人才培養(yǎng)視域下的高校思想政治工作探究

摘 要：開展大學生思想政治教育，促進大學生成長成才，是高校思想政治教育工作者們需要關(guān)注和思考的課題。21世紀以來，我國出現(xiàn)了眾多的重大社會事件，對大學生而言，其蘊含著豐富的教育價值，高校思想政治工作者應(yīng)采取有效措施，充分挖掘時政資源的教育價值，提高高校思想政治工作的實效，促進大學生成長成才。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；大學生；思想政治工作；重大社會事件；教育價值

21世紀以來我國發(fā)展面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，同時國際國內(nèi)形勢也發(fā)生了深刻變化。在這種背景下，對大學生產(chǎn)生較大影響的重大事件時有發(fā)生，影響大學生的人生觀、價值觀甚至可能改變其擇業(yè)方向。因此，充分全面地利用重大社會事件，開展大學生思想政治教育，促進大學生成長成才，是高校思想政治教育工作者們需要關(guān)注和思考的課題。

一、重大社會事件蘊含豐富的教育價值

（1）有利于加強大學生的理想信念培養(yǎng)。理想信念教育是我國大學生思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著時代的發(fā)展，中國發(fā)生了廣泛而深刻的變革，這些交錯的變革，在增強創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識的同時，也帶來了不容忽視的負面影響，如價值取向扭曲、理想信念淡薄、精神支柱傾斜等，給理想信念教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。而重大社會事件，常常能引起大學生較大的反響，如2012年，我院將思想教育的重點放在十八大，組織師生收看電視錄像、舉辦知識競賽，效果很好。

（2）有利于加強大學生的社會主義道德教育。北京奧運會，是中國國民文明整體提升和培養(yǎng)公民意識的一個契機。奧運期間，中國普通民眾以頗具現(xiàn)代文明素養(yǎng)的氣質(zhì)風貌、文化禮儀，為國家贏得了另一枚寶貴的“文明金牌”。我們要充分利用這些生動的素材，對大學生進行社會主義道德教育，不斷提高他們的公民道德水平。

（3）有利于加強大學生的共產(chǎn)黨員先進性教育。當代大學生對中國共產(chǎn)黨的認識多半來自書本和課堂教學，認識不夠深刻。但是，通過一些重要事件的教育可以促使學生加深對黨的理解。如汶川地震期間，許多黨員深入災(zāi)區(qū)，以實際行動投身抗震救災(zāi)工作。又如在奧運會志愿服務(wù)中，他們將吃苦耐勞的奉獻精神融入各項志愿服務(wù)工作中。這些為我們加強大學生的共產(chǎn)黨員先進性教育提供了有力的實證材料。這些素材，增強了廣大學生對黨的感性體驗，提高他們對黨的先進性認識，提高廣大學生黨員對黨組織認可度。

二、重大社會事件在高校思想政治工作中運用策略

（1）思想政治工作者要增強運用重大社會事件的意識和能力。面對重大事件，比如青海玉樹地震、西南旱災(zāi)，我們不能僅僅感嘆大自然無情、人類渺小，也不能被動地響應(yīng)上級號召，組織學生捐款了事，而是需要我們將這些重大社會事件看成是對學生進行社會主義優(yōu)越性和中國共產(chǎn)黨先進性教育的好契機。我們需要能夠深刻認識重大社會事件中蘊藏的種種社會問題和矛盾，教師只有具有深厚的理論基礎(chǔ)、開闊的視野，才能引導好學生的政治熱情，增強大學生思想政治教育的針對性和實效性。

（2）思想政治理論課要適應(yīng)社會發(fā)展變化，要與時俱進，把時政素材及時巧妙地帶進課堂。高校思想政治理論課是高校學生思想政治工作的主渠道和主陣地，直接影響學生的思想政治道德素養(yǎng)。目前高校思想政治理論課教學更多的是理論性、知識性教育，與社會現(xiàn)實聯(lián)系不夠，學生興趣不高，缺乏認同感。再加上教學內(nèi)容理論化、空洞化，致使許多學生認為思想政治理論課教育對就業(yè)、前途等沒有關(guān)系，教學效果不理想。2008年以來發(fā)生了很多大事件，如北京奧運會、抗震救災(zāi)、金融危機、十八大等都是人們尤其是青年大學生非常關(guān)注的熱點問題，對這些問題的看法是否正確直接影響到大學生的價值取向。因此，在課堂中有必要結(jié)合實際引導學生對一些問題做理性思考。

（3）開展豐富多彩的以重大社會事件為主題的第二課堂活動，營造良好的校園氛圍。為營造良好的校園氛圍，引導大學生樹立正確的理想信念和人生目標，需要開展以重大社會事件為主題的第二課堂活動。筆者所在的華軟學院針對以上問題進行了富有成效的嘗試。①開展形式多樣的主題班會。主題班會是高校思想政治教育的重要組成部分，對于大學生的成長和世界觀形成具有積極的意義。如我院通過開展“迎亞運，講文明，爭當文明東道主”主題班會，使同學們不僅學習到了亞運相關(guān)知識，也認識到了文明對于國家和個人的重要性，有利于大學生文明意識的加強和文明行為的養(yǎng)成。②組織大學生收看重大社會事件的有關(guān)視頻并開展交流學習活動。高?？梢栽谥卮蟮纳鐣录l(fā)生時或者發(fā)生后及時組織學生收看視頻，通過視覺沖擊來加強教育的效果。③開展喜聞樂見的比賽類活動。高校應(yīng)該根據(jù)每年重大社會事件，開展能夠貼近大學生生活而又富有教育意義的比賽類活動。如我校在2008年開展了“紀念改革開放三十年——我與家鄉(xiāng)的故事”征文比賽，此次比賽讓大學生們通過回憶自己家鄉(xiāng)的變化，感悟在黨的領(lǐng)導下，我國發(fā)生的翻天覆地變化，認識到幸福生活來之不易。④開展志愿者服務(wù)社會實踐活動。大學生思想政治教育工作必須在社會實踐中檢驗、補充和豐富，讓學生主動接受社會教育和自我教育。以重大社會事件為契機，可以增強他們接觸社會、了解國情，在實踐中受教育、長才干、做貢獻的積極性、主動性。在奧運會、亞運會、世博會這些舞臺上，廣大青年學生就通過志愿者服務(wù)活動加深了對自身及專業(yè)技能的認識，提升了素質(zhì)，促進了自身的全面發(fā)展。

（4）創(chuàng)造健康進步的校園網(wǎng)絡(luò)文化，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地制高點。當下網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，為重大社會事件看法的充分表達和相互溝通提供了平臺，高校應(yīng)當運用網(wǎng)頁、微博、bbs、QQ群等具有造勢導勢功能的網(wǎng)絡(luò)載體，引導大學生對重大社會事件進行深入探討。

總之，重大社會事件對大學生的思想具有較大的影響。我們要從關(guān)注人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，在擁有良好社會大環(huán)境的同時，我們應(yīng)善于挖掘其中富有教育價值的資源，提高工作的成效，為大學生的健康成長鋪平道路。

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（廣州大學華軟軟件學院管理系）