人才培養(yǎng)視域下的高校思想政治工作探究

摘 要：開展大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生成長成才，是高校思想政治教育工作者們需要關(guān)注和思考的課題。21世紀(jì)以來，我國出現(xiàn)了眾多的重大社會(huì)事件，對(duì)大學(xué)生而言，其蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值，高校思想政治工作者應(yīng)采取有效措施，充分挖掘時(shí)政資源的教育價(jià)值，提高高校思想政治工作的實(shí)效，促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；大學(xué)生；思想政治工作；重大社會(huì)事件；教育價(jià)值

21世紀(jì)以來我國發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)國際國內(nèi)形勢(shì)也發(fā)生了深刻變化。在這種背景下，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生較大影響的重大事件時(shí)有發(fā)生，影響大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀甚至可能改變其擇業(yè)方向。因此，充分全面地利用重大社會(huì)事件，開展大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生成長成才，是高校思想政治教育工作者們需要關(guān)注和思考的課題。

一、重大社會(huì)事件蘊(yùn)含豐富的教育價(jià)值

（1）有利于加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念培養(yǎng)。理想信念教育是我國大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，中國發(fā)生了廣泛而深刻的變革，這些交錯(cuò)的變革，在增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的同時(shí)，也帶來了不容忽視的負(fù)面影響，如價(jià)值取向扭曲、理想信念淡薄、精神支柱傾斜等，給理想信念教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而重大社會(huì)事件，常常能引起大學(xué)生較大的反響，如2012年，我院將思想教育的重點(diǎn)放在十八大，組織師生收看電視錄像、舉辦知識(shí)競賽，效果很好。

（2）有利于加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義道德教育。北京奧運(yùn)會(huì)，是中國國民文明整體提升和培養(yǎng)公民意識(shí)的一個(gè)契機(jī)。奧運(yùn)期間，中國普通民眾以頗具現(xiàn)代文明素養(yǎng)的氣質(zhì)風(fēng)貌、文化禮儀，為國家贏得了另一枚寶貴的“文明金牌”。我們要充分利用這些生動(dòng)的素材，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義道德教育，不斷提高他們的公民道德水平。

（3）有利于加強(qiáng)大學(xué)生的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)多半來自書本和課堂教學(xué)，認(rèn)識(shí)不夠深刻。但是，通過一些重要事件的教育可以促使學(xué)生加深對(duì)黨的理解。如汶川地震期間，許多黨員深入災(zāi)區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)投身抗震救災(zāi)工作。又如在奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)中，他們將吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神融入各項(xiàng)志愿服務(wù)工作中。這些為我們加強(qiáng)大學(xué)生的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育提供了有力的實(shí)證材料。這些素材，增強(qiáng)了廣大學(xué)生對(duì)黨的感性體驗(yàn)，提高他們對(duì)黨的先進(jìn)性認(rèn)識(shí)，提高廣大學(xué)生黨員對(duì)黨組織認(rèn)可度。

二、重大社會(huì)事件在高校思想政治工作中運(yùn)用策略

（1）思想政治工作者要增強(qiáng)運(yùn)用重大社會(huì)事件的意識(shí)和能力。面對(duì)重大事件，比如青海玉樹地震、西南旱災(zāi)，我們不能僅僅感嘆大自然無情、人類渺小，也不能被動(dòng)地響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，組織學(xué)生捐款了事，而是需要我們將這些重大社會(huì)事件看成是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義優(yōu)越性和中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的好契機(jī)。我們需要能夠深刻認(rèn)識(shí)重大社會(huì)事件中蘊(yùn)藏的種種社會(huì)問題和矛盾，教師只有具有深厚的理論基礎(chǔ)、開闊的視野，才能引導(dǎo)好學(xué)生的政治熱情，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）思想政治理論課要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，要與時(shí)俱進(jìn)，把時(shí)政素材及時(shí)巧妙地帶進(jìn)課堂。高校思想政治理論課是高校學(xué)生思想政治工作的主渠道和主陣地，直接影響學(xué)生的思想政治道德素養(yǎng)。目前高校思想政治理論課教學(xué)更多的是理論性、知識(shí)性教育，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不夠，學(xué)生興趣不高，缺乏認(rèn)同感。再加上教學(xué)內(nèi)容理論化、空洞化，致使許多學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課教育對(duì)就業(yè)、前途等沒有關(guān)系，教學(xué)效果不理想。2008年以來發(fā)生了很多大事件，如北京奧運(yùn)會(huì)、抗震救災(zāi)、金融危機(jī)、十八大等都是人們尤其是青年大學(xué)生非常關(guān)注的熱點(diǎn)問題，對(duì)這些問題的看法是否正確直接影響到大學(xué)生的價(jià)值取向。因此，在課堂中有必要結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些問題做理性思考。

（3）開展豐富多彩的以重大社會(huì)事件為主題的第二課堂活動(dòng)，營造良好的校園氛圍。為營造良好的校園氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想信念和人生目標(biāo)，需要開展以重大社會(huì)事件為主題的第二課堂活動(dòng)。筆者所在的華軟學(xué)院針對(duì)以上問題進(jìn)行了富有成效的嘗試。①開展形式多樣的主題班會(huì)。主題班會(huì)是高校思想政治教育的重要組成部分，對(duì)于大學(xué)生的成長和世界觀形成具有積極的意義。如我院通過開展“迎亞運(yùn)，講文明，爭當(dāng)文明東道主”主題班會(huì)，使同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)到了亞運(yùn)相關(guān)知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了文明對(duì)于國家和個(gè)人的重要性，有利于大學(xué)生文明意識(shí)的加強(qiáng)和文明行為的養(yǎng)成。②組織大學(xué)生收看重大社會(huì)事件的有關(guān)視頻并開展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。高?？梢栽谥卮蟮纳鐣?huì)事件發(fā)生時(shí)或者發(fā)生后及時(shí)組織學(xué)生收看視頻，通過視覺沖擊來加強(qiáng)教育的效果。③開展喜聞樂見的比賽類活動(dòng)。高校應(yīng)該根據(jù)每年重大社會(huì)事件，開展能夠貼近大學(xué)生生活而又富有教育意義的比賽類活動(dòng)。如我校在2008年開展了“紀(jì)念改革開放三十年——我與家鄉(xiāng)的故事”征文比賽，此次比賽讓大學(xué)生們通過回憶自己家鄉(xiāng)的變化，感悟在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國發(fā)生的翻天覆地變化，認(rèn)識(shí)到幸福生活來之不易。④開展志愿者服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生思想政治教育工作必須在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)、補(bǔ)充和豐富，讓學(xué)生主動(dòng)接受社會(huì)教育和自我教育。以重大社會(huì)事件為契機(jī)，可以增強(qiáng)他們接觸社會(huì)、了解國情，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的積極性、主動(dòng)性。在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)這些舞臺(tái)上，廣大青年學(xué)生就通過志愿者服務(wù)活動(dòng)加深了對(duì)自身及專業(yè)技能的認(rèn)識(shí)，提升了素質(zhì)，促進(jìn)了自身的全面發(fā)展。

（4）創(chuàng)造健康進(jìn)步的校園網(wǎng)絡(luò)文化，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地制高點(diǎn)。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，為重大社會(huì)事件看法的充分表達(dá)和相互溝通提供了平臺(tái)，高校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)頁、微博、bbs、QQ群等具有造勢(shì)導(dǎo)勢(shì)功能的網(wǎng)絡(luò)載體，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)重大社會(huì)事件進(jìn)行深入探討。

總之，重大社會(huì)事件對(duì)大學(xué)生的思想具有較大的影響。我們要從關(guān)注人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，在擁有良好社會(huì)大環(huán)境的同時(shí)，我們應(yīng)善于挖掘其中富有教育價(jià)值的資源，提高工作的成效，為大學(xué)生的健康成長鋪平道路。

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（廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院管理系）