• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      《加法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      2013-12-29 00:00:00朱相臻
      新課程·上旬 2013年1期

      [教學(xué)內(nèi)容]

      人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)第23頁(yè)。

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1.使學(xué)生初步理解加法的含義,能正確讀寫加法算式。

      2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。

      [教學(xué)重點(diǎn)]

      理解加法的含義。

      [教學(xué)難點(diǎn)]

      理解兩個(gè)加數(shù)交換位置和不變的道理。

      [教具、學(xué)具準(zhǔn)備]

      課件、實(shí)物投影、數(shù)字卡片、學(xué)生每人準(zhǔn)備5個(gè)小△等。

      [教學(xué)過(guò)程]

      一、復(fù)習(xí)舊知

      1.讀數(shù)字卡片

      1、2、3、4、5

      2.填數(shù)

      二、探究新知

      1.引導(dǎo)觀察,感知加法的含義

      電腦出示數(shù)學(xué)課本23頁(yè)的主題圖。

      教師:圖中的小朋友正在折千紙鶴。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,第一位小朋友折的是什么顏色的千紙鶴?(紅色)第二位小朋友折的是什么顏色的呢?(藍(lán)色)第三位小朋友折的又是什么顏色的呢?(藍(lán)色)也就是說(shuō),現(xiàn)在有1只紅紙鶴、2只藍(lán)紙鶴。教師分別板書:1和2。

      那么現(xiàn)在把這1只紅紙鶴和2只藍(lán)紙鶴放到一塊兒,一共有多少只呢?(電腦演示合的過(guò)程)

      生:一共有3只紙鶴。教師板書3。

      2.學(xué)習(xí)加法算式

      師:把1和2合起來(lái),在數(shù)學(xué)上我們用符號(hào)“+”來(lái)表示,等于3用“=”表示。板書:1+2=3

      讀作:1加2等于3。

      教師范讀,學(xué)生自讀。

      3.發(fā)散聯(lián)想

      師:這幅圖還有哪些問題可以用加法算式來(lái)表示?老師把這個(gè)問題交給學(xué)生,學(xué)生每4人一組,分組討論。

      小組匯報(bào):

      ①有2只藍(lán)紙鶴、1只紅紙鶴,合起來(lái)是3只紙鶴。2+1=3

      ②有1個(gè)女同學(xué)、2個(gè)男同學(xué),一共有3個(gè)同學(xué)。1+2=3

      ③有2個(gè)男同學(xué)、1個(gè)女同學(xué),一共有3個(gè)同學(xué)。2+1=3

      ……

      教師:仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式,有什么特點(diǎn)?

      板書:1+2=3 2+1=3

      同桌小議

      生:交換加號(hào)前后兩個(gè)數(shù)的位置,和不變。

      教師小結(jié):在加法算式里,交換兩個(gè)加數(shù)的位置,和不變。

      4.進(jìn)一步理解加法的含義

      教師電腦出示數(shù)學(xué)書第23頁(yè)氣球圖。

      師:圣誕老爺爺給小朋友帶來(lái)了什么禮物?(氣球)它們分別是什么顏色的?(紅色、藍(lán)色)各有多少個(gè)?(紅色3個(gè),藍(lán)色1個(gè))如果老師想知道一共有多少個(gè)氣球?同學(xué)們會(huì)列算式嗎?

      同桌小議,列出算式。

      請(qǐng)兩名學(xué)生上黑板做。

      學(xué)生可能列出不同的算式:3+1=4 1+3=4

      教師強(qiáng)調(diào)在加法算式里,交換兩個(gè)加數(shù)的位置,和不變。

      5.聯(lián)系生活實(shí)際

      讓學(xué)生列舉生活中能用加法計(jì)算的實(shí)例。如:桌子上原來(lái)有3本書,小明又拿來(lái)了2本,現(xiàn)在一共有幾本書?

      同桌可以一人提問題,一人說(shuō)算式。

      三、鞏固提高

      1.動(dòng)手操作、體會(huì)加法的含義

      (1)“做一做”的左圖,教師提出要求,學(xué)生動(dòng)手操作。

      師:先擺一個(gè)圓片,再擺一個(gè)圓片。問:一共有幾個(gè)圓片?

      學(xué)生獨(dú)立列出算式。

      (2)“做一做”的右圖。

      教師:先擺兩個(gè)圓片,再擺兩個(gè)圓片。如果要求一共有幾個(gè)圓片可以列什么算式?

      學(xué)生獨(dú)立列出算式。

      2.用5個(gè)△擺出不同的加法算式

      學(xué)生分組操作,然后匯報(bào):

      4+1=5 1+4=5 2+3=5 3+2=5 1+3=4 3+1=4……

      3.直接填得數(shù)

      2+1=□ 3+2=□ 1+3=□ □+□=5

      四、全課小結(jié)

      同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?

      (作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)塔城市第三小學(xué))

      句容市| 武强县| 正定县| 方城县| 黎川县| 庄河市| 广宁县| 永城市| 鸡东县| 建平县| 香格里拉县| 正宁县| 海盐县| 林西县| 永善县| 凤山县| 特克斯县| 阿瓦提县| 隆昌县| 内江市| 新密市| 榆树市| 武冈市| 皋兰县| 历史| 河北区| 河西区| 周至县| 忻城县| 柳林县| 绵竹市| 什邡市| 保亭| 淅川县| 津南区| 新沂市| 博兴县| 阳原县| 屯昌县| 曲麻莱县| 吴川市|