如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

摘 要：學(xué)好英語對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，談了提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；英語；興趣

21世紀(jì)是信息化的世紀(jì)，而英語是全世界通用的語言，就好比普通話在我們中國的應(yīng)用。只有掌握了精通的英語才能與世界溝通，與世界進(jìn)行信息交流，同時(shí)，學(xué)好英語也是為了更好地在世界范圍內(nèi)傳播我們的母語。怎樣才能提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣？這是我們英語老師經(jīng)常思考的問題。下面我就這么多年對(duì)于如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣進(jìn)行的思考、探索，談點(diǎn)滴體會(huì)和做法。

一、充分認(rèn)識(shí)小學(xué)生年齡階段特點(diǎn)和培養(yǎng)興趣的重要性

小學(xué)生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛說、愛動(dòng)、愛表演，自我約束、控制能力不強(qiáng)，我剛開始教英語時(shí)采用傳統(tǒng)“滿堂灌”的教學(xué)模式、教學(xué)方法進(jìn)行講解，每天上課就是讀讀單詞、句子，給他們講語法，逼他們背單詞，可是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣不濃，學(xué)習(xí)成績(jī)也一般。后來，由于假期我在劍橋少兒英語學(xué)習(xí)班代過一段時(shí)間的課，跟他們學(xué)到了許多與我們平時(shí)完全不同的教學(xué)方法。他們的教學(xué)以游戲、競(jìng)賽為主，有大量朗朗上口的歌謠，還有不少歌曲，深受學(xué)生喜歡。受他們這種教學(xué)方式的啟發(fā)，我將這種教學(xué)方式逐漸運(yùn)用到我的課堂中來，同時(shí)借鑒了不少別的老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的興趣大大提高，學(xué)習(xí)效果也隨之改善，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)非常重要。教學(xué)是雙方面的，學(xué)生如果對(duì)英語不感興趣，那么即使老師再認(rèn)真，再努力，成效也不會(huì)太大。我們要讓他們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，有了濃厚的興趣，也就有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能使他們由“要我學(xué)英語”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語”。

二、創(chuàng)造和諧、融洽的師生關(guān)系

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要有一個(gè)和諧、融洽的師生關(guān)系，生活中常有這樣的事，有些學(xué)生由于不喜歡哪個(gè)老師便不愿學(xué)他的課，成績(jī)一落千丈，反之，如果學(xué)生喜歡哪個(gè)老師他們便會(huì)對(duì)這位老師的課感興趣并分外重視，肯下大力氣，花大功夫?qū)W這門課，所以我們要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生，深入了解學(xué)生的興趣、愛好、喜怒哀樂，讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的重視和關(guān)心，既做他們可敬的老師，又做他們值得依賴的朋友。在這樣的環(huán)境下，才更有助于學(xué)生興趣盎然地學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

課堂環(huán)境如何，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師首先要充滿熱情地、全身心地投入到課堂教學(xué)中去，就算心情再不好，也不能將這種情緒帶到課堂中去，要知道，情緒是會(huì)傳染的，要始終保持飽滿的精神，態(tài)度要和藹可親，語言要清晰、流暢，書法要規(guī)范、漂亮等等，努力去營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、采用豐富多彩的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

有了以上這種較好的學(xué)習(xí)環(huán)境還不夠，這只是為培養(yǎng)興趣創(chuàng)設(shè)的外部條件。外部條件具備后，還需要采用各種具體的、靈活多樣的教學(xué)手段去培養(yǎng)。

1.創(chuàng)造交流環(huán)境，在交流中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣

學(xué)習(xí)的目的是為了使用，即學(xué)以致用?，F(xiàn)在小學(xué)的教材非常貼近生活，也非常適合情境教學(xué)。我們可以根據(jù)教材不同的內(nèi)容，讓學(xué)生模擬對(duì)話、扮演角色。比如，學(xué)習(xí)介紹新同學(xué)并互相問候的句型時(shí)，可讓新同學(xué)到前面，教師給大家介紹，引導(dǎo)大家與新同學(xué)互相問候。再比如，教比較級(jí)和最高級(jí)時(shí)，可聯(lián)系實(shí)際問“Who is the tallest /strongest in our class？”學(xué)生立刻會(huì)在教室里找，變得情緒高昂，爭(zhēng)著回答，再問“Who is taller than you？”這樣展開活動(dòng)就會(huì)給學(xué)生留下難以磨滅的印象。由于這種對(duì)話非常貼近生活，學(xué)生樂說愛說，積極性特別高，既增加了他們的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了語言的運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)

游戲是學(xué)生最喜歡玩的，靈活多樣的游戲活動(dòng)使學(xué)生在不知不覺中掌握了知識(shí)，讓他們覺得學(xué)起來毫不費(fèi)力，比如，教身體部位單詞，可以讓他們玩“Simon says”游戲，如果他們聽到“Simon says： Touch your head”則照著做，如果沒聽到，光聽到“Touch your head”則不做，如果做得不對(duì)或做得太慢則回座位。堅(jiān)持到最后的學(xué)生可給其發(fā)一個(gè)小粘貼。這個(gè)游戲?qū)W生玩起來總是樂此不疲，玩不夠，在玩中將身體部位的單詞牢記在心了。

再比如，每個(gè)單元復(fù)習(xí)時(shí)常常讓學(xué)生認(rèn)讀單詞卡片，我在幻燈片中設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，在單詞閃現(xiàn)的過程中穿插幾個(gè)小僵尸，讓學(xué)生碰到單詞讀一讀，碰到僵尸打一打，學(xué)生讀得開心極了，沒有幻燈片時(shí)也可以設(shè)置相似的游戲，在單詞卡片中穿插幾個(gè)炸彈圖片，讓他們看到單詞讀一讀，看到炸彈手抱頭。

游戲的種類很多，不能老用同一種方法進(jìn)行教學(xué)，要不斷地去學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新，同時(shí)要考慮周到，運(yùn)用得得心應(yīng)手，避免出現(xiàn)教師組織不當(dāng)，班里亂成一片的現(xiàn)象。

3.教課外英語歌曲、每周一句、順口遛等

音樂可以溝通人們的感情，陶冶人們的心靈，調(diào)節(jié)人們的情緒，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語歌曲的興趣總是很大，通過學(xué)習(xí)英語歌曲，使他們掌握了大量的單詞及句子。我每周還專門給他們教一句“每周一句“，都是很簡(jiǎn)單、很常用的日常用語，比如，（Just so so. 一般般啦），（Don’t be late.別遲到），（Don’t be shy，just try.別害羞，盡管試）等等。

興趣不是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一方面，但是它是促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)非常重要的方面。它對(duì)學(xué)習(xí)效果有著直接的影響。所以，我們教師要想盡辦法，上好每一堂課，使單調(diào)乏味的教學(xué)、練習(xí)變得活潑生動(dòng)、妙趣橫生，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們由被動(dòng)應(yīng)付考試變?yōu)橹鲃?dòng)探求知識(shí)，孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里的“樂”指的正是“興趣”。我們要使他們成為樂之者，讓他們積極參與到教學(xué)中去，真正成為一堂課的主人。

（作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)伊犁州特克斯縣第二小學(xué)）

編輯 馬燕萍