加強美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀廣告專業(yè)人才

摘 要：在當前國家大力倡導(dǎo)推進中職教育的形勢下，中職學(xué)校的各類專業(yè)都有了較好的發(fā)展，廣告設(shè)計專業(yè)也日益熱門。在廣告設(shè)計專業(yè)類學(xué)生中，提高學(xué)生的美學(xué)素質(zhì)、手繪能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象思維能力、創(chuàng)造性思維能力非常重要，而這些能力都貫串在美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的系列課程中，所以美術(shù)基礎(chǔ)課顯得舉足輕重。要加強美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)，以培養(yǎng)優(yōu)秀廣告專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計；美術(shù)基礎(chǔ)；創(chuàng)造性思維；廣告專業(yè)人才

中職學(xué)生基本都是初中畢生，還有初中未畢業(yè)的，還有就是在社會上參加過工作再回到學(xué)校的。讀中職的這類學(xué)生，相對文化基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)基礎(chǔ)普遍不好，甚至很差。所以，對選擇就讀廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，要提升他們的藝術(shù)熏陶和美學(xué)意識，基本上是從零開始，一步一個腳印，用藝術(shù)武裝他們的美學(xué)意識。

廣告設(shè)計與制作的關(guān)鍵在于創(chuàng)意，無論就讀的是哪一種生源，我們的培訓(xùn)目標都是始終不渝地把他們培訓(xùn)成廣告設(shè)計師。而在廣告設(shè)計的專業(yè)開設(shè)美術(shù)基礎(chǔ)課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提升學(xué)生的美的意識，培訓(xùn)學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的廣告專業(yè)人才。

一、我校廣告設(shè)計專業(yè)的美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)在中職學(xué)校的培訓(xùn)，重視“藍領(lǐng)”人才培養(yǎng)。想從事廣告專業(yè)方向的學(xué)生，有的文化基礎(chǔ)差，美術(shù)功底普遍不好，但不能因此而忽略了美術(shù)基礎(chǔ)的練習，提高學(xué)生的審美認知、繪畫技能是在任何情況下都不能忽視的。在一年級，開設(shè)繪畫基礎(chǔ)，包括素描和色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、美術(shù)鑒賞課程、計算機基礎(chǔ)課，在下學(xué)期可以開設(shè)少量的CorelDraw或Photoshop的課程；二年級，重點開設(shè)CorelDraw、Photoshop或者AI的電腦設(shè)計類的軟件課程。從手繪創(chuàng)意到電腦設(shè)計，學(xué)生通過美術(shù)基礎(chǔ)與藝術(shù)設(shè)計的訓(xùn)練，可以把自己的創(chuàng)意作品在電腦中完美體現(xiàn)出來。

二、素描和色彩教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

繪畫屬于視覺和造型藝術(shù)。要告訴學(xué)生如何構(gòu)圖，如何選色彩。重要的是要告訴學(xué)生怎樣去表現(xiàn)一幅畫的意象，體現(xiàn)自己所要表達的理念。學(xué)習素描色彩并不是單純在于臨摹，關(guān)鍵是通過學(xué)習素描來表達自己想要表現(xiàn)的物體和平面形象。

（1）線描能力的培訓(xùn)。掌握正確的觀察方法，讓學(xué)生掌握簡單的透視原理，能把物體的形狀通過線描表達出來。把握住透視感覺即可，不用一味地進行全方位的素描訓(xùn)練，比如如果一味強調(diào)比例準、結(jié)構(gòu)準、造型準，這樣不僅起不到培養(yǎng)感覺、發(fā)揮想象的教學(xué)目的，反而降低學(xué)生的學(xué)習興趣，長此以往，達不到“通過素描，訓(xùn)練思維，發(fā)展技能的目的”。對于廣告設(shè)計方向的中職學(xué)生來說，學(xué)習的重點應(yīng)放在運用線描。通過學(xué)習，用線描來表達物體的基本形狀。自然而然，我們教師應(yīng)該在這方面有所側(cè)重，而不是一味強調(diào)臨摹，強調(diào)像不像。所以，對美術(shù)功底基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來說，這樣學(xué)起來也不會感到有壓力。

（2）創(chuàng)造性思維是一種思維方式，是一個從認識到改變的進程。①在素描教學(xué)的課堂上，我們應(yīng)該重點放在想象和聯(lián)想的思維能力的訓(xùn)練，這樣做才有利于學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)揮。在素描基礎(chǔ)訓(xùn)練上，要注重構(gòu)想能力的訓(xùn)練。在廣告設(shè)計教學(xué)過程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生從廣告視覺設(shè)計大師或者從世界經(jīng)典廣告設(shè)計作品中感悟到創(chuàng)作的靈感，提高自己的審美能力。在素描教學(xué)中，我們始終要在學(xué)生的思維中貫串“設(shè)計的靈魂在于意，不在于形”的理念。②在素描課堂上，嘗試“聯(lián)想與想象簡筆訓(xùn)練”的課程，例如布置“以基本形態(tài)蘋果、鉛筆、條形碼等圖形為原點進行聯(lián)想，尋找形態(tài)與其相似的形象”的作業(yè)。通過這些基本形態(tài)的形似或意連的簡筆畫練習進行想象訓(xùn)練，充分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。

三、設(shè)計基礎(chǔ)課程重點是培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識

設(shè)計基礎(chǔ)的課程包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成這三大構(gòu)成課。我們廣告設(shè)計專業(yè)可以把設(shè)計基礎(chǔ)的課程重點放在平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成。

（1）平面構(gòu)成的課程是讓學(xué)生掌握平面設(shè)計的基本元素和基本形式，以此了解平面豐富的構(gòu)成方法。平構(gòu)課程應(yīng)該以多鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)造平面形象的基本練習為主，當然是給定主題。對學(xué)生進行點、線、面這些設(shè)計元素構(gòu)成的基本訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握理解平面設(shè)計的基本元素，同時了解和掌握對稱、重復(fù)、漸變、發(fā)射、變異、密集、對比、分割和錯視等基本形式。一幅好的作品，必然會通過一定的構(gòu)成方式展現(xiàn)在觀眾面前。通過布置課堂和課后作業(yè)讓學(xué)生加深理解和認識，也可以拓展學(xué)生的思維。

平面構(gòu)成的教學(xué)活動，目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力和想象力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極調(diào)動學(xué)生的設(shè)計意識，以便能創(chuàng)造出學(xué)生所要表達的平面圖形，比如穩(wěn)定、和諧、運動、夸張等不同的畫面風格和視覺效果的作品。比如，可以在教學(xué)中布置類似“嘗試在四個正方形畫面建立一個表達以下四個單詞所表明的含義的平面形象：分、合、聚、散”的作業(yè)，讓學(xué)生進行練習。

（2）色彩構(gòu)成課程，是探討色彩的物理現(xiàn)象和色彩與人的生理和心理特征關(guān)系的課程。色構(gòu)的教學(xué)重點應(yīng)放在色彩的功能與表現(xiàn)方法上?？傮w上通過對色彩的認識掌握色彩的形式美的法則。色彩的關(guān)系包括：對比、調(diào)和、統(tǒng)一等，以讓觀眾獲得美的感受。色彩構(gòu)成的學(xué)習和掌握的程度直接關(guān)系到今后學(xué)生設(shè)計作品中色彩的修養(yǎng)。在色彩構(gòu)成課上可以把重點放在色彩與情感上、與心理的訓(xùn)練上，把設(shè)計的觀念融入到色彩構(gòu)成課中，與學(xué)生一起探討，一起分析，如“色彩與情感”“色彩與自然”等等。比如，可以在教學(xué)中布置“嘗試在四個正方形畫面建立一個表達春夏秋冬的平面色彩形象”的作業(yè)，讓學(xué)生進行練習。

（3）培養(yǎng)學(xué)生審美認知能力，能夠掌握繪圖工具及一些手繪的表現(xiàn)技法和效果是色彩構(gòu)成課的重點。教師可以嘗試運用電腦進行輔助設(shè)計，比如讓學(xué)生利用CorelDraw矢量圖軟件進行學(xué)習。比如空間混合練習，如果用手繪訓(xùn)練，學(xué)生要花很長的時間來畫小方格，然后還要用調(diào)色盤來調(diào)出自己想要的顏色，并涂上。這樣不但耗時，而且效果也不一定滿意。如果用CorelDraw的網(wǎng)格工具，不用一分鐘就可以完成小方格，幾分鐘內(nèi)就能填充好顏色，效果非常之好。通過軟件的演示方法，可以有效地把學(xué)生學(xué)習的重點放在思維訓(xùn)練和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，而不是浪費在格子和如何調(diào)顏色上面，為后面的電腦輔助設(shè)計課程打好扎實的功底。

四、美術(shù)鑒賞課程是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，豐富學(xué)生見識的課堂

西方現(xiàn)代美學(xué)的開山鼻祖克羅齊曾提出：“藝術(shù)是直覺，直覺表現(xiàn)情感，藝術(shù)就是抒情的直覺。美就是直覺的表現(xiàn)?！泵佬g(shù)鑒賞是人們通過感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想的過程，以此獲得對美的認識和感受。學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的活動過程中，會逐步提高審美的能力。在美術(shù)鑒賞課上，讓學(xué)生有目的地、大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，在耳濡目染的情況下學(xué)生會逐漸養(yǎng)成感受美、理解美、創(chuàng)造美的能力。對于廣告設(shè)計專業(yè)方向的學(xué)生來說，美術(shù)鑒賞課的賞析重點可以放在賞析優(yōu)秀的廣告設(shè)計作品方面，而不是僅僅局限于賞析傳統(tǒng)的國畫、西洋畫。這樣，可以豐富學(xué)生的見識，提高學(xué)生的審美能力。

當前，廣告設(shè)計專業(yè)人才日益熱門。在廣告設(shè)計專業(yè)類學(xué)生中，必須提高學(xué)生的美學(xué)素質(zhì)、提高學(xué)生的手繪能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象思維能力、創(chuàng)造性思維能力，而這些能力都貫串在美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的系列課程中，所以美術(shù)基礎(chǔ)課顯得舉足輕重。

以上，是我從事廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)的幾點思考。中職學(xué)生除了要熟練掌握設(shè)計類軟件比如Photoshop、CorelDraw和AI外，還要加強審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這是今后廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)的重中之重。因為創(chuàng)意決定設(shè)計的靈魂，一幅好的作品創(chuàng)意是放在第一位的。把學(xué)生的創(chuàng)意和技術(shù)完美結(jié)合，美的作品就會應(yīng)運而生。

參考文獻：

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