傳播模式視域下的馬克思主義大眾化

【摘 要】傳播模式理論是傳播學中的重要內(nèi)容，也是傳播學的基礎(chǔ)。馬克思主義大眾化就是馬克思主義的傳播過程，是馬克思主義被群眾所掌握，并指導群眾活動的過程。推進馬克思主義大眾化是歷史的要求，也是時代的要求。在馬克思主義大眾化的過程中應用傳播模式的理論是一個新的研究視角，也對馬克思主義大眾化產(chǎn)生了重大的影響。而構(gòu)建現(xiàn)代傳播體系既是文化建設(shè)的要求也是推動馬克思主義大眾化的助力。

【關(guān)鍵詞】傳播模式 馬克思主義 大眾化

傳播模式是傳播學中的一個重要研究領(lǐng)域，它展現(xiàn)了傳播的整個過程，是思考研究傳播的主要方式。目前理論界公認的傳播模式是由美國傳播學者哈羅德·拉斯韋爾在其1948年發(fā)表的《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)和功能》一書中所提出的“5W”傳播模式?！?W”分別是指Who（誰）、Says What（說了什么）、In Which Channel（通過什么渠道）、To Whom（傳給了誰）、With What Effects（什么效果），即傳播者、信息、媒介、受傳者、傳播效果。馬克思主義大眾化是指要讓人民群眾自覺地用馬克思主義理論武裝自己，自覺地掌握馬克思主義，在用理論聯(lián)系實際的過程中讓理論指導實踐。從傳播領(lǐng)域看，馬克思主義大眾化是一個傳播過程，在這個過程中思考探究馬克思主義就有了新的內(nèi)涵。從應用的角度看，將傳播模式應用于馬克思主義大眾化研究有利于發(fā)展馬克思主義，是指導實現(xiàn)馬克思主義大眾化的具體方式。傳播模式的研究對馬克思主義的傳播過程有重要的啟示。但是“5W”的傳播模式描述的是線性傳播，信息的流動是直線的、單向的，忽略了反饋這個要素，僅僅表現(xiàn)了傳播者單方面的傳播路徑。這在馬克思主義大眾化的傳播過程中是要時刻避免的問題。

一、傳播模式理論對馬克思主義大眾化的影響

首先，傳播模式為馬克思主義大眾化提供了新的研究平臺。傳播學是在20世紀50年代經(jīng)過當時的一些新聞學者傳入我國的。但是由于歷史原因，直到20世紀90年代后，我國的學者才有了一些原創(chuàng)性的探索。自此，傳播學在我國逐漸得到理論界的關(guān)注，并且其他專業(yè)的學者們也意識到傳播學的邊緣性，開始將傳播學應用到他們所熟悉的領(lǐng)域。將傳播學中的傳播模式應用到馬克思主義大眾化的研究領(lǐng)域，是一個開創(chuàng)式的發(fā)展，為理論工作者們提供了新的研究平臺。

其次，馬克思主義大眾化的傳播模式研究改變了傳統(tǒng)的研究方式。拉斯韋爾的“5W”傳播模式雖然是一個線性傳播模式，但是它開創(chuàng)了傳播學的一個新的紀元。其研究領(lǐng)域分別是控制研究、內(nèi)容分析、媒介研究、受眾研究、效果分析。傳統(tǒng)的理論學者在研究馬克思主義大眾化時按照傳統(tǒng)的研究思路，僅僅對馬克思主義大眾化的效果進行分析，注重馬克思主義大眾化的成果研究，而不是將目光放在馬克思主義大眾化的過程中進行思考。這樣的研究是不完整的、不系統(tǒng)的。而傳播模式的應用為理論學者們提供的新的研究模式，探討在馬克思主義大眾化的過程中可能遇到的問題，其研究范圍不僅僅局限在效果研究內(nèi)，而是要進一步擴展開來，深入到馬克思主義大眾化的根本，研究和剖析馬克思主義大眾化的完全的過程。并研究在這一過程中，如何合理運用大眾傳播媒介，發(fā)揮它的說服功能，推動馬克思主義的傳播。

最后，構(gòu)建現(xiàn)代傳播體系，推動馬克思主義大眾化的進程。黨的十七屆六中全會通過的《關(guān)于深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》提出了，要著力構(gòu)建技術(shù)先進、結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、覆蓋廣泛的現(xiàn)代傳播體系，以科技創(chuàng)新帶動服務業(yè)態(tài)創(chuàng)新，滿足人們精神文化生活的新期待。構(gòu)建現(xiàn)代傳播體系雖然是針對廣播電視系統(tǒng)的科學發(fā)展觀，但是也適用于馬克思主義大眾化的實現(xiàn)過程。在現(xiàn)代傳播體系下，馬克思主義的傳播不再局限于人際傳播或組織傳播，而是一種切實的大眾傳播，這種傳播必然對馬克思主義大眾化提出新的要求。

二、構(gòu)建馬克思主義的現(xiàn)代傳播體系

建設(shè)馬克思主義大眾化的現(xiàn)代傳播體系就要從媒介機構(gòu)、媒介人才、媒介工具、傳播技術(shù)、制度建設(shè)和理論構(gòu)建這六個方面去完善。

第一，完善傳媒機構(gòu)。媒介機構(gòu)是信息傳播載體的組合。在現(xiàn)代社會中，現(xiàn)有的媒介機構(gòu)有報社、通訊社、雜志社、出版公司、電臺、電視臺以及新型的媒體機構(gòu)——網(wǎng)站。通常情況下，這些機構(gòu)從屬于一個較大的媒體集團，比如默多克的新聞集團。在我國，近幾年經(jīng)過一系列的整合、改革后，也形成了較大的媒體集團，比如湖南廣播影視集團。這些機構(gòu)都是媒體不斷發(fā)展的產(chǎn)物，這樣的大型媒介集團，能夠擁有統(tǒng)一的指導思想和宣傳方針。要實現(xiàn)馬克思主義的大眾化，就要求出現(xiàn)這種能夠意見一致的媒體集團，在宣傳導向上保持高度的一致。同時，還要求這些媒介集團要將馬克思主義內(nèi)化為集團發(fā)展的指導思想，引領(lǐng)媒體前進。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建完善的媒介機構(gòu)，從大的方面來說就是整合各種媒介，綜合管理，提高效率；從小的方面來說，要建構(gòu)合理的組織部門，保障媒介工作的順利進行、信息的傳播、信息的反饋等工作。

第二，培養(yǎng)優(yōu)秀的傳播人才。在傳播模式中，最初的環(huán)節(jié)在于誰是傳播者，那么在現(xiàn)代傳播機構(gòu)中，除了傳播媒介作為一個信息發(fā)布中心以外，最重要的組成部分就是內(nèi)部人員，培養(yǎng)大批的高尖端的傳播人才是促進馬克思主義大眾化的人力保障。人始終是傳播過程中的主體，傳播為人，人來傳播，所有的活動都是圍繞著人來開展的，那么始終堅持馬克思主義，并擁有高技術(shù)、創(chuàng)新思想的傳播人才是發(fā)展信息傳播工作的重點。實現(xiàn)馬克思主義的傳播，這些高尖端的傳播人才就必須要用馬克思主義來武裝自己的頭腦，牢記自己是馬克思主義的繼承人和傳播者。尤其是在高校中，現(xiàn)代的高等教育是培養(yǎng)科技人才的主要陣地，在高校中加強思想政治教育，實現(xiàn)高校中的馬克思主義大眾化，是進一步實現(xiàn)整個社會的馬克思主義大眾化的基礎(chǔ)。馬克思主義大眾化需要的不僅僅是傳播的活動，還要求在活動中的主體——人有一定的理論素養(yǎng)和知識水平。有一批既熟悉傳播知識又以馬克思主義為指導的專業(yè)人才是促進馬克思主義大眾化的推動力量。

第三，提高傳播設(shè)備水平，創(chuàng)新傳播技術(shù)。在馬克思主義大眾化的傳播過程中，媒介機構(gòu)是基礎(chǔ)，人才是核心，傳播設(shè)備是必要的物質(zhì)條件。提高傳媒機構(gòu)的傳播設(shè)備水平也是推進馬克思主義大眾化進程的一個助力。傳播設(shè)備包括信息載體產(chǎn)出設(shè)備（如印刷機）、信息輸入設(shè)備（音響）、信息輸出設(shè)備（錄音筆）等，還有伴隨著現(xiàn)代科技而來的新式的媒介客戶終端——手機、平板電腦等，這些都是信息傳播的載體。對于馬克思主義的傳播來說，提高傳播設(shè)備的水平能夠跟社會接軌，使馬克思主義乘著現(xiàn)代科技的翅膀，飛入普通大眾的內(nèi)心，為普通民眾所熟識和接受。創(chuàng)新傳播技術(shù)是改進傳播過程的又一助力。培養(yǎng)高尖端的傳播人才不僅僅是為了傳播，還要進行技術(shù)創(chuàng)新才能為傳播過程帶來新鮮的血液。實現(xiàn)馬克思主義大眾化要使馬克思主義的傳播帶有現(xiàn)代性，用現(xiàn)代的方式去傳播，才能被人們所接受。

第四，制定相關(guān)制度。在馬克思主義大眾化的過程中，傳播過程也要在一定的規(guī)則中進行，否則馬克思主義的傳播就不能順利的開展。這些制度包括媒介管理制度、信息發(fā)布制度、媒介從業(yè)人員工作制度等，要從每一個環(huán)節(jié)中保障傳播活動的進行。尤其是在新媒體產(chǎn)生后，一些制度的制定落后于這些新媒體的出現(xiàn)，或者是不被廣大群眾所熟知，比如網(wǎng)絡管理制度。網(wǎng)絡的興盛既給馬克思主義的傳播提供了一個新的平臺也給它帶來了新的挑戰(zhàn)。管理好這一新的媒體就要求政府制定切實可行的規(guī)定、政策，來保障傳播工作。

第五，加強理論建設(shè)。加強馬克思主義傳播的理論建設(shè)，不僅可以豐滿馬克思主義理論的羽翼，還是強化傳播理論的重要支撐。自中國共產(chǎn)黨建立以來，我黨的理論建設(shè)經(jīng)歷了兩次飛躍，第一次是毛澤東思想，實現(xiàn)了馬克思主義與中國的革命相結(jié)合；第二次是中國特色社會主義理論體系的建設(shè)，實現(xiàn)了馬克思主義與中國特色社會主義建設(shè)的結(jié)合。在今天，我們始終堅信馬克思主義是指引中國走向富強的唯一選擇。為實現(xiàn)馬克思主義的廣泛傳播，加強理論建設(shè)是十分必要的。而在馬克思主義大眾化過程中，結(jié)合傳播理論，發(fā)展馬克思主義傳播理論，為實現(xiàn)馬克思主義大眾化提供理論支撐。

十八大順利召開后，北京市政府和教育局利用新浪微博開通了“首都百萬師生微黨課”，用一種新的媒體方式——微博，拉近十八大與新一代年輕人的距離，收到了良好的效果，也實現(xiàn)了與廣大師生就某一話題的即時互動。這是在傳播過程中改進傳播模式的一種宣傳馬克思主義的手段，也是推進馬克思主義大眾化的方式。馬克思主義大眾化的過程就是馬克思主義傳播的過程，是馬克思主義被人民群眾掌握的過程，在這個過程中又內(nèi)化為人民群眾的指導思想，指導人們的行為。在這樣一個傳播過程中應用傳播學理論是一個創(chuàng)新。傳播學中的傳播模式揭示了傳播的整個過程，為研究馬克思主義傳播提供了理論依據(jù)。從傳播者、信息、媒介、接受者、效果這幾個方面來探討馬克思主義大眾化，是時代的要求。

參考文獻

①路春燕、張洪忠：《大眾傳播學教程》，北京師范大學出版社，2007

②馮宋徹：《多維視域的大眾傳媒》，中國傳媒大學出版社，2009

③阮東彪，《當代中國馬克思主義大眾化研究》[D].中國人民大學碩士學位論文，2009

（作者：中國傳媒大學思政部2012級馬克思主義基本原理專業(yè)研究生）

責編：周蕾