筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),對(duì)創(chuàng)新型人才的強(qiáng)烈渴求與高度重視,已成為共識(shí)。但在一定范圍內(nèi)還存在兩類不合時(shí)宜的現(xiàn)象,值得關(guān)注,需要警惕。
第一類現(xiàn)象不妨稱其為“捧殺”,主要體現(xiàn)在專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新成果豐碩、貢獻(xiàn)突出的領(lǐng)軍和拔尖人才身上。
當(dāng)創(chuàng)新人才的光環(huán)籠罩他們時(shí),方方面面給予的各種榮譽(yù)接踵而至,媒體宣傳鋪天蓋地,不但要參加本領(lǐng)域各種評(píng)審會(huì)、鑒定會(huì),還要參加本職以外的座談、采訪、慶典等大量活動(dòng)。一位筆者熟識(shí)的專家曾說(shuō),他擔(dān)任各種顧問(wèn)評(píng)委等頭銜十余項(xiàng),一年中大半時(shí)間在外出差開(kāi)會(huì)??上攵?,每天面對(duì)的都是鮮花、掌聲和笑臉,如何能保持頭腦冷靜、遠(yuǎn)離浮躁?每天都拿出大量精力疲于應(yīng)付專業(yè)之外的事情,如何能繼續(xù)保持精力充沛、潛心研究?
第二類現(xiàn)象不妨稱其為“棒殺”,主要體現(xiàn)在有實(shí)力、有潛力但還暫時(shí)沒(méi)有露出頭角、取得成果的創(chuàng)新型潛人才身上。
他們懷揣理想,滿含激情,但是缺乏社會(huì)承認(rèn),在創(chuàng)新過(guò)程中為了爭(zhēng)取課題、項(xiàng)目以及經(jīng)費(fèi)支持而費(fèi)盡周折,同時(shí)為解決子女上學(xué)、家屬就業(yè)、看病住房等實(shí)際問(wèn)題而焦頭爛額。特別當(dāng)工作遇到挫折時(shí),更容易受到質(zhì)疑、不被理解和寬容。經(jīng)歷幾次當(dāng)頭一棒,可能就把他們的創(chuàng)新欲望和探索精神扼殺了。
毫無(wú)疑問(wèn),無(wú)論“捧殺”還是“棒殺”,對(duì)培養(yǎng)和造就創(chuàng)新型人才帶來(lái)的損害都是巨大的。從人才學(xué)角度來(lái)說(shuō),這種種負(fù)面干擾,浪費(fèi)了創(chuàng)新型人才最寶貴的時(shí)間和精力,擠壓了用于創(chuàng)新研究的有限資源和成本,只會(huì)遲滯創(chuàng)新型人才發(fā)展的進(jìn)程,甚至導(dǎo)致他們心力交瘁,才華枯竭,流于平庸。
探究這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根源,從某種意義上講,“捧殺”是過(guò)分錦上添花,體現(xiàn)的是浮躁和功利;“棒殺”是缺乏雪中送炭,反映的是短視和膚淺。
好的環(huán)境于創(chuàng)新型人才而言,能發(fā)揮助推成長(zhǎng)的“催化劑”效應(yīng),是產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)力和生命力的源頭活水。反之,當(dāng)環(huán)境不適宜時(shí),就會(huì)弱化甚至扼殺人才的競(jìng)爭(zhēng)力和生命力。北齊時(shí)期著名思想家劉晝對(duì)此有精辟論述:“蹄洼之內(nèi),不生蛟龍;培螻之上,不植松柏?!比绾蝿?chuàng)造尊重、承認(rèn)、鼓勵(lì)、扶持創(chuàng)新型人才快速發(fā)展的環(huán)境,是擺在我們面前一個(gè)亟待解決的課題。
要牢固樹(shù)立人才第一、以人為本的觀念。國(guó)家盛衰,人才為大。要遵循人才成長(zhǎng)的規(guī)律,把錦上添花與雪中送炭統(tǒng)一起來(lái),對(duì)專家型人才要減負(fù)減壓,排除干擾,尤其對(duì)本職以外的事情不求全責(zé)備;對(duì)潛人才不以權(quán)威壓制,不以名望排斥,不以資歷輕視,多伸援助之手,多給道義支持,真心實(shí)意為人才助威撐腰,吶喊加油。
要不斷創(chuàng)新科學(xué)合理、才盡其用的機(jī)制。要突出重點(diǎn),加大力度,積極探索建立以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,以公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為主要特征的政策法規(guī)體系,在創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、流動(dòng)、保障等方面大做文章。通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制,解決論資排輩、求全責(zé)備、動(dòng)力不足、保障不力等問(wèn)題,尤其要認(rèn)真研究解決躺在功勞簿上睡大覺(jué)的過(guò)度承認(rèn)問(wèn)題,對(duì)不完善不成熟的創(chuàng)新成果承認(rèn)不足的問(wèn)題,從制度設(shè)計(jì)上杜絕“捧殺”與“棒殺”現(xiàn)象,充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮人才的積極性和創(chuàng)造性。
要大力培育寬松自由、開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)的導(dǎo)向。要采取措施,盡量減少應(yīng)酬活動(dòng)給創(chuàng)新型人才帶來(lái)的干擾沖擊,有節(jié)制地給創(chuàng)新型人才以合適的榮譽(yù)、利益和義務(wù),避免熱捧和炒作。要倡導(dǎo)大膽創(chuàng)新的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,正確看待創(chuàng)新過(guò)程中出現(xiàn)的失敗,提高社會(huì)對(duì)失敗的寬容度,從保護(hù)人才的角度肯定和珍惜失敗的價(jià)值。