如何培養(yǎng)學生的業(yè)余愛好

長期以來，大部分教師認為只要把課堂教學弄好，學生成績提高了，學生的素質就高了，因此只注重課堂教學，而把業(yè)余愛好和課外活動只作為學習、工作之余的娛樂，忽視了它對學生素質的教育意義。然而，在全面推進素質教育的今天，這種觀念和做法必須徹底改變，應把培養(yǎng)學生的業(yè)余愛好放在重要的位置。

一、學生應該有廣泛的業(yè)余愛好

學生的業(yè)余愛好是廣泛的，只要對生活、健康有益，一般都可以提倡。但是學生正處于增長知識的期間，受到客觀條件的限制，對業(yè)余愛好是應該有所選擇的。

哪些業(yè)余愛好對學生來說是比較適合的呢？一般來說，音樂、書法、美術、體育活動、朗誦、演講、舞蹈等都比較適合，這些活動不需要占用太長的時間，在學校一般都可以解決，而且危險比較小。不太適合學生的業(yè)余愛好一般是騎馬、打獵、飼養(yǎng)小動物或電玩等，學校一般都不具備這些條件，所以我們不提倡。至于那些帶有賭博性質的活動，則應該嚴格限制或取締。

體育活動作為學生的業(yè)余愛好由來已久，而且參加人數多、范圍廣。它既可以可以鍛煉身體、磨煉意志，又能增強學生的集體主義觀念，還能充分展示人體美和人體動態(tài)美，鍛煉人們的協(xié)調能力與應變能力，因而深受學生喜愛。

書法和美術是十分適合在學生中提倡的業(yè)余愛好，它們可以充分鍛煉人們觀察、認識和發(fā)現(xiàn)事物的能力，有助于學生深入了解生活和藝術，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生高雅的氣質，因此受到學生歡迎。

朗誦和演講作為學生的業(yè)余愛好也是很適合的，它表現(xiàn)的內容廣泛，從文學作品到天下大事、社會問題、思想、情操、學習、工作、人情，都可以涉及。它可以鍛煉我們的口才、思維和應變能力，因此朗誦與演講是一項很好的業(yè)余愛好。

業(yè)余愛好應該是豐富多彩的，只要從實際條件出發(fā)，堅持下去，就會得到益處。

二、實現(xiàn)業(yè)余愛好的有效途徑

實現(xiàn)業(yè)余愛好可以有兩種途徑，一種是欣賞，一種是親自參與，這兩種途徑各有其樂趣，又相輔相成，都是切實可行的。

1.欣賞

說到欣賞，同學中間可能有許多“迷”，例如書迷、球迷、影迷、歌迷等。學生從自己所愛好的欣賞活動中得到樂趣，獲得教益，受到鼓舞，汲取力量。為此，我們可以多組織一些欣賞活動，不斷提高欣賞水平，有條件的還可以請專門的教師給予指導，以便豐富知識，提高欣賞能力。

2.親身參與

說到親身參與，則更是有興趣的事。凡是有興趣參與的人，實際上也愿意欣賞，但他們往往又不滿于欣賞別人的，自己也想去表演一番。他們或在桌前寫字，或吹拉彈唱，是文藝的積極分子；有的喜歡體育，打球、賽跑，是運動場上的驍將；還有的同學喜歡畫畫、演講。他們在活動中充分顯示自己的智慧、體力和才能，從中獲得美的享受，既欣賞又參與，比單純欣賞更進一步。這些愛好不僅使業(yè)余生活豐富多彩，還能培養(yǎng)和發(fā)展學生的一技之長。

三、培養(yǎng)業(yè)余愛好應該注意的問題

業(yè)余愛好畢竟是業(yè)余的，所以應該擺正它的位置。一般來說，應該注意以下幾個問題。

1.業(yè)余愛好不能太多

有的同學興趣十分廣泛，這也喜歡，那也愛好，什么活動都想參加，這樣既耽誤時間，又分散精力。長此以往，容易耽誤學習，得不償失。

2.要處理好業(yè)余愛好與學習的關系

不要因為過多的業(yè)余愛好影響學習，更不能不參與一切集體活動。

3.應注意道德美

有些學生在打球時互相碰撞了一下，就反目，或對罵，或打架。有的學生喜歡音樂，不分時間、地點地大聲播放，影響別人休息和工作。這些都是我們在講求生活情趣美，發(fā)展業(yè)余愛好時應該注意的問題。

總之，培養(yǎng)孩子興趣愛好和特長的方式、方法很多，不能一概而論。每位家長應根據自身不同的條件和孩子的不同表現(xiàn)，因人而異，因材施教，這樣才能獲得成功。

（作者單位 吉林省大安市燒鍋鎮(zhèn)小學）

編輯 武浩然