體育課堂教學(xué)中如何集中學(xué)生的注意力

摘 要：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，集中注意力，學(xué)習(xí)中全神貫注，這對(duì)學(xué)生注意力的培養(yǎng)和良好注意品質(zhì)的形成有著十分重要的意義，只有這樣才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的合格人才。

關(guān)鍵詞：體育課堂；有意注意；學(xué)習(xí)習(xí)慣

體育課是學(xué)生比較喜歡的一門學(xué)科，但在體育課上也有一些時(shí)候?qū)W生會(huì)感到很不耐煩，當(dāng)教師進(jìn)行基本動(dòng)作講解、示范時(shí)，而且還要學(xué)生排好隊(duì)，依次進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)生就不喜歡，走神現(xiàn)象比較嚴(yán)重。因此，在教學(xué)中我們應(yīng)該采取多種方法來讓學(xué)生集中注意力，努力提高課堂教學(xué)效果。

一、學(xué)生是夸出來的

如果想讓學(xué)生在注意力集中方面有所進(jìn)步，那么仔細(xì)觀察學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)練習(xí)時(shí)注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧，及時(shí)予以鼓勵(lì)。比如說，學(xué)生過去立定跳遠(yuǎn)只能跳1.2米，而現(xiàn)在他能跳1.25米了，那就是這個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，就要及時(shí)表揚(yáng)。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。那么如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要老師、家長、學(xué)生三方面的共同努力，不過，老師在此方面的引導(dǎo)非常重要。因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)生都學(xué)習(xí)在一起，現(xiàn)在的很多學(xué)生在家里都是“小皇帝”，在學(xué)校里，他還是希望別人喜歡他的，那么，就鼓勵(lì)學(xué)生從自己做起吧，想讓別人喜歡你，那么讓他知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的任務(wù)，首先你要把這件事做好，大家才會(huì)喜歡你。

三、抓住課堂上的黃金聽課時(shí)間，做事講究效率

每節(jié)體育課教師都會(huì)有講解、示范，如果學(xué)生能很好地掌握，同時(shí)老師能教導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂課的動(dòng)作技能，當(dāng)時(shí)就弄明白，或者課后向老師或同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)弄通弄懂，不要積攢問題。課中要多進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，回家后再將課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)一下，學(xué)會(huì)問為什么，那么就能將學(xué)習(xí)的知識(shí)在頭腦里形成一個(gè)很深的印象，從而達(dá)到最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、設(shè)計(jì)每節(jié)課的“亮點(diǎn)”

幽默讓人輕松，人在輕松的環(huán)境下最容易理解知識(shí)，所以善加幽默吧。如果能讓學(xué)生對(duì)每次來上課老師都有所期待，那是最好的。

注意力是智力的重要組成部分。如果學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生注意力分散，就很難集中在一定的學(xué)習(xí)對(duì)象上，所以，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，培養(yǎng)他們的注意力尤為重要。

通過查找資料及觀察，我分析注意可分為有意注意和無意注意兩種。有意注意是有預(yù)定目的的，必要時(shí)還需要意志努力的注意。無意注意是一種沒有自覺性的，比如說突然有人大聲叫了一下，大家都會(huì)朝叫聲方向張望，此時(shí)的注意便是無意注意。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)考慮使學(xué)生的有意和無意注意有節(jié)奏地交替輪換。一般來說，上課的前幾分鐘，學(xué)生的注意力往往還停留在其他關(guān)注的問題上，因此需要通過組織教學(xué)去吸引他們對(duì)開始上課的有意注意。下課之前，學(xué)生的注意力最易渙散，所以布置課后作業(yè)時(shí)也要求學(xué)生有一定的有意注意，必要時(shí)可以采取事先向?qū)W生提出應(yīng)復(fù)述作業(yè)等要求的方法。

（作者單位 江蘇省南京市同仁小學(xué)）

編輯 馬燕萍