群眾路線教育實踐活動對馬克思主義實踐觀的發(fā)展

【摘要】群眾路線作為中國共產(chǎn)黨的根本工作路線，根據(jù)時代主題的變化不斷提升創(chuàng)新載體。群眾路線教育實踐活動通過反思性、務(wù)實性與創(chuàng)新性的教育與實踐結(jié)合的活動，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，把人民的幸福作為工作的起點與不斷提升的終點，推動了新時期馬克思主義實踐觀中國化的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】群眾路線教育實踐活動 中國共產(chǎn)黨 馬克思主義 實踐觀 中國夢

群眾路線教育實踐活動，直接立足于現(xiàn)實的工作、黨員干部的崗位工作實際、政府部門的分管工作、全國乃至省市的宏觀發(fā)展大局以及黨員干部與其他工作人員的態(tài)度、能力與績效等，圍繞著群眾需求的滿足、群眾理想的實現(xiàn)、群眾幸福指數(shù)的提高、群眾智慧的集中、群眾力量的凝聚，展開切實性的思考、教育學(xué)習(xí)、踐行創(chuàng)新活動，將馬克思主義的實踐觀在中國夢的旗幟下，在努力與創(chuàng)新中國特色社會主義建設(shè)中，用實踐來豐富與提升。

馬克思主義實踐觀發(fā)展的時代必然性

實踐作為人民群眾有目的性、物質(zhì)性、社會性與歷史性的活動，尤其是廣大群眾的建設(shè)實踐，其本身具有社會歷史的積累性，馬克思主義實踐觀在中國特色社會主義的實踐中，呈現(xiàn)了其發(fā)展的時代必然性。

中國改革開放發(fā)展實踐推動的時代必然性。在經(jīng)過三十多年的改革開放實踐后，中國不僅走出了中國特色的社會主義發(fā)展道路，也通過各領(lǐng)域內(nèi)順應(yīng)規(guī)律性的改革，既在規(guī)律的引導(dǎo)下，也發(fā)揮了中國人民群眾的積極能動性，把馬克思主義實踐觀在時代的進步中實現(xiàn)必然性的發(fā)展。

一是全面改革實踐推動的時代必然性。中國的改革是全體性徹底性的改革，并在“摸著石頭過河”的探索性創(chuàng)新性的改革實踐中，不斷地在失敗與成功的實驗中，積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)、掌握與運用規(guī)律，實現(xiàn)體制性的可持續(xù)提升，把相對模糊的目標(biāo)與設(shè)計，向明確且操作性強的戰(zhàn)略提升，例如由“四位一體”向“五位一體”的提升，既是中國發(fā)展的時代必然性，更是馬克思主義實踐觀中國化群眾實踐的時代必然wIvMZ1DZRhVx91t/L0F97g==性表現(xiàn)。

二是對外開放實踐推動的時代必然性。中國的開放不僅是行業(yè)范圍與數(shù)量的開放，更是發(fā)展領(lǐng)域的全面開放，且隨著中國改革的進展與中國各方面的逐漸完善與成熟，中國的一些敏感領(lǐng)域也在逐漸地走向世界舞臺，不僅展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對馬克思主義實踐觀發(fā)展的勇氣、毅力與方法靈活性，而且根據(jù)中國與國際發(fā)展的時代主題性做出了適應(yīng)性的調(diào)整，讓世界了解中國的同時，也讓中國的優(yōu)秀元素、中國廣大群眾的創(chuàng)造性走向世界舞臺。

中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力與引領(lǐng)發(fā)展能力提高內(nèi)驅(qū)需要的時代必然性。在對馬克思主義的實踐中，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)、依靠、團結(jié)全國人民，在中國特色社會主義道路的探索與最高理性和基本理想的奮斗中，不斷地磨礪無畏進取的意志、科學(xué)發(fā)展的理性、奉獻創(chuàng)新的品質(zhì)，把執(zhí)政能力與引領(lǐng)發(fā)展能力與中國特色社會主義的發(fā)展同步。

一是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力提高內(nèi)驅(qū)需要的時代必然性。中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力，不僅關(guān)系到民族的前途、國家的未來，也關(guān)系到社會主義乃至偉大的共產(chǎn)主義在世界范圍內(nèi)的實現(xiàn)。在中國內(nèi)的各種執(zhí)政實踐，在驗證馬克思主義及其中國化的正確性與科學(xué)性的同時，從微觀落實到宏觀設(shè)計，都做出了中國典型意義的探索，用方方面面中國發(fā)展的實績，向世界展示了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的中國必然性與可持續(xù)提高性，例如，中國政治的穩(wěn)定性與中國群眾的凝聚力就是其執(zhí)政能力最偉大的體現(xiàn)之一。

二是中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)發(fā)展能力提高內(nèi)驅(qū)需要的時代必然性。作為執(zhí)政黨與國家和民族發(fā)展的先鋒隊與核心，其從“四位一體”向“五位一體”戰(zhàn)略發(fā)展維度的擴充與戰(zhàn)略發(fā)展高速的提升，充分展現(xiàn)了其引領(lǐng)中國發(fā)展乃至世界發(fā)展的高超能力，在實現(xiàn)經(jīng)濟社會文化與政治發(fā)展的同時，更從人類共有的家園地球關(guān)愛出發(fā)，把相關(guān)資源、環(huán)境的問題，提高到生態(tài)文明的戰(zhàn)略高度，既實現(xiàn)了國家宏觀強制保障，也實現(xiàn)了微觀的全民動員。

中國夢的現(xiàn)實與理想感召的時代必然性。中國夢的提出，不僅是一種理想指引，更是一種直面中國發(fā)展現(xiàn)實的偉大決策。其以夢想的形式，舉重若輕地給全國人民乃至世界華人，現(xiàn)實化了中華民族的百年夢想。在中國夢的研究與實踐中，中國共產(chǎn)黨首先以群眾路線教育實踐活動為基本的切入載體，積極勇敢地面對發(fā)展中遺留的、積累的、新出現(xiàn)的、暴露端倪的與可能成為轉(zhuǎn)化的各種問題與不穩(wěn)定因素。

首先是解決當(dāng)前的各種現(xiàn)實問題的時代必然性。盡管中國在改革發(fā)展的實踐中取得了令世界矚目的成就，但仍然有很多的問題存在，如住房問題、社會保障問題、教育公平問題、醫(yī)療問題、腐敗問題、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型問題，以及在各領(lǐng)域所產(chǎn)生的國際關(guān)系問題，都亟需中國共產(chǎn)黨凝聚全國人民的大智慧，來尋求國內(nèi)的發(fā)展與國際關(guān)系中突破之策，把問題的解決轉(zhuǎn)化為發(fā)展的成績，把解決問題辦法提升為執(zhí)政的能力，并隨著時代的發(fā)展不斷地豐富與提升。

其次是國家富強、民族振興與人民幸福的理想感召的時代必然性。中國夢立足國家、民族與人民的理想，做出切實性的目標(biāo)預(yù)測與規(guī)劃和計劃，在中國特色社會主義道路上，按照“三步走”戰(zhàn)略、“三個代表”理論與科學(xué)發(fā)展觀的基本理念，一脈傳承地高歌猛進。既有社會主義百年發(fā)展目標(biāo)的具體化，也有新時期國際國內(nèi)發(fā)展形勢的前瞻性；既樹立了努力則觸手可及的美好的目標(biāo)，也明確了具體奮斗的方向與方法。根據(jù)馬克思主義的基本原理，無論是現(xiàn)實問題的解決，還是中國夢的追求，都必須以群眾性實踐為基礎(chǔ)和載體，也就實現(xiàn)了馬克思主義實踐觀的底層努力與高端奮進的結(jié)合發(fā)展。①

群眾路線教育實踐活動與馬克思主義實踐觀的關(guān)系

馬克思主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，馬克思主義實踐觀也是人民群眾創(chuàng)造歷史、發(fā)展自身與推動人類社會進步的哲學(xué)提升。由此，群眾路線教育實踐活動與馬克思主義實踐觀之間存在著中國特色社會主義的務(wù)實性探索、總結(jié)反思習(xí)慣改進與工作創(chuàng)新性的提升關(guān)系。

務(wù)實性的工作探索。從宏觀而言人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，從微觀而言人民群眾則是做好各項工作的主體。群眾路線教育實踐活動把各級領(lǐng)導(dǎo)與黨員干部等，都直接地推向自己所在領(lǐng)域的現(xiàn)實工作，積極地深入群眾、一線工作，與群眾一起開展具有務(wù)實性的工作探索，以期推動工作的高效進展。

首先，求實效性工作探索。群眾路線教育實踐活動的時代化開展，就是與現(xiàn)實的工作實際結(jié)合起來，對工作績效的提升、人員的教育、環(huán)境的改造，進行具有徹底意義的實效性優(yōu)化整合，真正實現(xiàn)力量的凝聚、智慧的集中，政府部門改變門難進、臉難看、事難辦等負(fù)面形象，群眾消弭心中潛在的對政府公信力及其工作人員的敵對情緒，為群眾的努力工作、創(chuàng)業(yè)等解除各種不必要的顧慮。

其次，求突破性工作探索。群眾路線教育實踐活動的開展，就是通過深入人民群眾，加深黨員干部與群眾之間的血肉情感，激活人民群眾的信任力與支持力，進而調(diào)動與激發(fā)人民群眾的創(chuàng)新積極性。一方面激活人民群眾對國家、省市縣等大局工作的創(chuàng)新智慧，實現(xiàn)群策群力，為體制、制度或環(huán)境性的突破奠定智慧基礎(chǔ)；另一方面激活人民群眾的崗位工作與單位工作創(chuàng)新積極性，如技術(shù)技能的提高、管理方法的改進等。由此，則可實現(xiàn)大局性創(chuàng)新與微觀性創(chuàng)新的并舉，實現(xiàn)發(fā)展力量的組合、創(chuàng)新隊伍的整合、創(chuàng)新智慧的融合。②

反思性的工作改進。群眾路線教育實踐活動的實施，即是讓廣大的黨員干部通過深入群眾，發(fā)揮群眾的集體智慧與個人智慧，來發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘黨員干部的問題、單位工作的問題以及其他方方面面的問題，進而在群眾的監(jiān)督與工作中不斷推動黨員干部自身問題的解決和單位工作的提升。

一是問題自查改進探索。黨員干部把群眾的所急、所需、所想與所贊等作為自查標(biāo)準(zhǔn)，開展個人工作、學(xué)習(xí)與態(tài)度的自我檢查，以發(fā)現(xiàn)個人存在的各種問題，追求“有則改之，無則加勉”的自我工作境界、精神境界與學(xué)習(xí)境界的凈化與提高。

二是問題互查與群眾性檢查改進探索。單位內(nèi)部同志之間的問題互相檢查，深入群眾征集意見、建議或開展評議活動等方式，從單位員工要求與被服務(wù)群眾對象的要求出發(fā)，加強問題的查找工作，對其中存在的問題按照員工的要求、群眾的要求，做出法律法規(guī)內(nèi)的且合情合理的改進，盡最大限度地滿足群眾，創(chuàng)新工作。因而，作為反思性的工作改進探索，在群眾路線教育實踐活動中主要推動了各單位工作方式方法改進、制度優(yōu)化、工作人員服務(wù)理念的提升，增強了黨員干部的公仆意識與公仆能力。③

創(chuàng)新性的工作提升。人民群眾作為最基層、最一線的勞動者與生產(chǎn)力中最活躍的元素，其創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思想的生產(chǎn)力現(xiàn)實化是各級政府與黨員干部工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。群眾路線教育實踐活動，其實質(zhì)是通過深入群眾加深與群眾之間的血肉深情，進而實現(xiàn)工作創(chuàng)新的群眾性依靠。

首先是工作理念創(chuàng)新。由于人民群眾長期工作、學(xué)習(xí)與生活在一線，他們對工作的環(huán)境、體制與相關(guān)的技術(shù)技能和設(shè)施的效能，都有著切實的全面的掌握。尤其是，他們在工作中遇到的各種問題，以及各種創(chuàng)新性的靈感火花與啟發(fā)提示，在單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或主管工作人員的集中、加工與提升下，會成為指導(dǎo)單位工作的創(chuàng)新理念。另外，在結(jié)合各種激勵制度的情況下，把創(chuàng)新的習(xí)慣、創(chuàng)新思維的習(xí)慣繼續(xù)保持與發(fā)揚下去，創(chuàng)新的氛圍、創(chuàng)新的理念便成為單位工作的文化，得到全面、全程、全體性的可持續(xù)發(fā)展。

其次是工作方法創(chuàng)新。工作方法創(chuàng)新是工作理念創(chuàng)新的具體化。即指工作中所有需要運用到的各種技術(shù)技能、管理方法、制度、文化氛圍等方面的創(chuàng)新，其以各自精細化分工形式發(fā)揮著對現(xiàn)實的工作的引導(dǎo)、指導(dǎo)與績效考核作用。在實際工作中，單位的黨員干部通過群眾路線教育實踐活動，對人民群眾的思想、工作與績效在有著充分了解情況下，根據(jù)所述行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的國際國內(nèi)發(fā)展形勢，做出與時俱進的改進創(chuàng)新。

群眾路線教育實踐活動對馬克思主義實踐觀的發(fā)展

群眾路線作為黨和國家的生命線，其教育實踐活動讓廣大的黨員干部真正從關(guān)心黨的生存與發(fā)展、國家的富強、民族的繁榮大局出發(fā)，通過切實深入群眾、向群眾學(xué)習(xí)、凝聚群眾、激活群眾的創(chuàng)造性的活動，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，把人民的幸福作為工作的起點與不斷提升的終點。其對馬克思主義實踐觀，從意識性、主動性、社會歷史性、創(chuàng)造性、科學(xué)發(fā)展性與人民群眾依靠性等方面做出了新時期的中國化發(fā)展。

依靠群眾的實踐觀發(fā)展。其一，依靠群眾求智慧的實踐觀發(fā)展。群眾路線教育實踐活動，不僅夯實了廣大黨員干部改進自己、干好事業(yè)與推動部門或地方發(fā)展的決心，也同時為他們樹立了“甘當(dāng)小學(xué)生”的謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的精神與直面問題的勇氣，把人民群眾當(dāng)作老師，實現(xiàn)智慧主動學(xué)習(xí)、積極地集中、創(chuàng)新地整合，以完成群眾智慧的“從群眾中來”的過程，為工作的決策、體制的完善、方法的挑戰(zhàn)以及其他方方面面改進，奠定了智慧基礎(chǔ)，且具有一線工作的適合性、大局工作的前瞻性。如各省市政府與各部門微博的開通、網(wǎng)站的創(chuàng)建，都為群眾創(chuàng)設(shè)了建議或意見的專欄，為集中群眾智慧創(chuàng)建了高效、直接的平臺，在一定的情況下還能實現(xiàn)與群眾的網(wǎng)絡(luò)直接交流等。

其二，依靠群眾聚力量的實踐觀發(fā)展。群眾路線教育實踐活動，也是一次各級政府與黨員干部公信力的檢討、確立與創(chuàng)新提升活動。通過各級黨員干部查找問題的誠心、直面問題的勇氣、解決問題的決心與推動發(fā)展的信心，群眾在各種現(xiàn)實問題的解決中與幸福指數(shù)的提高中，真正地認(rèn)識到黨員干部主體的先進性、純潔性與奉獻創(chuàng)新精神，進而自覺地凝聚起來，形成支持、推動與創(chuàng)新的凝聚力。如在一些省市推廣的與貧困群眾結(jié)“親戚”，定期入住到群眾家庭中幫助群眾求發(fā)展等活動，用送智慧的服務(wù)意識，來贏得群眾支持力，實現(xiàn)工作靠群眾的依靠實踐觀踐行。④

服務(wù)群眾的實踐觀發(fā)展。首先，解決群眾困難的服務(wù)實踐觀發(fā)展。中國舉世矚目的發(fā)展成就無法掩蓋發(fā)展的現(xiàn)實中存在的諸多的問題。當(dāng)前一些地區(qū)群眾性事件高發(fā)等現(xiàn)象證明了群眾還有很多不滿意的地方，甚至很多的群眾困難還長期存在。如征地拆遷引發(fā)的傷人事件、污染治理引發(fā)的群眾與企業(yè)的沖突事件、黨員干部不潔身自好引發(fā)的各類有損黨員干部形象的事件、仇官仇富情緒的滋生與膨脹、教育致貧和醫(yī)療致貧現(xiàn)象等，既有發(fā)展的時代典型性，也具有一般的普遍性。這些問題的存在，無論是宏觀的體制成因，還是具體的微觀環(huán)境與方法問題，相對群眾而言都是其創(chuàng)家業(yè)干事業(yè)的困難。通過群眾性教育實踐活動，會讓廣大黨員干部更深刻地了解群眾的工作、生活與思想動態(tài)現(xiàn)實，切實地?fù)Q位思考、將心比心，積極地創(chuàng)新工作，完善體制，從解決群眾所面臨的最急、最難、最重的困難切入，逐步地提高服務(wù)的宗旨意識與服務(wù)的能力。當(dāng)前被習(xí)近平總書記要求推廣的浙江“楓橋經(jīng)驗”，就是立足實際解決群眾難題的服務(wù)群眾實踐觀發(fā)展的體現(xiàn)。

其次，助力群眾發(fā)展的服務(wù)實踐觀發(fā)展。中國改革開放的實踐，不僅創(chuàng)造性地實現(xiàn)了中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，更為勤勞的中國人民創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)新的平臺。在國際經(jīng)濟形勢相對下滑的情況下，中國人民的創(chuàng)新激情反而更加高漲，實現(xiàn)了國家GDP與人均收入的全面增加。作為各級政府部門的黨員干部，立足自己部門與崗位的主管工作，積極創(chuàng)新服務(wù)方式，不僅把崗位窗口服務(wù)做好，必要情況下還要把服務(wù)跟進到群眾的企業(yè)、單位與家里。全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員北川縣副縣長蘭輝同志在副縣長任職期間24萬公里的懸崖奔走，就是助力群眾發(fā)展的服務(wù)實踐觀的最佳最高尚體現(xiàn)。

群眾路線教育實踐活動，通過各級政府機關(guān)的黨員干部深入群眾的活動，把身子融入群眾中，把心沉入群眾關(guān)切的發(fā)展實際中，把馬克思主義實踐觀化為帶領(lǐng)群眾共同攻堅克難與追求夢想的實際行動，在向群眾學(xué)習(xí)中進一步提升黨員干部與群眾的血肉親情。

（作者單位：河南省安陽工學(xué)院）

【注釋】

①董岳林：“實踐‘群眾路線’重建強化‘三力’—淺議群眾路線教育實踐活動中的黨報作為”，《中國記者》，2013年第8期，第53～56頁。

②周忠高：“實現(xiàn)中國夢與深入貫徹黨的群眾路線”，《山東社會科學(xué)》，2013年第6期，第17～19頁。

③閆群力：“群眾路線是中國共產(chǎn)黨的生命線”，《前線》，2013年第7期，第41～42頁。

④伍處文：“切實找準(zhǔn)并解決“四風(fēng)”問題確保教育實踐活動不走過場”，《學(xué)校黨建與思想教育》（高教版），2013年第8期，第7～9頁。

責(zé)編/許國榮（實習(xí)）