在“大自然快樂操”中前行

在經(jīng)濟(jì)、知識(shí)、信息全球化時(shí)代，如何使德育真正地面向世界、面向未來，成為當(dāng)前德育工作者面臨的新問題。廣州市南沙區(qū)東涌中學(xué)順應(yīng)教育國際化的潮流，著力開展“生命教育”，培養(yǎng)具有國際競爭能力的東涌學(xué)子。

所謂“生命教育”，就是喚醒生命意識(shí)，探求生命的意義，提升生命價(jià)值的教育，它既是一種價(jià)值追求，又是一種教育實(shí)踐，它根源于人類的至性至情，又超越于實(shí)用理性之上，體現(xiàn)著人類對美好生活的追求?！吧逃钡膬r(jià)值追求就是通過教育，表達(dá)對生命狀態(tài)的關(guān)懷，對生命質(zhì)量的追求，使人更好地體驗(yàn)和感悟生命的意義，促進(jìn)肉體生命的強(qiáng)健和精神生命的形成，在激揚(yáng)生命之力的同時(shí)煥發(fā)生命之美。

生命構(gòu)成了世界存在的基礎(chǔ)，世界因快樂的生命而精彩。關(guān)注生命的快樂，教育才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，撥動(dòng)學(xué)生生命的“琴弦”；關(guān)注生命的快樂，教育方能綠意盎然，生機(jī)無限。因此，學(xué)校秉承“知行合一、止于至善”的德育理念，以善為根、樂為基、雅為骨、志為魂，以“大自然快樂操”引領(lǐng)學(xué)生快樂成長，建設(shè)“快樂校園、和諧校園、幸福校園”，促進(jìn)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展?！按笞匀豢鞓凡佟弊鳛閷W(xué)校的德育特色課程，以其自身的獨(dú)特魅力對學(xué)校全體師生的生命發(fā)展發(fā)揮著其他課程無法比擬的作用。

“大自然快樂操”是一種以“維護(hù)生命、熱愛生命、光輝生命”為理念，以熱愛大自然文化為內(nèi)涵，融藝術(shù)性、創(chuàng)新性、趣味性于一體，促進(jìn)身心健康的體操。它以快樂歌、快樂操、快樂舞為平臺(tái)，讓參與者快樂地唱、跳、笑，保持快樂、陽光的身心。

借助香港國際熱愛大自然促進(jìn)會(huì)的力量，2011年我們在全校推廣快樂操，全校師生動(dòng)感、陽光的操練成為校園一道美麗的風(fēng)景線?！按笞匀豢鞓凡佟弊畲蟮奶厣丛谔按笞匀豢鞓凡佟钡倪^程中，通過“大聲地唱、快樂地跳、開心地笑”三者合一，展現(xiàn)出青春、朝氣、活力與充滿陽光的生命力?！按笞匀豢鞓凡佟钡撵`魂是大自然快樂歌中的歌詞。歌詞內(nèi)容描述熱愛大自然，展現(xiàn)人之美，肯定人本身的價(jià)值及尊重生命的可貴與尊嚴(yán)?？鞓凡俚母柙~蘊(yùn)含著正面能量，加上充滿喜感的音樂，有助于抒解壓力?？鞓凡偎瀼氐恼鎯r(jià)值觀和理念，對塑造學(xué)生的健全人格具有積極、正面的成效。因此，參與跳“大自然快樂操”，在優(yōu)美動(dòng)聽的旋律中，在充滿陽光、希望與光明的歌詞中潛移默化地熏陶，讓學(xué)習(xí)者更懂得熱愛生命、熱愛大自然。“大自然快樂操”就是動(dòng)作和歌唱合為一體。跳“大自然快樂操”的目的是借助肢體動(dòng)作來詮釋歌中的含義，將熱愛生命、熱愛大自然形象化、藝術(shù)化，在歌唱與動(dòng)作中，流露真情，綻放笑容，釋放出每個(gè)人身上的自然之美！

“大自然快樂操”的文化內(nèi)涵是讓人人擁有熱愛大自然的情操及世界一家的理念，進(jìn)而能夠展現(xiàn)人本身的自然之美，讓生命回復(fù)原本的純真、快樂和歡喜。學(xué)校組建的紅棉舞蹈隊(duì)和南海青年團(tuán)分別于2010年和2011年先后赴香港和臺(tái)灣參加校園快樂操觀摩賽和“舞頌天地情”世界青年快樂舞觀摩賽。兩支隊(duì)伍的精彩表現(xiàn)均引起了與會(huì)者和當(dāng)?shù)赜^眾的熱烈反響。紅棉舞蹈隊(duì)獲得了“最佳感恩獎(jiǎng)”，南海青年舞蹈隊(duì)獲得了“最佳和諧獎(jiǎng)”。在參與活動(dòng)過程中，學(xué)生們不僅收獲了成功的喜悅，還開闊了視野，尤其是與世界各地的青年們的交流學(xué)習(xí)，使他們接觸到了世界各地的文化，將環(huán)保意識(shí)與世界和平的理念深植心中，增長了知識(shí)，豐富了閱歷，贏得了友誼。

快樂的“生命教育”，應(yīng)該具有主動(dòng)性、活動(dòng)性、趣味性、體驗(yàn)性和塑造性。學(xué)校通過推廣“大自然快樂操”，組織熱愛大自然的系列活動(dòng)，來培養(yǎng)師生世界一家的胸襟﹐引導(dǎo)他們做快樂的天使，對所有的人、事、物都保持關(guān)愛，如此，師生才能抱著感恩的心來學(xué)習(xí)和生活，才有了他們掛在臉上的笑容和心中掩藏不住的熱情。

如今，“親愛的家人好”已經(jīng)成為師生間相互打招呼的通用語，通過學(xué)習(xí)快樂操，同學(xué)們由素不相識(shí)的陌生人很快成為親切和睦的一家人。教快樂操的志愿者老師總會(huì)說：“跳操時(shí)，大家的笑容都是最美的！”漸漸地，學(xué)生們喜歡上他人的開心笑臉，也慢慢喜歡上了自己的開心笑臉。

“大自然快樂操”并非只注重外在的動(dòng)作整齊、隊(duì)形變化，而是需要舞者進(jìn)一步領(lǐng)悟“大自然快樂操”的美感和普世價(jià)值的深度內(nèi)涵，從而改變自己、提升自己、學(xué)習(xí)把人的內(nèi)在美充分展示出來，用朝氣活力把無憂無慮的快樂氣息散發(fā)出來，傳播積極進(jìn)取的快樂種子，培育健全的人格與陶冶高尚的情操，感動(dòng)自己，也感動(dòng)別人，本著合作、包容、慈愛、快樂的心，宣揚(yáng)熱愛大自然、世界一家、身心健康的教育文化，達(dá)至提升全民素質(zhì)、凈化人心，讓世界和諧歡樂的美好光景！

生命的意義和價(jià)值在于對利益他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，生命的質(zhì)量在于健康的身體和快樂的心情。德育本是教人智慧、使人愉快的事，如果我們的德育能給學(xué)生希望和快樂，最終使學(xué)生肯定自己，增強(qiáng)光明的心性，并能給他人帶去快樂和幸福，那么，我們的德育無疑就是成功的了。

【謝宇靈，廣州市南沙東涌中學(xué)副校長】

責(zé)任編輯/宋立文