親子理財(cái)樂淘淘

在如今的社會(huì)環(huán)境下，孩子從小就擁有一個(gè)理性、健康的財(cái)富觀念非常重要。在兒子2歲時(shí)，我就開始教他理財(cái)。當(dāng)然，他的“財(cái)產(chǎn)”主要是家人給的壓歲錢和零花錢，最初的時(shí)候，有1萬多元。

學(xué)習(xí)“理財(cái)”的第一步，是讓他知道財(cái)富對人的意義：比如，平時(shí)去超市購物時(shí)，不需要把所有的零花錢都花完，而是每次攢起一些，在奶奶生日的時(shí)候，就可以獨(dú)自購買一份禮物；另外，如果把錢交給父母，合伙購買一些理財(cái)產(chǎn)品，過2個(gè)月就可以賺到一筆錢，讓自己可以額外獲得一本童話書。在我們的刻意熏陶下，兒子對財(cái)富的理解非常健康，那就是“可以讓自己和家人獲得更多的幸福感”。

在建立了正確的觀念后，就是讓兒子逐步了解“理財(cái)”的手段：比如，我們告訴兒子，購買理財(cái)產(chǎn)品的本質(zhì)意義，就是把自己的錢借給有能力賺錢的人，當(dāng)別人用這些錢賺到了一大筆錢的時(shí)候，借錢的人也可以獲得相應(yīng)的報(bào)酬。當(dāng)然，我們也會(huì)告訴他，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)在哪里。

我們給兒子介紹了各種各樣的理財(cái)渠道，并且從收益、風(fēng)險(xiǎn)、退出多個(gè)方面讓他理解產(chǎn)品的本質(zhì)，最后，放手讓兒子自己選擇渠道，從而學(xué)會(huì)在各種不同的“包裝”下看到事情的本質(zhì)，學(xué)會(huì)在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間找到平衡，這其實(shí)也是發(fā)現(xiàn)需求與抵御誘惑的過程。

在這個(gè)過程中，兒子的“理財(cái)”逐步走向理性。前幾天，一個(gè)朋友告訴兒子，渣打銀行推出了一個(gè)針對兒童客戶的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容是，只要成為渣打銀行的“天驕少年”客戶，就能獲得一張迪斯尼樂園版的存折，并且能享受2年期定存4.125%利率的優(yōu)惠。當(dāng)然，最讓兒子心動(dòng)的，還是只要連續(xù)3個(gè)月成為“合格賬戶”，還能獲得2張香港迪士尼樂園的門票，以及一臺(tái)迪士尼兒童數(shù)碼相機(jī)。不過，所謂成為合格賬戶，就是賬戶里的理財(cái)和存款總額要在50萬元以上。

看到這個(gè)限制，兒子馬上拿起了自己的計(jì)算器，一通計(jì)算下來，兒子發(fā)現(xiàn)自己只有30萬元現(xiàn)金，如果向父母借錢湊到50萬元存進(jìn)渣打，那么扣除這20萬元的利息，自己的實(shí)際收益只有3%左右。而如果拿著30萬元購買銀行其他理財(cái)產(chǎn)品，那實(shí)際收益就是5.5%左右，這樣的差距不但超過了迪士尼門票價(jià)值，還帶來了流動(dòng)性，最后，兒子終于在理性的計(jì)算之后作出了放棄的決定。

還有一次，我?guī)е鴥鹤尤プ稍兡炽y行的理財(cái)經(jīng)理，正巧遇到銀行在推銷一款卡通人物的鉆石吊墜，一位促銷人員拉著兒子不停介紹說產(chǎn)品有多可愛，可兒子只問了3個(gè)問題，就讓促銷員刮目相看。這3個(gè)問題是：這款產(chǎn)品所含的黃金和鉆石的實(shí)際價(jià)值是多少，設(shè)計(jì)的價(jià)值在價(jià)格中占多少比例？與市場價(jià)相比，這個(gè)鉆石吊墜的價(jià)格高多少？如果有一天我不想要了，找誰來回購我的產(chǎn)品，按照什么價(jià)格回購，如果他們不愿意回購，我怎么辦？

讓我欣喜的是，兒子開始理性看待投資產(chǎn)品了。在從銀行出來之后，兒子告訴我，表妹馬上要過生日了，而她最喜歡的就是剛才看到的卡通人物。于是，我們就直接去了金店，找到了一款差不多造型的飾品作為兒子給妹妹的生日禮物，而價(jià)格則便宜了近一半，這下兒子更開心了，因?yàn)槭∠聛淼腻X，正好足夠給爺爺買一副新的老花眼鏡。對兒子來說，理財(cái)是一件快樂的事情，不僅是因?yàn)樽约旱呢?cái)富增加了，更是因?yàn)樗遣欢嗟姆e蓄，發(fā)揮了更大的作用，帶給家人更多的幸福感。