獨立學(xué)院開展體育俱樂部教學(xué)的可行性研究
——以浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院為例

詹崇將

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以包括體育課程設(shè)置、管理模式、師資力量、場地器材及考核評價等浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院體育教學(xué)資源為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

以“高校體育俱樂部教學(xué)”為檢索詞查閱中國期刊數(shù)據(jù)庫1990-2013年期間學(xué)術(shù)期刊論文1 000余篇。

1.2.2 問卷調(diào)查法

針對俱樂部教學(xué)諸多情況設(shè)計學(xué)生問卷，并檢驗問卷的效度與信度。邀請10位體育專家進行效度檢驗，得出問卷的有效性為95%；采用重測法對問卷的信度檢驗(r=0.93)。發(fā)放問卷3 000份，回收問卷2 935份，有效問卷2 895份，有效回收率為96.5%。

1.2.3 實地考察法

深入國內(nèi)正在實行體育俱樂部教學(xué)的高校進行調(diào)研與考察，針對課程設(shè)置、管理運行、師資力量、場地器材及考核評價進行交流學(xué)習(xí)。

1.2.4 統(tǒng)計法

對調(diào)查所得數(shù)據(jù)采用SPSS10軟件進行統(tǒng)計分析，并對結(jié)果進行歸納總結(jié)。

2 結(jié)果與分析

我院于2000年獨立辦學(xué)，于今年8月整體搬遷諸暨辦學(xué)，“目前，學(xué)院正沿著‘特色立院、創(chuàng)業(yè)興院、創(chuàng)新強院’的發(fā)展道路，到2020年，努力把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)型獨立學(xué)院。[1]”根據(jù)我院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體規(guī)劃，我院將在大一實行體育選項課，大二進行俱樂部教學(xué)，以融合我院即將全面推廣的完全學(xué)分制，更好地為體育教學(xué)服務(wù)。

2.1 課程設(shè)置

課程是高校體育教學(xué)的主要內(nèi)容，課程開設(shè)的豐滿度直接影響學(xué)生的選課狀態(tài)，“體育教學(xué)俱樂部體現(xiàn)‘以人為本’的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分的滿足各俱樂部學(xué)生的現(xiàn)實需求和長遠需要，全面重視和提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。[2]”目前，天目學(xué)院開設(shè)的體育項目群有：三大球、三小球、體育舞蹈、民族傳統(tǒng)體育項目、游泳、新型項目(輪滑、戶外拓展、野外生存、跆拳道等)，項目的設(shè)置呈現(xiàn)多樣化。筆者對天目學(xué)院學(xué)生對開設(shè)體育項群的滿意度調(diào)查結(jié)果見表1。

表1 學(xué)生對浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院體育項目滿意度調(diào)查表(N=2 895人)

表1可看出，傳統(tǒng)項目三小球項目群比三大球項目群滿意度要高，基本得到學(xué)生的喜歡和興趣愛好。由于現(xiàn)代信息飛速發(fā)展，大學(xué)生的業(yè)余生活也隨之改變，上網(wǎng)聊天、微信、網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)了學(xué)生大部分的業(yè)余時間，長期以往，使得學(xué)生養(yǎng)成了只重于手指運動的習(xí)慣，忽視了戶外體育鍛煉，造成體質(zhì)下降，學(xué)生選擇體育項目時喜歡室內(nèi)的、曬不到太陽的小球項目。數(shù)據(jù)還顯示，游泳等新型項目群也受學(xué)生喜愛。總體來看，天目學(xué)院開設(shè)的體育課程項目群深受學(xué)生喜歡，這為天目學(xué)院即將開展俱樂部教學(xué)提供了很好的課程基礎(chǔ)。

2.2 管理模式

尹念龍研究體育俱樂部教學(xué)管理模式認為：“課內(nèi)外一體化體育教學(xué)俱樂部采用校體育運動委員會領(lǐng)導(dǎo)下的雙軌管理和分層管理相結(jié)合的方式，即課內(nèi)教學(xué)采用校體委—體育部—各單項俱樂部——班級俱樂部的四級管理方式；課外體育鍛煉采用副校長主管下的校體委—校團委領(lǐng)導(dǎo)下的校學(xué)生會俱樂部聯(lián)合會和體育部相配合—院系學(xué)生會俱樂部聯(lián)合會一年級俱樂部聯(lián)合會—班級俱樂部的五級學(xué)生自主管理方式。”天目學(xué)院的現(xiàn)在管理模式如圖1。

圖1 俱樂部教學(xué)管理模式

圖1可看出，天目學(xué)院俱樂部教學(xué)管理模式分為院體委—體軍部—項群—單項4級管理體系，由分管體育領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)，體軍部負責人統(tǒng)籌兼顧，各項目群負責人落實俱樂部教學(xué)計劃與方案，各單項俱樂部組織實施。

2.3 師資力量

目前天目學(xué)院師資力量主要從以下方面得到補充與完善，即內(nèi)培—本援—外聘。內(nèi)部送出老師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)知識、技能水平，使老師逐步由單一的知識、技能結(jié)構(gòu)走向多元化水平；依托本部教學(xué)資源辦法，在保證本部體育教學(xué)正常情況下，一部分體育老師來學(xué)院進行教學(xué)支援，給俱樂部教學(xué)提供了強有力師資保障。另外，天目學(xué)院還出臺了相關(guān)外聘老師的政策，給體育俱樂部教學(xué)保證了充足的教師資源，目前天目學(xué)院師資情況如表2。

表2 浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院師資情況一覽表(單位：人)

表2可見，天目學(xué)院教師人數(shù)、職稱、學(xué)歷及學(xué)院結(jié)構(gòu)合理，大學(xué)分項目保持2個及以上的老師授課，特別是傳統(tǒng)體育

項目及一些新型的項目群類，這給學(xué)院順利推進俱樂部教學(xué)奠定了師資基礎(chǔ)。

2.4 場地器材

天目學(xué)院遷至諸暨辦學(xué)，諸暨市政府投資1.85億元，建設(shè)集籃球館、游泳館、網(wǎng)球館為一體的綜合性體育館，總面積為33 580 m2?；@球館內(nèi)部設(shè)有一個國家級籃球比賽場地，可容納觀眾6 000人，包含籃球訓(xùn)練場和室內(nèi)活動場地，游泳館包含一個50 m標準泳池，可容納觀眾1 500人，網(wǎng)球館內(nèi)設(shè)有一個標準的網(wǎng)球場，可鋪設(shè)15塊標準的塑膠羽毛球場地。學(xué)院在室外還有一個標準的塑膠田徑場(內(nèi)含有1個足球場)，8塊標準塑膠籃球場，6塊標準塑膠排球場，2塊標準塑膠網(wǎng)球場，室外場地面積達到20 000 m2。學(xué)院學(xué)生有6 213人，平均每人運動場地面積達到8.62 m2，超過全國人均水平?？梢?，天目學(xué)院具有豐富的場地資源，為開展俱樂部教學(xué)提供堅實的場地保證。

3 結(jié)語

浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院體育課程設(shè)置主要以體育項群為主，其中有三大球、三小球、體育舞蹈、游泳、民傳及新型項群。學(xué)生對學(xué)院開展的體育課程基本比較滿意。學(xué)院以體委—體軍部—項群—單項四級俱樂部管理體系保證俱樂部教學(xué)的有序進行，由分管體育領(lǐng)導(dǎo)負責牽頭，體軍部負責人監(jiān)督，各項群負責人制訂俱樂部教學(xué)計劃及方案，最后由單項俱樂部負責實施；學(xué)院師資主要有3個來源，即本援、外聘及內(nèi)培，基本保證每個單項俱樂部有2個及以上授課老師，完全保證教學(xué)的需要；據(jù)調(diào)查，學(xué)院場地資源在全省乃至全國獨立學(xué)院也是首屈一指，人均體育運動場地面積達8.62 m2，超過全國人均場地面積，充分保證了開展體育俱樂部教學(xué)的場地的需要。

[1] 管勇生，張衛(wèi)東，唐大鵬，等.高校公共體育課實施體育俱樂部教學(xué)模式的研究[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2013(7).

[2] 雷繼紅,賈進社.我國高校體育教學(xué)模式現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2010(3).

[3] 高 峰.高校體育教學(xué)俱樂部模式研究[J].當代體育科技,2013(2).

[4] 縱艷芳，童 錦，賈愛萍.安徽省普通高校實施體育俱樂部型教學(xué)模式的研究——以安徽財經(jīng)大學(xué)為例[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2013(4).