利用農(nóng)村優(yōu)勢(shì)開發(fā)自制戶外體育活動(dòng)器材的實(shí)踐研究

灤州歷史悠久，灤河文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，農(nóng)村自然資源豐富，一些祖輩傳下來(lái)的手藝，傳承著地方色彩。如高粱桿做成手槍、柳木或楊木雕琢成陀螺、粘土捏制成小磨、坦克等，孩子們盡享著老祖宗賜予的快樂！

一、讓孩子在制作和游戲中快樂成長(zhǎng)

2009年，我園積極響應(yīng)縣委縣政府倡導(dǎo)的“健康灤縣 幸福人民”的號(hào)召，舉行了第一屆幼兒園春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（1）計(jì)劃籌備。根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)，聽取家長(zhǎng)建議，確定難易不同的比賽項(xiàng)目：大班的跨欄、穿大鞋等，中班的小木爬、疊被等，小班的蓋瓶蓋、穿衣服等。材料的選取都是農(nóng)村到處可見的種子、秸稈和飲料瓶、舊輪胎等廢舊材料。

（2）制作體驗(yàn)?！按笮焙托∧九姥?qǐng)木匠協(xié)助加工，其余都是教師、幼兒、家長(zhǎng)自行創(chuàng)作的。如一些棍棒之類的器材，家長(zhǎng)提供材料、老師幼兒修剪、裝飾?；顒?dòng)室成了手工坊，不多時(shí)就有凱歌奏起“看，我做好了，紅色真漂亮！”“我的像金箍棒去打妖精！”就勢(shì)還做了個(gè)孫悟空造型，逗得大家哈哈大笑。做完時(shí)，大家一起總結(jié)技巧。這真是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓孩子創(chuàng)造輝煌，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我們看到奇跡。

邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)項(xiàng)目，檢驗(yàn)、完善、享受成果。時(shí)機(jī)成熟，主題為“我參加、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。各班器材自己管理，中間環(huán)節(jié)孩子參與組織協(xié)調(diào)?；顒?dòng)中給我們當(dāng)“義務(wù)保育員”、結(jié)束后幫我們清理現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)發(fā)出慨嘆“老師教育得真好！”至今，我們已成功舉辦了三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)并增加了親子項(xiàng)目。每次都讓老師、孩子、家長(zhǎng)收獲了成長(zhǎng)和快樂。

二、保存好現(xiàn)有器材

過(guò)去我們也做了好多玩教具卻沒保存好，需要時(shí)再做費(fèi)時(shí)、費(fèi)工、費(fèi)料，所以一定要在保存環(huán)節(jié)下點(diǎn)功夫。一些玉米皮、秸桿、皺紋紙的器材易褪色要用大塑料袋密封重點(diǎn)存放；風(fēng)車可插在大瓶子里，風(fēng)車頭用小塑料袋密封；沙包和花生、泥土制YPZquRmwOR+bKieiEKPmQp/znXZPS+/Io4B0nAiPGP8=品等可放在紙箱中（電視機(jī)、保溫桶的紙箱等成了我們的儲(chǔ)物箱）。

三、在原有基礎(chǔ)上開發(fā)創(chuàng)新

農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然資源，進(jìn)一步促進(jìn)了教師和孩子們的動(dòng)腦動(dòng)手能力。

（1）小車能跑了。高粱桿坦克、紙盒小汽車，孩子們的嘴是喇叭，手是動(dòng)力，嘀嘀噠噠，或比賽或自?shī)首詷?。能不能給它們也安上輪子，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)前進(jìn)，這個(gè)課題在大班教師和孩子們努力下被攻克。廢舊玩具車的輪子、飲料瓶的蓋子、算盤珠等在各種“車”上滾動(dòng)起來(lái)了。

（2）多樣的風(fēng)車。（中班）課前發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備：兩節(jié)高粱桿，每人一張彩紙（正三、四、五、六、七邊形的任意一張），剪刀、膠水等。

教學(xué)。教師展示爺爺奶奶小時(shí)玩的兩張長(zhǎng)方形紙做成的風(fēng)車，和我們現(xiàn)在經(jīng)常玩的一張正方形紙折疊成電視上大風(fēng)車欄目的圖標(biāo)樣子。之后以正三邊形為例教師引導(dǎo)孩子們探索創(chuàng)新。正四、五、六、七邊形風(fēng)車的做法以此類推。

體驗(yàn)、總結(jié)。孩子們拿著自己的勞動(dòng)成果興高采烈。正三、四、五、六、七邊形的風(fēng)車組，兩兩比漂亮、比轉(zhuǎn)速。邊數(shù)越多越接近圓，正三、四邊形轉(zhuǎn)的最快，所以利用風(fēng)力發(fā)電的風(fēng)車是三個(gè)片。大家沉浸在自我制作的快樂中。

此項(xiàng)活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)造了發(fā)散思維的跳板，激發(fā)了科學(xué)探究的興趣和欲望，培養(yǎng)了從小愛發(fā)現(xiàn)、喜鉆研的習(xí)慣。

（3）多樣的沙包（小班）課前發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種花布頭兒，種子類的玉米、花生，糧食類的大米、玉米渣，種皮類的花生皮、蕎麥皮，棉絮類的棉花、太空棉，塊狀、粒狀的泡沫等材料，剪刀、針線等工具。

制作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助此項(xiàng)活動(dòng)。教師裁剪沙包布料每片的形狀，家長(zhǎng)縫制，幼兒裝入內(nèi)填物。分工合作協(xié)調(diào)、默契，成品接連完成，大小、形狀、顏色各異，大家收獲著成功合作的喜悅。

體驗(yàn)、總結(jié)。看，教師組織孩子們?cè)趹敉馔娴枚喔吲d?。?nèi)裝物是種子的，小的、輕的設(shè)計(jì)成頭頂、肩扛、腳踢、手拋接，鍛煉孩子們的平衡能力；大的、重的進(jìn)行背、抱、抬等活動(dòng)，鍛煉孩子的合作能力。

假如孩子是一棵幼苗，那幼兒園教育和家庭教育就應(yīng)該是陽(yáng)光和雨露。集大家的智慧，潛力無(wú)限，家園合作、家園共育。

四、收獲

2013年3月，《利用農(nóng)村優(yōu)勢(shì)開發(fā)自制戶外體育活動(dòng)器材的實(shí)踐研究》在河北省教師教育學(xué)會(huì)第四節(jié)屆優(yōu)秀課題成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

世上無(wú)難事，只怕有心人。愿大家都做有心人，繼承開發(fā)本地資源，讓幼兒在制作和游戲中快樂成長(zhǎng)，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。