社會(huì)化媒體背景下的編輯定位

【摘 要】編輯職能的演變，基本上沿襲了一種從相對(duì)封閉而被動(dòng)的信息輯錄到日益開放的互動(dòng)式信息整合之路，技術(shù)的發(fā)展加速了這一演變趨勢。社會(huì)化媒體時(shí)代，信息源多元化、交互性和去中心化傳播成為趨勢，在這樣的背景之下，編輯也初步形成了調(diào)解人和主持人型的開放式角色定位。

【關(guān)鍵詞】編輯定位 社會(huì)化媒體 角色變遷

編輯在信息整合和傳遞過程中發(fā)揮了極其重要的作用，其職能也隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化。中國歷史上的編輯職能雖然基本穩(wěn)定，但其性質(zhì)、功能卻在悄悄地發(fā)生變化，具體而言，大致經(jīng)歷了以收集與詮釋、整合與開拓、創(chuàng)意與造新為特征的三個(gè)發(fā)展階段。①

與這樣縱向的職能定位劃分思路不同，美國著名編輯威廉斯在《編輯人的世界》里，闡述了編輯的角色定位：第一，狩獵者；第二，治療師；第三，雙面人。威廉斯對(duì)編輯的論說側(cè)重于圖書編輯，但其視野與觸角卻不僅僅停留在圖書編輯，他對(duì)編輯的定位與角色的深度闡述對(duì)我們不無啟發(fā)，他關(guān)于編輯角色的三種說法其實(shí)反映了其企圖建構(gòu)一種“責(zé)任與互動(dòng)”式的編輯與學(xué)者關(guān)系的理論訴求。②由此可見，關(guān)于編輯的職能演變，基本上沿襲了一種從相對(duì)封閉而被動(dòng)的信息輯錄到日益開放的互動(dòng)式信息整合之路，技術(shù)的發(fā)展加速了這一演變趨勢。

一、我國傳統(tǒng)文化語境中的編輯角色——“輯錄者”

編輯的“編”字，《說文解字》的解釋是“次簡也”。顏師古《漢書注》謂：“編， 所以聯(lián)次簡也?！薄拜嫛弊?，《漢書·藝文志》云：“夫子既卒，門人相與輯而論篹，故謂之《論語》?！陛嬘芯奂?、收集之意。編輯的古義，是順其次第編列簡策而成書。這與書籍的最初形態(tài)有關(guān)，繼甲骨、青銅之后，用作書寫材料的便是竹簡、木牘，以后則用縑帛，所以早先的編輯的工作性質(zhì)與現(xiàn)代編輯有很大的不同，更強(qiáng)調(diào)分門別類地編列書冊。

到后來，編輯的本職功能越來越明晰了，主要體現(xiàn)為校讎和編纂功能，因此，編輯學(xué)也被稱為編纂之學(xué)與校讎之學(xué)。史載孔子曾刪定六經(jīng)，其實(shí)就已具有編纂的性質(zhì)。而關(guān)于校讎之學(xué)，最為明確的記載當(dāng)始于西漢劉向?？闭砉偶?jù)《文選·魏都賦》李善注引《風(fēng)俗通》云：“劉向《別錄》讎校，一人讀書，校其上下，得繆誤，為校。一人持本，一人讀書，若怨家相對(duì)?！雹邸白囆！奔葱Ｗ?，校和讎都是指校對(duì)，但校是獨(dú)校，是通過上下文來發(fā)現(xiàn)和訂正錯(cuò)誤；而讎則是對(duì)校，是通過不同傳本來比較文字異同，從而訂正錯(cuò)誤?？梢姀倪@時(shí)起，在編纂和整理書籍過程中就已有校勘和審定的功能。

后來再經(jīng)過歷史演變和書籍的規(guī)?；l(fā)行與出版，作為我國的編輯職業(yè)也經(jīng)歷了編著合一到編著分開的發(fā)展變化，最終形成了以校讎為業(yè)的角色定位。

二、大眾傳播時(shí)代編輯的角色——“搜獵者”和“把關(guān)人”

傳統(tǒng)意義上的編輯職能在大眾傳播時(shí)代被賦予了新的含義，而民眾對(duì)編輯這個(gè)詞的理解也基本上是與大眾媒體聯(lián)系在一起的。這樣，在大眾傳播時(shí)代，由于媒體的強(qiáng)勢地位，普羅大眾對(duì)編輯的認(rèn)知也基本上定位在媒體內(nèi)容的把關(guān)和?？?。雖然圖書編輯也處在廣義的大眾傳播體系之中，但報(bào)紙的編輯卻最為大眾所熟知。作為搜獵者與把關(guān)人的編輯成為了報(bào)紙的重要人員構(gòu)成，而編輯過程也成了報(bào)紙業(yè)務(wù)采寫編評(píng)中非常重要的環(huán)節(jié)之一。

美國資深編輯威廉斯對(duì)報(bào)紙編輯的職能作了定位，他認(rèn)為編輯的第一角色應(yīng)是“搜獵者”。編輯在大量的文化資源中搜尋、選擇最有價(jià)值的部分經(jīng)過加工向社會(huì)傳播，影響人們的思想，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這時(shí)候編輯的職業(yè)素養(yǎng)就影響著編輯的選擇行為。

大眾傳播理論中的“把關(guān)人”理論也涉及到編輯的功能定位。1947年，盧因在《群體生活的渠道》一書中系統(tǒng)論述了這個(gè)問題，他認(rèn)為在群體傳播過程中存在著一些把關(guān)人，只有符合群體規(guī)范或把關(guān)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信息內(nèi)容才能進(jìn)入傳播的管道。20世紀(jì)50年代，傳播學(xué)者懷特將這一概念應(yīng)用于新聞研究，提出了新聞傳播的“把關(guān)”過程模式。懷特認(rèn)為，新聞媒介的報(bào)道活動(dòng)不是“有聞必錄”，而是對(duì)眾多的新聞素材進(jìn)行取舍選擇和加工的過程。在這個(gè)過程中，傳播媒介形成一道關(guān)口，通過這個(gè)關(guān)口傳達(dá)給受眾的新聞或信息只是少數(shù)。懷特認(rèn)為新聞編輯是基于個(gè)人主觀判斷的取舍選擇活動(dòng)。此理論彰顯了新聞編輯在篩選新聞中相當(dāng)大的裁量權(quán)，也體現(xiàn)出了媒體中編輯的“搜獵者”和“把關(guān)人”并行的角色。

當(dāng)然，由于大眾傳播是一個(gè)系統(tǒng)化、組織化高度成熟的產(chǎn)業(yè)，此時(shí)的編輯工序，包括生成過程的內(nèi)容取舍、剪接、排版、校對(duì)審核等過程，編輯職業(yè)包括排版、校對(duì)、審稿和出版制作等。具體到媒體，總負(fù)責(zé)人為總編輯，次要負(fù)責(zé)人為副總編輯。這樣編輯的分工越來越明確，也越來越具體，而搜獵者角色和把關(guān)人角色在不同的分工中常常交叉體現(xiàn)。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“守門人”、“思想者”、“推介者”三位一體

到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，編輯的職能又有著新的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)使得信息的傳遞和流布變得非常開放，網(wǎng)絡(luò)編輯的功能也在新的時(shí)代有所修正和拓展。網(wǎng)絡(luò)編輯也通過網(wǎng)絡(luò)這一技術(shù)平臺(tái)，通過創(chuàng)造性的編排和富有創(chuàng)見的詮釋，不僅集納了海量信息，也使自己的思想和價(jià)值取向深深地滲透其中。這時(shí)候，編輯的職能實(shí)際上變成“守門”和“思想”并行。網(wǎng)絡(luò)編輯的職責(zé)大致為以下幾點(diǎn)：負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)欄目/頻道的海量信息搜集、分類、整合、編輯、審校等工作；對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行管理，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)訪問者進(jìn)行引導(dǎo)，提高訪問量；負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容的更新和自采資訊的編寫、上傳、發(fā)布，甚至部分內(nèi)容的原創(chuàng)和編寫；編寫網(wǎng)站宣傳資料及相關(guān)產(chǎn)品資料；收集、研究和處理網(wǎng)絡(luò)受眾的意見和反饋信息，并與之互動(dòng)；配合責(zé)任編輯組織策劃推廣活動(dòng)，協(xié)助開展網(wǎng)絡(luò)營銷推廣工作。

與傳統(tǒng)媒體的編輯相比，“其工作具有超鏈接式、全時(shí)化、數(shù)據(jù)庫化以及交互性的特點(diǎn)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)編輯還兼具了技術(shù)和人文的雙重責(zé)任，他一方面是技術(shù)平臺(tái)的運(yùn)用者、操作者，另一方面是信息的人文價(jià)值的開掘者。從這個(gè)意義上講，網(wǎng)絡(luò)編輯不但是“把關(guān)人”，更是一位“思想者?！雹軐?duì)于編輯而言，提高自身的信息挖掘素養(yǎng)和整合創(chuàng)新能力在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代顯得非常重要。

四、社會(huì)性媒體背景下的編輯角色——“調(diào)節(jié)者”與“主持人”

社會(huì)化媒體時(shí)代的傳播樣態(tài)發(fā)生了很大的變化，傳者居于中心的傳播格局發(fā)生了變化，以共享和互動(dòng)為特征的節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)的溝通和交流逐漸成為主流，這時(shí)候不管是歷史上賦予編輯的輯錄者角色還是大眾傳播時(shí)代的把關(guān)人角色都受到了挑戰(zhàn)，傳者和受眾的角色模糊化和雙向化甚至多向化使得編輯需要重新審視自身的定位，這樣的傳播樣態(tài)改變了大眾傳播時(shí)代媒介中編輯“把關(guān)人”的角色和地位。

編輯越來越顯示出其作為信息中介者和信息協(xié)調(diào)者的職能定位趨勢，“在這個(gè)過程中，編輯將承擔(dān)起統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和引導(dǎo)的任務(wù)，以保障網(wǎng)絡(luò)交流的暢通性和輿論的導(dǎo)向性。所有這些，都至關(guān)重要。作為編輯，相應(yīng)地要成為‘雜家’，成為技術(shù)多面手，編輯職能絕對(duì)不能停留在原本的傳統(tǒng)模式上?！雹菪畔f(xié)調(diào)者和主持人式的編輯新定位逐步顯現(xiàn)出來。

從純粹技術(shù)性的的把關(guān)、輯錄工作轉(zhuǎn)為更具開放性的主持人型的新型編輯，或許就是社會(huì)化媒體時(shí)代對(duì)編輯的要求，而這種轉(zhuǎn)型是為了適應(yīng)編輯在新的技術(shù)發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的數(shù)字化生存的需要。學(xué)者論述中的大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨，媒體的變革和轉(zhuǎn)向蓄勢待發(fā)，人人成為記者已不再是神話，社會(huì)化媒體時(shí)代傳播的交互特征也使得信息的把關(guān)和傳達(dá)由少數(shù)媒體職業(yè)人員向大眾平移，中心的消逝意味著把關(guān)權(quán)力的轉(zhuǎn)移。在這樣的大背景下，編輯的功能定位變化自然也就順勢而為了，變成了“由‘新聞把關(guān)人’成為‘新聞解析者’和‘公共論壇主持人’”⑥

傳統(tǒng)媒體的編輯的危機(jī)意識(shí)被這樣的轉(zhuǎn)向激發(fā)出來，報(bào)紙微博化成為趨勢，編輯的的角色得到全新詮釋，“在這個(gè)多媒體不斷融合、傳播手段不斷創(chuàng)新的過程中，報(bào)紙編輯扮演了一個(gè)全新的角色——多媒體主持人。他不僅要主持報(bào)紙的新聞策劃、編輯工作，還要主持網(wǎng)絡(luò)等新媒體的選題策劃和訪談工作。報(bào)紙編輯只有適應(yīng)了這種角色轉(zhuǎn)型，才能實(shí)現(xiàn)數(shù)字化生存。報(bào)紙編輯不僅要在版面文字精致化、圖片優(yōu)質(zhì)化、文稿多樣化上下功夫，還要為報(bào)紙?zhí)峁┒喾N新聞產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)一次采集、動(dòng)態(tài)整合、多個(gè)渠道、多次發(fā)布的數(shù)字傳播。”⑦

在這樣的社會(huì)背景和定位轉(zhuǎn)換之下，“大編輯理念”應(yīng)勢而出，開放性、互動(dòng)性和創(chuàng)新性成為大編輯的核心理念?！按缶庉嫛笔紫葟?qiáng)調(diào)了編輯的重要性，認(rèn)為編輯是整個(gè)媒體工作最重要的環(huán)節(jié)；其次是說編輯的工作面寬，編輯工作無處不在，已經(jīng)成為文化競爭力的重要元素。這種大文化、大編輯的理念正是編輯文化自覺的基礎(chǔ)所在。⑧而這恰恰對(duì)編輯提出了非常高的要求，如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)化媒體時(shí)代的編輯，給現(xiàn)有的教育和培養(yǎng)模式提出了新的課題。

編輯功能的不斷變遷顯示著這一職業(yè)的無限發(fā)展前景和空間，媒介技術(shù)和社會(huì)發(fā)展導(dǎo)致了編輯職能的開放和多元，同時(shí)也賦予了編輯創(chuàng)新精神和探索精神，編輯的這種功能定位變化實(shí)際上是社會(huì)變遷的一個(gè)縮影，越來越開放的編輯體現(xiàn)了越來越開放的社會(huì)，而強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新則對(duì)應(yīng)著社會(huì)的快速變遷。對(duì)編輯而言，雖然面臨著新的陣痛和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也開啟了一扇非常廣闊的大門。社會(huì)化媒體時(shí)代，一切還在探索，人人成為編輯和人人成為記者一樣，都有無限的可能性，但有一點(diǎn)可以肯定，未來編輯不再是少數(shù)職業(yè)媒體人的專屬，這也應(yīng)和了社會(huì)化媒體時(shí)代的發(fā)展趨勢?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①賀圣遂，《關(guān)于編輯職能演變的思考》[J].《中國編輯》，2007（1）

②劉榮軍，《編輯角色的“德行”與“智識(shí)”——也讀〈編輯人的世界〉》[J].《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2008（6）

③蕭統(tǒng)編、李善注：《文選》[M].上海古籍出版社，1986：287

④張立勤、張世福，《風(fēng)險(xiǎn)傳播中的網(wǎng)絡(luò)編輯》[J].《網(wǎng)絡(luò)傳播》，2009（1）

⑤李慧萍，《論信息時(shí)代市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下編輯職能的轉(zhuǎn)變》[J].《今傳媒》，2012（9）

⑥王馨穎，《媒介融合下新聞編輯職能的轉(zhuǎn)型》[J].《遼寧經(jīng)濟(jì)》，2011（11）

⑦鄭英麗，《新時(shí)期報(bào)紙編輯職能的延伸初探》[J].《理論觀察》，2010（6）

⑧戴慶瑄，《多元文化背景下編輯的文化自覺》[J].《科技與出版》，2010（11）

（作者單位：西北民族大學(xué)新聞傳播學(xué)院）

責(zé)編：周蕾