蘇北農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)狀與對策研究

一、前言

發(fā)展農(nóng)村中學(xué)體育是我國整個體育工作的戰(zhàn)略重點，而農(nóng)村中學(xué)體育的目標與管理涉及人的體育意識、物質(zhì)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)習(xí)慣等一系列的問題。當前農(nóng)村中學(xué)體育工作不盡如人意，在人力、財力、物力等均不滿足的條件下，當前農(nóng)村中學(xué)體育發(fā)展中存在諸多問題，本文通過調(diào)查蘇北地區(qū)的農(nóng)村中學(xué)體育的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題，提出發(fā)展蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育的對策。

二、研究對象與方法

1.研究對象

隨機抽樣蘇北地區(qū)五所中學(xué)的10名體育教師、100名學(xué)生為研究對象。

2.研究方法

問卷調(diào)查法、訪談法、文獻法、數(shù)理統(tǒng)計等調(diào)查方法。

（1）問卷調(diào)查法。發(fā)放110份針對蘇北地區(qū)五所中學(xué)的學(xué)生和教師，回收問卷110份，回收率100%，有效問卷110份。

（2）訪談法。對蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的個別體育教師進行訪談。

（3）文獻檢索法。通過文獻檢索，在中國期刊網(wǎng)搜集大量農(nóng)村中學(xué)體育等方面的資料，并對資料進行整理研究分析，從而得出理論依據(jù)。

三、研究內(nèi)容

1.蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的體育現(xiàn)狀

2.制約蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育發(fā)展的因素

3.提出蘇北地區(qū)中學(xué)體育落后和學(xué)生體育思想滯后的對策

四、研究目的

通過調(diào)查尋找有利于蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育開展的方法，使學(xué)生的身體素質(zhì)和家庭生活質(zhì)量得到提高，提高農(nóng)村精神文明水平，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、文明、科學(xué)的生活方式，為新農(nóng)村的穩(wěn)定和農(nóng)村經(jīng)濟的繁榮和農(nóng)村小康社會的建設(shè)提供作用。

五、結(jié)果與分析

1.蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量的評價

體育課體現(xiàn)教學(xué)水平，通過抽樣調(diào)查看到，認為學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量非常好的占總?cè)藬?shù)6%，認為較好的占30%，認為一般的占50%，認為較差的占9%，認為非常差的占5%。

2.蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)生對學(xué)校體育場所的滿意度

學(xué)校的體育活動場所是學(xué)生進行體育活動的必需品，從抽樣調(diào)查的結(jié)果表明，學(xué)生認為學(xué)校的體育活動場所一般的占總?cè)藬?shù)2%，對學(xué)校的體育活動場所表現(xiàn)較不滿意的占33%，學(xué)生對學(xué)校的體育場所有較大的不滿意的占17%，由此可見，學(xué)校實際擁有的場地器材數(shù)量不平衡，各類器材設(shè)施的配置也不合理。從滿意度情況可見，蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)的體育活動場所設(shè)施有所欠缺。

3.蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育活動的開展情況

通過抽樣調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，認為學(xué)校有要求學(xué)生“每天至少參加1小時體育活動”的占20%；偶爾要求的占60%；不要求的占20%。條例的規(guī)定旨在增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進身心發(fā)展，學(xué)校在貫徹實施條例的方面的力度明顯不夠。

4.蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育活的重視程度

通過抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較重視學(xué)生體育活動的占總?cè)藬?shù)20%，認為一般重視的占70%，認為比較不重視的占10%。由此表明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育這一塊的重視程度明顯不夠，分析其原因我認為主要是學(xué)校的教育教學(xué)評價體系落后，升學(xué)率仍然是社會和教育主管部門評價一所教學(xué)工作的重要指標，再加上部分領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的體育工作認識不足，為追求升學(xué)率犧牲學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。

5.蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教師的基本情況

通過對蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教師抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育教師學(xué)歷全日制本科，占總?cè)藬?shù)60%，函授本科的占20%，函授專科的占20%。可見蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教師表現(xiàn)出以下特點：學(xué)歷整體偏中等，只有約60%的教師有本科學(xué)歷。從調(diào)查結(jié)果同時發(fā)現(xiàn)，體育教師擁有初級職稱的占總?cè)藬?shù)的40%，擁有中級職稱的占40%，其他的占20%。從教師擁有的職稱可以看出整個教師隊伍在體育科研方面做的工作還不夠。

6.蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的執(zhí)行情況

通過對數(shù)名教師的抽校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每堂課有教案的教師，占總?cè)藬?shù)30%，偶爾寫教案的占70%。因此教師編寫教案的情況不盡如人意，有隨意性的教學(xué)情況存在。此外，由調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，教師每學(xué)期制定教學(xué)計劃的占60%，偶爾編制的占40%?？梢?，教師制定教學(xué)計劃不嚴格，這也體現(xiàn)了蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)教學(xué)管理整體水平不高，教師的專業(yè)性不強。

六、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)水平偏低，體育教師不寫教案或不依照教案上課的情況常出現(xiàn)，表現(xiàn)出隨意性和盲目性，導(dǎo)致總體教學(xué)水平低下。蘇北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教師能滿足現(xiàn)階段體育教學(xué)的需要，但體育教師職稱偏低，體育方面的科研工作做得不夠。體育教師極缺，學(xué)歷層次較低，專業(yè)思想不鞏固。學(xué)校體育經(jīng)費投入不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育的重視程度不夠，且學(xué)校體育氛圍極差。

2.建議

加強農(nóng)村中學(xué)體育工作規(guī)章制度建設(shè)，使農(nóng)村中學(xué)體育逐步實現(xiàn)規(guī)范化，應(yīng)加大體育課改革力度，以健康、育心、娛樂等多元的體育教育觀念為指導(dǎo)。應(yīng)加大力度引進體育教師和培養(yǎng)體育人才，將體育教師的整體結(jié)構(gòu)和水平調(diào)整好，加強體育教師隊伍建設(shè)，教育部門應(yīng)把教師教育作為一項重要工程來抓。要加強體育師范教育、廣開培養(yǎng)教師、拓寬培訓(xùn)教師渠道，根據(jù)本地實際，采用多種形式，制定可行的培訓(xùn)計劃，對現(xiàn)有在職教師進行培訓(xùn)。

參考文獻：

[1]吳昊，曲宗湖.我國西部農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[A].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2007（03）.

[2]黃鐸.甘肅農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[A].北京體育大學(xué)學(xué)報，2007（01）.

（作者單位 江蘇省豐縣業(yè)余體校）

編輯 魯翠紅