我可以為你彈鋼琴

黎民

一直以來，在網(wǎng)上認識的朋友不是很多，有那么幾個，給我印象極深刻。有一個小女孩，剛上高中，由于考試的閱讀題中選了我的文章，便加了我為好友。她常和我探討一些作文和閱讀方面的問題，本來我打字速度很快，一般人還跟不上我的聊天速度，沒想到她竟能輕松和我說話，不用我等太長的時間。

這個孩子叫駱婷然。有時候我會問她，高中學習那么緊張，怎么總有時間上網(wǎng)？她告訴我，她沒有住校，是校長特批的，在家里寫完作業(yè)就上網(wǎng)看看。她還說功課沒什么難的，不用那么費力去做。這個孩子，確實有些特別。有一次，她給我講學校開運動會的事，班上的女生基本沒報什么項目，她卻報了好幾項，都是跑步類的。雖然沒取得名次，卻很高興，她認為自己做到了別人不能做到的。而且，在比賽中，她還跌倒了一次。她興奮地說：“我跑的時候，大家全都鼓掌給我加油，我摔倒了，許多人跑過來攙扶我，他們都對我很好！”

有一個晚上，婷然呼叫我，很著急，我以為她有什么事，不想她卻問：“老師，剛看了你寫的一個故事，和擁抱有關(guān)的，就是那個畫國畫叫鄧曉沫的女孩子，是不是真的呀？”我告訴她當然是真的，她似乎如釋重負地說：“我覺得也是真實的，這么美好的故事，要是編出來的，你在我心里的形象就全毀了！”我愕然，沒敢去問我在她心中是怎樣的形象。她很歡快地說：“因為你沒讓我失望，我獎勵你，讓你看看我的樣子！”于是開了視頻，只看到婷然微笑著的臉，很可愛的一個孩子，眼睛大大的，只是臉很瘦。我聽得見她噼啪的打字聲，快得不可思議。

我們在相鄰的城市，婷然常說：“等放假了，我去看您！”我說：“算了，你家里人還能放心讓你出來？再說，你出門也不方便，學習還那么緊張！”她很是驕傲地說：“我可是自己去過不少地方的，最遠到過省城呢！”她還是一個很好強且獨立的孩子，認識這么久，還真沒見她有過愁苦郁悶的時候。有一次我實在忍不住問她：“你打字這么快，是怎么練的？”她有些得意地說：“只要付出的比別人多，就可以練出來呀，你以為只有你能打那么快？”我問：“那你還練過什么？”她那邊似乎沉默了一會兒，竟打了電話過來，聲音很輕很俏皮：“我練過的東西多著呢！比別的同學練得都多。不過，我從沒給別人展示過的，是彈鋼琴！要是能見到你，我一定會給你彈首曲子！”

沒想到我們真的有了見面的機會。那一次恰好去婷然所在的城市辦事，之前她就打電話給我，讓我到了一定要聯(lián)系她。于是我去學校找她，她見了我很是驚喜。她的個子比我想象中要高一些。她立刻向老師請了假，帶我去她家。她父母都在，很和善的一對夫婦，提起女兒，眼中有說不出的驕傲。閑聊了一會兒，婷然說：“老師，我答應過要給你彈琴聽的！”她快速地蹬掉鞋襪，坐在鋼琴旁高高的椅子上，很快，美妙的音樂便流淌出來，直流入我感動的心里。

無論是鋼琴前的椅子，還是電腦前的椅子，都比正常椅子稍高一些，在前面的扶手上，橫架著一根圓木棍，婷然的腿就搭在木棍上。她用自己雙腳的十個腳趾，完成著別人無法想象的一切?？粗龔椙俚臉幼?，我的眼睛有些濕潤，在這個失去雙臂的小女孩身上，蘊含著一種讓人心里暖暖的力量，如清泉悄悄浸潤，讓生命春暖花開。

責編：戴利朝