孩子今后能正常上學(xué)不無故曠課作出了保證。

如今娜的父親在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家人的勸說下已經(jīng)戒酒了，在失業(yè)了6年之后，重新找到了一份保安的工作?？粗⒆幽樕现噩F(xiàn)的笑容，我終于松了一口氣?；仡欉@兩年的點(diǎn)滴，雖然艱難，但有法律與我們同行，能以法律為武器，保護(hù)學(xué)生，讓她遠(yuǎn)離家庭暴力，我仍覺欣慰，也感受到了自己的努力并沒有白費(fèi)。愿娜能幸福地成長(zhǎng)，愿那清澈的笑容永綻臉龐。